信任同伴，這是對同伴實力的基本尊重。

    *

    周末，凌思睿一個人在自己房間里悶了兩天。

    緊閉的房門內(nèi)時不時傳來“撕拉撕拉”的聲音。

    就像一個拆家機器，正馬不停蹄地運轉(zhuǎn)著。

    終于，凌思睿忍無可忍了。

    他推開房門，在一片漆黑中走到客廳，和正在認真閱讀手機的某人發(fā)出抗議。

    “凌旭，”凌思睿說，“我周二要交‘我家的模型’作業(yè)?！?/br>
    父子倆大眼瞪小眼了一陣。

    凌旭說道：“我知道?！?/br>
    又是一陣沉默。

    凌思睿深吸一口氣：“這是親子作業(yè)，家長群里，應該說了吧？”

    凌旭說道：“我相信你?！?/br>
    凌思睿差點一口氣沒上來，相信你個頭啊摔！但他還是強作鎮(zhèn)定，跟凌旭解釋：“親子作業(yè)的意思就是說，你和我得一起做?！?/br>
    丟臉一起丟。是這個意思。

    凌旭終于從沙發(fā)上下來了。高大的黑影杵在半空中，俯視著凌思睿，黃色豎瞳亮起來，在黑暗里散發(fā)著幽幽的光。

    “具體說說?！?/br>
    凌思睿把凌旭帶到自己房間，指著地上的一坨破紙殼子。

    “這是什么？”凌旭問，“你要養(yǎng)那只藏狐？”

    “不是！”凌思睿漲紅了臉，盯著凌旭，“這是我做的模型，‘我家的模型’，你覺得怎么樣？”

    凌旭想起來家長群里那些花園別墅，大平層游泳池，精細得就像畫一樣的建筑模型一一那是別的家長在這周末做的，發(fā)到群里炫耀成果。

    再看看地上這坨軟趴趴、皺巴巴的紙殼子，像是給流浪貓做的窩一一凌旭在樓下見過這種東西一一只不過凌思睿身后的這一個像是剛被一只大肥流浪貓蹂躪過。

    凌旭皺著眉頭，欲言又止，最后說：“還行?！?/br>
    “還行什么呀！”凌思睿終于爆發(fā)了，“‘我家’的模型，原型就是這個破房子，原型就很難看，再怎么做也做不出一朵花來！”

    凌旭租的這個老破小，其實是妖管局精心篩選過的結(jié)果，一來這里人煙稀少，因為太破，左鄰右舍都搬空了，凌旭和凌思睿在這里被發(fā)現(xiàn)的幾率很??；二來距離帝皇貴族小學有一段路程，又不算太遠，方便凌思睿上學，而且不會碰到同校的師生。

    最關(guān)鍵的是，凌旭的證還沒考下來，不宜太過招搖。

    當然，這并不能減輕凌思睿的焦慮，任誰放到他的處境下，都會想要退縮。

    一想到后天上學，同學們就會帶著他們的花園洋房去教室，而他……

    嗚。

    凌思睿捂住臉。

    馬上，他們班的同學就要知道他和他們不一樣了。

    他是個窮鬼，住在老破小紙格子里，外頭還有個吱牛亂叫的大鐵門。

    凌旭看了看地上的破紙殼子，又看了看家長群里光鮮亮麗的花園洋房。

    凌旭問：“你想要一個好看的模型？”

    “對，沒錯！你能做出來嗎！我們這個破屋子，再怎么做也不可能好看吧！”凌思睿自暴自棄地踢了一腳紙殼子。

    這時，凌旭的手機響起，是萬建國那邊又有任務要執(zhí)行了。

    凌旭“嗯”“啊”了兩聲，掛掉電話，對凌思睿說：“知道了，我這有個任務，晚點回來，不用等我?！?/br>
    凌思睿蹲下地去，用勁摳著膠帶，就知道不該對凌旭抱有期望。

    “冰箱里的海怪rou別忘了吃。”凌旭扶著門把手，望著凌思睿的后腦勺，“作業(yè)，我會想辦法?！?/br>
    *

    雖然知道凌思睿的爸爸已經(jīng)出差回來了。

    但是，一個周末都沒有見到凌思睿的郝可，還是隱隱地有些不習慣。

    這是怎么回事，一個人清靜下來，反而不習慣了呢。

    郝可把作業(yè)批完，又看了會教育學公開課的視頻，眼神兒卻止不住地往手機上飄。

    手機屏幕上不斷彈出家長群里的消息，家長們正在熱火朝天地探討著這次手工課作業(yè)。

    唯獨14號凌思睿家長一點反應都沒有，就好像他沒看到消息一樣。

    不過，郝可知道，凌旭肯定看到了。

    因為凌旭下載了群文件。

    看到還裝沒看到，死活不扣1，沒錯了，這就是黃女士說的那種自由散漫的家長，以挑戰(zhàn)班主任的忍耐度為樂趣。

    本來還想關(guān)心一下這位轉(zhuǎn)學生家長的郝可，想到此處，便氣不打一處來。

    你這么行，就看你周二能做出個什么東西來！

    郝可“啪”地把手機翻過去，正面朝下，眼不見心為凈。

    *

    萬眾期待的周二手工課，到來了。

    當然，萬眾是沒有萬眾的，不過某些家長的期待之情確實有以一敵萬的程度！

    手工課是早上第一節(jié) ，還不到八點，家長們的豪車就停滿了學校的地下停車場，為了方便把模型課作業(yè)運送到學校，看門大爺在郝可的請求下，臨時放這些家長進了教學樓下面的停車區(qū)。

    只見三三兩兩的工人抬著漂亮的洋房模型進入電梯，從七點半到八點之間絡繹不絕，不一會兒，房屋模型便擺滿了手工課教室的展覽臺。

    要說只有13個學生，為什么會抬進來幾十個房屋模型。

    “我爸覺得還是把洛杉磯和首都的兩棟別墅都做上，說不定老師喜歡那兩棟樓的造型呢，反正多做肯定不會錯?！?/br>
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