如果不是當著家長的面，馬校長都能跟教導主任擊個掌，他心里樂開了花，忍不住問：“方寸啊，這小孩姓喬，也不是你家的，倒底跟你啥關系?。俊?/br>
    喬巧珍微微笑笑，調侃道：“不是親哥勝似親哥，不出意外遲早是一家?！?/br>
    一年二班被選為社會實踐班的消息很快傳出來，老趙氣得直摔書。她為什么不待見喬云思，一是勢利眼，二是反感這小孩不寫字不回答問題，以為他智力有缺陷，她特別想拿到實踐班的名額，怕喬云思拖后腿選不上。

    沒想到啊沒想到，得喬云思者得實踐班！

    她沒想到的事兒還在后頭。

    今天天氣有點冷，一年一有幾個家長來學校給孩子送衣服，送完打算跟老師打個招呼，結果將這場鬧劇看了全程。

    家長們震驚了，班主任居然是這樣嬸兒的！這是人家孩子哥哥和老媽有本事，給妥善解決了，如果我家孩子被冤枉了咋辦？

    還指派全班學生說小孩是笨蛋？！我去，怎么想的？不能忍?。?/br>
    有人揪出自己孩子一問，還不止這些呢！昨天有個家庭條件不好的小女孩，她沒有田字格本，用寫過的本子背面做作業(yè)，趙老師給撕了不說，還讓全班一人懟那女孩一拳。

    有的孩子不肯動手，她還罵罵咧咧不滿意。

    這種老師培養(yǎng)出來的是什么？被羞辱的孩子以后還能抬得起頭嗎？他們還這么小，從一年級就開始體驗校園霸凌？

    而動手欺負同學的小孩就能好了？心理能健康嗎？好孩子不都給教成小惡魔了！

    不行，這老師必須換！

    幾位家長動作迅速，很快聯(lián)合其他家長向學校提出要求。其中有孩子受過這位老師欺凌的，直接告到教育局。

    這樣一來，學校想捂都捂不住了。

    雪球越滾越大，又有家長說，趙老師曾明示某位玻璃制品廠的家長給她家換了角柜，還找木工家長打了飯桌，明晃晃占便宜，連料錢都不給。她還諷刺過送她筆記本的學生，說這種禮物還不如不送……

    這位老師品行不良、侮辱學生、影響極其惡劣，教育局給予嚴肅處理，將其開除了教師隊伍。

    這都是后話了，人的路都是自己選擇的，她走的是最不光彩的一條。

    事后，喬巧珍曾問方寸，為啥當時不告訴我咋回事？

    方寸笑答，喬姨，我是真怕你動手。

    喬巧珍一想也是，方寸前半段把事情都解決完了，翻了案，轉了班，還讓那女的道了歉。自己萬一控制不住脾氣，有理也得變成沒理。

    嗯，搞不好還得讓老師們覺得家長素質不好，影響禿禿的形象。

    不過幸好自己去了學校，有方寸和老媽兩大護法，咱禿禿是有靠山的人！

    整個禿禿保衛(wèi)戰(zhàn)，強子和喬云想都沒參與，等知道的時候都解決完了。這倆人特別不甘心，覺得我禿受了委屈，我居然沒出力！

    喬云想覺得自己那天不應該早走，還是方寸勸她，說你有學生代表講話，當然要早點兒去會場。

    強子也后悔那天沒跟老媽的車去學校，喬巧珍也勸他，你在抓生產吶，廠子離不了你。

    喬云想越想越不是滋味，找了好多鉚釘和金屬流蘇，又找來金屬機械配件，硬是把禿禿的牛仔衣和喇叭褲改成蒸汽朋克風。小孩穿著去美術班，路上被一個記者拉著拍了照，還登了報紙。二十幾年后這張照片還被翻了出來，被收進“九十年代初的街頭時尚”文章里。

    強子呢，自己畫了光腦袋的禿禿，跑去做了膠片，印了全世界唯一的禿禿布包。小禿禿挎上包包，開心得直蹦。

    在這個時候，喬巧珍又有了新想法。

    “云想，我又去注冊了兩個商標?！?/br>
    喬云想最近在忙作文大賽，正字斟句酌寫散文呢，老媽一句話把她的思路全炸沒了。

    她顫巍巍地問：“媽，你要干啥？”

    “我是這么想的，咱家現(xiàn)在給檔口供貨，需要的數(shù)量基本飽和。想要多賺錢，還得想新的路子。不就是用縫紉機么，去年過年的時候，那個人造毛絨的小包就賣得挺好，我這兩天琢磨了一下，試著做點毛絨玩具唄？”

    喬云想瞪大眼睛，“不會是叫禿禿玩具吧？”

    老媽打了個響指，“答對了！”

    “那還有一個商標呢？不會是強強吧？”

    又一個響指，“是強強布包！我想了一下，左右也是做布包，它不止有帆布的呀，還有防水牛津布、棉麻布、尼龍布，都可以拿來做。還是那句話，大騾子一起溜唄，反正這邊還有好幾個空教室！”

    喬云想幽幽道：“我懷疑你以后會整出個‘東東’的商標?！?/br>
    喬巧珍哈哈大笑，“那可不整了！忙不過來！”

    第54章 想靠近沒魅力，想報復沒機會   喬云……

    喬云想原本覺得, 能成為先富起來的那批人就行，沒想到老媽越整越大，東北已經放不下了。

    經過一番準備，禿禿玩具和強強布包正式上線, 這還不到一年時間, 小學校的閑置教室全部變成廠房。

    魏娟依舊很懶, 但是懶得比較有特色。讓她重復機械勞動她就萎靡, 讓她搞創(chuàng)新就很有精神。喬巧珍直接把她扔到產品研發(fā)部, 娟娟做起不重樣的小玩具, 再也不打哈欠了。

    而禿禿在正常的學習氛圍里, 很快適應了學校生活。會回答問題, 也會寫油墨的卷子, 認字很快, 算數(shù)能力也強，小劉老師不止一次在辦公室炫耀撿到寶了。

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