然而兩人的補(bǔ)習(xí)并沒有持續(xù)太久，就被一樁“飛來橫禍”打斷了。

    生活有時候就是這樣，不是你找上事，而是事攤上你。

    這天，翁暉走進(jìn)辦公室。

    潘蓉看到他，臉上立刻笑成一朵花。她把手上一些習(xí)題遞給他，然后和藹地囑咐：“這些習(xí)題都是今年中考的重點(diǎn)，你先自己做，不懂再來問我?！?/br>
    “謝謝潘老師！”翁暉笑容燦爛地接過習(xí)題，然后猶豫了一下，逐問道：“潘老師最近忙著評優(yōu)吧？”

    潘蓉喝了一口茶，點(diǎn)頭，“是??！要寫好多材料呢。”說著，揉了揉太陽xue。

    翁暉撓了撓頭，關(guān)切道：“那老師先忙您自己的事吧！別累著了?！比缓罂戳丝词稚系牧?xí)題，接著說，“我可以找別的同學(xué)暫時幫忙，就不用老師那么辛苦了！”

    潘蓉欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這段時間她的確抽不出時間，讓其他同學(xué)幫忙，一起進(jìn)步也挺好的。如是想著，便問他：“你打算找哪位同學(xué)？”

    翁暉又撓了撓頭，不知道是不是緊張，聲音竟有些抖：“老師…覺得蒙曉君怎么樣…？”頓了頓，怕這么說太刻意，趕緊補(bǔ)充，“她英語成績好，而且就坐在我前面，方便交流！”

    潘蓉愣了愣，對于翁暉提議的人選有些意外。

    就在這時，旁邊突然冒出一個聲音。

    “我的語文成績也挺好的，正好坐在你后面?！闭f到這，似乎有些不好意思，所以聲音低了低，“我也可以幫你補(bǔ)習(xí)語文的。”

    潘蓉與翁暉同時轉(zhuǎn)頭，便看見語文課代表何悅（打油詩中的第四月）正低著頭，兩手扭著褲子口袋，明顯很是緊張。

    彼時，她應(yīng)該是給語文老師送作業(yè)時恰好聽到了兩人的對話。

    被何悅這么一打岔，潘蓉也不好再否決什么。她皺了皺眉頭，聲音都是對蒙曉君的不滿。

    “只要蒙曉君本人沒有意見就行了?！?/br>
    以上這些對話內(nèi)容，蒙曉君是后來才從周易那里知道的。此刻的她一臉懵圈地走進(jìn)辦公室，潘蓉便直接”開門見山”地問她:“你倆是否愿意幫助翁暉補(bǔ)習(xí)一段時間？”

    還沒等蒙曉君反應(yīng)過來，何悅已搶先回答：“我愿意！”

    聲音洪亮，兩頰上的“高原紅”也遮不住她的好心情。

    蒙曉君翻了翻白眼，忍不住小聲嘀咕：“又不是結(jié)婚宣誓……”

    這時，傳來翁暉有些低沉的聲音。

    “怎么？蒙曉君同學(xué)不樂意？”說完，便抿嘴看向蒙曉君。

    一看他表情不對，蒙曉君立刻認(rèn)慫。

    只見她直了直背脊，像一個被檢閱的衛(wèi)兵，還舉起手對他敬了一個軍禮。

    “堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，一定認(rèn)真完成組織交代的任務(wù)！”

    翁暉這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    哎！女孩子就愛口是心非！不過她行的軍禮有點(diǎn)俏皮可愛呢。

    蒙曉君悄悄又翻了個白眼。

    她就知道，只要有他在，準(zhǔn)沒好事！

    而被晾在一旁的何悅疑惑地看著眼前的兩人。

    為什么蒙曉君要對著翁暉喊”領(lǐng)導(dǎo)“？難道這不是老師吩咐下來的任務(wù)嗎？

    接下來很長一段時間里，蒙曉君都“被要求”放學(xué)后留下來一起寫習(xí)題。至于他跟何悅之間的安排，她并不清楚，只是偶爾看見兩人在課間做些交流。

    不過蒙曉君的怨念只維持到放學(xué)后。當(dāng)她接過習(xí)題，粗略地看了一遍，心中不由地產(chǎn)生了一種敬佩之情。

    潘蓉這貨雖在心里把學(xué)生分成叁六九等，也明顯偏愛學(xué)習(xí)更好的學(xué)生?？墒撬龑ξ虝熓钦嫘牡暮茫粌H安排同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)，而且給他內(nèi)部試題，還是外面根本買不到的那種！

    如果這是一本男頻小說，那么翁暉就是最佳男主角無疑了?。。。?/br>
    吐槽歸吐槽，但蒙曉君也不敢馬虎。

    在接下來的相處中，她驚喜地發(fā)現(xiàn)兩人還是比較默契的，除了必要的交流以外，基本各做各的習(xí)題。哪怕空氣突然安靜，也不覺得尷尬。

    而且翁暉帶來的習(xí)題確實有用，所以她很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，心中自然沒有任何雜念。

    然而很多事情，不是你覺得沒什么，別人就不會說什么。

    關(guān)于兩人的流言蜚語又開始以野火燎原之勢瘋狂傳出，這次把蒙曉君說得更加人盡可夫、一文不值。

    如果你問她，為什么受傷的總是女生？！

    其實答案很簡單，因為造謠的人與傳播謠言的人，同樣都是女生。

    對此，蒙曉君已經(jīng)很淡定了。

    她還發(fā)現(xiàn)，自己之前刻意避開翁暉的行為簡直可笑。

    因為無論她做什么或者不做什么，這些帶著”有色眼鏡”看她的人都不會放過她。

    既然如此，她就應(yīng)該進(jìn)行惡意反擊，氣shi一個算一個！

    想通以后，她便開始主動約翁暉補(bǔ)習(xí)。偶爾還會在穿襯衫（校服）的時候，故意解開最上面的兩顆扣子，然后半個身體都靠在他的桌上，與他講解習(xí)題。

    其實這時候的蒙曉君正在長身體，瘦得就像一根竹竿。胸前更是沒有幾兩rou，所以她一點(diǎn)也不擔(dān)心翁暉會有任何遐想。

    只要她們喜歡看，她就給自己加戲。偏要照她們說的做，讓她們無話可說。

    然而，當(dāng)時的蒙曉君還是低估了青春期少年的躁動。

    她在玩火，她卻不知道。

    轉(zhuǎn)眼到了期末，兩人一起學(xué)習(xí)也快一個月了。

    在此期間，蒙曉君驚奇地發(fā)現(xiàn)翁暉其實很聰明。很多地方她只是稍微提點(diǎn)一下，他就能迅速地舉一反叁。而且兩人同時一起背單詞，他明顯比她的記憶力好。

    相較于之前與周易“氣不打一處來”的補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在的她和他更加輕松愉快。

    至少翁暉的注意力高度集中，蒙曉君對著他不會那么心累。

    沒有對比就沒有傷害啊喂?。?！

    這天，蒙曉君核對完兩人的卷子，忍不住提出自己的疑惑。

    “其實你挺厲害的！理解能力強(qiáng)，記憶力又好…為什么成績……”

    說到這里，她停住了。

    她突然不確定這樣的多管閑事會不會給自己帶來不良后果。

    “為什么成績還是那么差么？”翁暉卻不在意地直接把話接過來。

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