重生八零我養(yǎng)大了世界首富 第71節(jié)
兩人走上主席臺(tái),看著站在cao場(chǎng)上那五六百人,姜沐毫無壓力,更不覺得有絲毫的難看和不自在。 溫立言更是當(dāng)主席臺(tái)下什么都沒有,他一向就沒有把這些人放在眼里過。 如果不是有姜沐,就算是班里的同學(xué),他也不會(huì)放在眼里。方才她還擔(dān)心他會(huì)覺得難堪,其實(shí)她真的是想多了。 他從來不會(huì)為他不意的人和事動(dòng)一絲感情。 胡昌家拿著麥克風(fēng)站在最前方的主席臺(tái)上,很有教學(xué)主任的派頭。 “同學(xué)們,今天我們學(xué)校發(fā)生了一件非常糟糕的事情,作為紅星中學(xué)的教學(xué)主任,我非常痛心,我們學(xué)校怎么會(huì)有這樣的學(xué)生?今天這個(gè)全校師生大會(huì),是為了處分兩名同學(xué),三年二班的溫立言和姜沐!” “溫立言同學(xué)利用輕功儉學(xué)之便,偷取了我費(fèi)盡心血編纂好的輔導(dǎo)資料,占為己有,說成是他自己整理的。姜沐同學(xué)還以此牟利,將輔導(dǎo)資料倒賣給其他同學(xué),甚至是外校的同學(xué),給我們學(xué)校造成了及其不好的影響,給我們學(xué)校抹黑?!?/br> “我真的不愿意相信,我們學(xué)校的學(xué)生,竟然會(huì)盜取別人的勞動(dòng)果實(shí),以此牟利,再被我發(fā)現(xiàn)之后,我想給這兩位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),想讓他們主動(dòng)坦白這一切!想讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)的!” “可是,我失敗了。我沒有想到,我主動(dòng)給他們機(jī)會(huì),他們非但不反思自己的錯(cuò)誤,竟然還反咬我一口!姜沐同學(xué)頑固的認(rèn)為是我,盜取霸占了溫立言的勞動(dòng)成果,而且堅(jiān)決不悔改!頑固不化!” 胡昌家面色沉痛,“所以,校領(lǐng)導(dǎo)決定給與溫立言和姜沐留校察看處分,并且記錄在檔案之中。跟隨他們求學(xué)和工作!大家要引以為戒!千萬不要為了丁點(diǎn)的利益,做出這樣讓家長(zhǎng),讓學(xué)校,讓同學(xué)和老師蒙羞的事情!” “雖然還有半個(gè)月就要中考了,但是,如果在這個(gè)階段,溫立言和姜沐同學(xué)再次犯錯(cuò),學(xué)校將給與開除處分。” cao場(chǎng)上傳來陣陣抽氣聲,開除!這也太嚴(yán)重了吧? 不怪學(xué)生們經(jīng)驗(yàn),紅星中學(xué)從建校開始,就沒有被開除的學(xué)生。 更何況,姜沐和溫立言的成績(jī)這么好,雖然犯的錯(cuò)誤很大,也挺可恥的,但是,也不至于開除吧? “同學(xué)們!安靜!”胡昌家抬手做了一個(gè)停止的動(dòng)作。 “學(xué)校做的這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的,一來,學(xué)校的規(guī)章制度就是這樣,警告,記過,記大過,留校察看,開除?!?/br> “姜沐和溫立言犯的事情造成了極其惡劣的影響,抹黑了咱們學(xué)校在全市教育系統(tǒng)的形象。給予兩人留校察看處分,如果在這個(gè)期間,兩人還繼續(xù)犯錯(cuò),就說明他們死不悔改,這樣的屢教不改的學(xué)生,我們紅星中學(xué)不會(huì)再要!” “第二,學(xué)校也是想借此告訴全校所有學(xué)生,不管你學(xué)習(xí)再好,成績(jī)?cè)偻怀?,沒有道德,品德低下,就是不行!這樣的學(xué)生在校規(guī)校紀(jì)面前沒有任何特權(quán)?!?/br> “所以,一些學(xué)習(xí)好,成績(jī)好的同學(xué),不要抱著任何僥幸心理,做一些違反校規(guī)校紀(jì)的事情。否則,你們就會(huì)像溫立言和姜沐這樣,受到嚴(yán)重的處罰!” 胡昌家轉(zhuǎn)身看著兩人,一臉嚴(yán)肅,“溫立言,姜沐,對(duì)著全校師生,你們檢討一下吧。只要你們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,檢討夠深刻,那你們利用輔導(dǎo)資料牟取的錢財(cái)就算了,我就不讓你們還了?!?/br> 胡昌家在學(xué)校的人緣很好,其他老師這么一聽,更加覺地胡昌家是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)了。 “被人偷了這么重要的東西,姜沐那學(xué)生還利用這學(xué)輔導(dǎo)資料賺了那么多錢,胡主任都能不在乎,還真是寬容。” “胡主任一向?qū)捜?,?duì)學(xué)生的容忍度很高的,就算是再惡劣的學(xué)生,他都會(huì)給對(duì)方機(jī)會(huì),這次也是,這么大的事情,溫立言膽子大的都去他辦公室偷輔導(dǎo)資料,胡主任還給他機(jī)會(huì)!” “胡主任這樣的領(lǐng)導(dǎo)真的是少有,要我說,就應(yīng)該讓姜沐把利用輔導(dǎo)資料賺到的錢都交出來,這可是胡主任的心血!” “所以才說,胡主任對(duì)學(xué)生寬容?!?/br> …… i聽著主席臺(tái)老師們的議論聲,姜沐轉(zhuǎn)頭看著胡昌家,她攥起了拳頭,很想直接沖上去,一拳砸歪了他的嘴,這嘴臉真讓人惡心。 “打壞了是要賠錢的!打壞了是要賠錢的!打壞了是要賠錢的!”姜沐小聲嘀咕,強(qiáng)壓下心頭的怒火,生怕自己直接揮過去。 距離最近的溫立言聽后,忍著上揚(yáng)的唇角。 “別磨蹭了,別耽誤大家的時(shí)間,犯了這么大的錯(cuò)誤,別說你們兩個(gè)一點(diǎn)兒檢討的意思都沒有?!焙掖叽俚?。 溫立言剛想上前拿過話筒,就感覺到身邊一陣風(fēng),姜沐上前一步,話筒就被姜沐接了過去。 “各位老師,同學(xué),我是來自三年二班的姜沐,針對(duì)輔導(dǎo)資料被盜一事,我很震驚,也很震怒,我真是不明白,為什么一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)主任,竟然會(huì)霸占一個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)成果,還不要臉的反過來誣陷我們,甚至將輔導(dǎo)資料掛上自己的名字出版,這種人怎么有資格做一家學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),這簡(jiǎn)直……” 胡昌家一聽,憤怒不已,沖上去就要搶姜沐手里的話筒,“你閉嘴!” 姜沐動(dòng)作靈巧,一邊躲避,一邊說道,“這樣的道貌岸然,陰險(xiǎn)小人,竟然能做我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),這簡(jiǎn)直就是我們學(xué)校的恥辱!” “你給我閉嘴!羅老師,你是怎么教學(xué)生的?你們班的學(xué)生都這么膽大妄為,不知悔改的嗎?” 胡昌家憤怒不已,主席臺(tái)雖然不大,但是他卻抓不住姜沐,溫立言站在一般看戲,時(shí)不時(shí)的用身體阻擋胡昌家,讓胡昌家更加狼狽了。 “羅欣,你說你平時(shí)都干什么了?怎么交出這種學(xué)生!”一邊的張?chǎng)┥匡L(fēng)點(diǎn)火,“在這么嚴(yán)肅的場(chǎng)合,姜沐非但不知悔改,還當(dāng)眾誣陷校領(lǐng)導(dǎo),這種冥頑不靈的學(xué)生,直接開除吧!” 胡昌家的體力哪里比的了姜沐這天天接受訓(xùn)練的。 聽到張?chǎng)┑脑挘逡采鷼饬?,“像你這種道德敗壞的人根本不配做我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo),直接開除吧??!” 姜沐清亮的聲音聽過話筒傳了出去,站在cao場(chǎng)的學(xué)生驚倒了。 “姜沐的膽子也太大了,竟然敢這么跟胡主任說話!” “雖然我覺得這么想不對(duì),但是,莫名覺得很帶勁兒怎么回事?” “好厲害!連校領(lǐng)導(dǎo)都敢耍,太強(qiáng)了吧?” 胡昕皺眉,“喂,你們胡說八道什么呢?姜沐可是被留下查看了,剛剛胡主任說了,留校察看期間,如果他們?cè)俜稿e(cuò),直接開除!連中考都不能考,其他學(xué)校同樣不會(huì)收這樣的學(xué)生,你們還覺得帶勁兒?jiǎn)???/br> 眾人不說話了。 主席臺(tái)上那邊又有了新情況。 姜沐被沖上主席臺(tái)上的幾個(gè)老師圍住了,張?chǎng)┲苯訉⒃捦矎慕宓氖掷飺屃诉^來,遞給了胡昌家。 胡昌家心在已經(jīng)無法維持一開始的鎮(zhèn)定自若,他氣急敗壞的說道,“姜沐,你被開除了!從現(xiàn)在開始,你就不是紅學(xué)中學(xué)的學(xué)生了?!?/br> “胡主任,你怎么做是不是太過分了?”一道溫和清潤(rùn)的聲音響起,胡昌家一看,眉頭皺的更緊,“袁主任,姜沐冥頑不靈,不服管教,這是大家都看到的事實(shí),我只是根據(jù)校規(guī)行事?!?/br> 袁旭也上了主席臺(tái),凝視著胡昌家,“大家還聽到了,她指認(rèn)你搶了溫立言的勞動(dòng)成果,這件事情胡主任怎么不提?” “袁旭!你什么意思?我都已經(jīng)說過了的,這寫輔導(dǎo)資料是我的心血,而且,開學(xué)不久我就已經(jīng)上報(bào)系統(tǒng),申請(qǐng)出版了,是溫立言偷了我的心血!” 胡昌家高聲辯駁。 袁旭打開手里的公文包,抽出一個(gè)小冊(cè)子,遞了過去,“為什么我了解到的情況跟胡主任說的不同呢?” 胡昌家臉色一變,覺得心里有些慌。 “今天我去領(lǐng)樣書的時(shí)候,有人告訴我,胡主任前幾天提交了輔導(dǎo)資料審核文件,還申請(qǐng)了出版。”袁旭笑了笑,“不知道為什么這么巧,胡主任一個(gè)星期前提交的輔導(dǎo)資料有審核,跟我兩個(gè)月前提交的一模一樣?!?/br> 胡昌家的臉色刷的一下就白了,他吞了口口水,詫異的看著袁旭,不敢相信這個(gè)事實(shí),“這……這……這不可能!” 袁旭將剛印好的樣書遞了過去,“如果你不相信,你可以自己翻翻?!?/br> 最簡(jiǎn)單的白色厚紙封面,主編:溫立言,袁旭。 兩個(gè)名字不大,卻十分顯眼,胡昌家差點(diǎn)站不住,向后踉蹌了幾步。 “胡昌家,我對(duì)你的行為非常失望!我知道你很想競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng),你想做出成績(jī),但是,霸占學(xué)生的勞動(dòng)成果,誣陷學(xué)生偷盜,甚至還給兩位同學(xué)處分,這樣的手段也太下作了!” 袁旭一臉嚴(yán)肅,批評(píng)的話語通過話筒傳了出去,站在cao場(chǎng)上的學(xué)生一個(gè)個(gè)都懵了。 他們?cè)趺匆矝]有想到,方才姜沐說的竟然都是真的。 ”原來,真正偷東西的人竟然是胡主任!” “明明是一個(gè)星期之前才提交的審核,硬是說成開學(xué)不久,這不是胡謅嗎?” “幸好!幸好!幸好袁主任出面了,不然姜沐和溫立言還不被冤枉死?” 同樣沒有想到這個(gè)結(jié)果的還有陳正剛,看著袁旭給他的已經(jīng)被印刷成書的輔導(dǎo)資料,看像胡昌家的臉色都是黑的。 “胡昌家——”陳正剛怒吼道,他走上主席臺(tái),雙眼冒著火,“這身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這么陰險(xiǎn)的事情都做得出來!你枉顧了我對(duì)你的信任!” 胡昌家現(xiàn)在大腦嗡嗡嗡直響,他不知道事情為什么會(huì)弄成今現(xiàn)在這個(gè)地步,他明明已經(jīng)計(jì)算好了一切!為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的紕漏? 第101章 101你可以代表我(更) 鐵證之下,就算是胡昌家有再多的解釋都沒用,袁旭已經(jīng)將出版好的樣書帶來的,頁(yè)面上下排列的兩個(gè)主編的名字,嘲諷的看著他,昭示著他的愚蠢。 cao場(chǎng)上整齊戰(zhàn)列的學(xué)生們徹底驚呆了。 “簡(jiǎn)直太帶勁兒了,學(xué)生竟然戰(zhàn)勝了校領(lǐng)導(dǎo)!” “這簡(jiǎn)直就像是做夢(mèng)一樣,不不,就算是做夢(mèng)不敢這么想!” “真不愧是學(xué)霸!沐哥太牛逼了!” “以后別叫學(xué)霸了,都叫沐哥!太特么厲害了!” “以后可有的吹了,我就問,這樣的場(chǎng)面哪個(gè)學(xué)生能看到???” “不不不,應(yīng)該說,如果不是我親眼看到,我特么都不敢相信!” “哈哈哈哈!好,太好了!我就說嘛,沐哥和學(xué)神怎么可能會(huì)做這樣的事情?原來是胡昌家這個(gè)老不要臉的搞的鬼!” “胡昕,我現(xiàn)在知道為什么你的性格這么討厭了,原來是上梁不正下梁歪!” “哼,還敢詆毀我沐哥,現(xiàn)在真相大白了,你是不是該給我沐哥道個(gè)歉?” …… 三年二班的學(xué)生有底氣了,對(duì)著胡昕,還有一班的學(xué)生大聲討伐,初三這邊的隊(duì)伍有些混亂,不過跟之前在教室外劍拔弩張,一觸即發(fā)的感覺好多了。 之前是雙方對(duì)峙,誰也不服誰,大家都覺得自己是對(duì)的。 但是現(xiàn)在,一班的學(xué)生一個(gè)個(gè)跟著鵪鶉似的,面對(duì)二班同學(xué)的指責(zé),他們連反駁的底氣都沒有,只能任由對(duì)方指著鼻子教訓(xùn)。 沒辦法,誰讓對(duì)方有理有據(jù),而且還是站在正理的一方。 胡昕是眾人指責(zé)的重點(diǎn),別人可以裝作沒聽到,別人可以閉嘴,但是胡昕不行,這件事情最先就是從她這里傳出來的,大家也都是聽了她的話,這才將矛頭指向姜沐和溫立言。 就站在胡昕身后的趙歡神色復(fù)雜,上次因?yàn)槠谥锌嫉氖虑椋秃坑辛它c(diǎn)摩擦,趙歡等著胡昕道歉,只要她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,她立刻就會(huì)原諒她,不是天才也沒有關(guān)系,她們還是好朋友。 可是,胡昕一直都沒有過來。 她以為胡昕是因?yàn)槠谥锌荚嚊]有考好,情緒不高,等她情緒好一些了,就會(huì)跟她道歉。 可是,依舊沒有。 后來胡昕轉(zhuǎn)到了一班,她們成了同班同學(xué),要道歉只是一句話的事情,可是,胡昕沒有。 她這次是真的生氣了,也不跟胡昕主動(dòng)說話。 這次的事情她也沒有參與。 她確實(shí)看不慣姜沐,不喜歡姜沐,非常討厭姜沐,看不起姜沐,可是,即便是這樣,她也從來沒想過讓姜沐在檔案上留下黑點(diǎn),影響將來的前途。 現(xiàn)在情況轉(zhuǎn)變,她一直緊張的心情忽然放松了下來,聽著旁邊學(xué)生的指責(zé),心中很是復(fù)雜。 三年二班的學(xué)生越來越激動(dòng),越來越亢奮,把一班的學(xué)生媽的跟個(gè)孫子似的。