“其他的培訓(xùn)？唐總是指什么呢？”郭曉宇看著唐子風(fēng)問(wèn)道。

    以郭曉宇和張津的聰明，其實(shí)早就猜出唐子風(fēng)專門(mén)約他們過(guò)來(lái)，肯定不是為了跟他們閑聊，而是另有其他的事情。不過(guò)，在唐子風(fēng)提起之前，二人都不會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，這是一個(gè)談判技巧問(wèn)題，二人在出門(mén)之前就已經(jīng)商量過(guò)了?，F(xiàn)在，唐子風(fēng)終于轉(zhuǎn)入正題了，郭曉宇的心里抨抨地跳著，但臉上的表情卻是非常平靜。

    第270章 獨(dú)門(mén)技巧

    郭曉宇和張津都是學(xué)霸出身，哪怕淪落到畢業(yè)拿不到學(xué)位的程度，也絲毫沒(méi)有影響他們對(duì)自己智商的迷之自信。他們可以說(shuō)，自己并不是學(xué)不懂那些功課，只是志不在此，他們有更重要的事情要做。他們各自的班上都有那種每年拿獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，他們對(duì)這些同學(xué)向來(lái)都不屑一顧，覺(jué)得自己在公司掙到的錢，比學(xué)校里最高級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金還要高得多，誰(shuí)更有本事，不是一目了然的嗎？

    然而，在二人心目中，卻有一個(gè)人是他們必須要仰視的，這個(gè)人就是傳說(shuō)中的唐子風(fēng)。

    郭曉宇和張津都在飛亥公司打過(guò)工，對(duì)于飛亥公司的起家過(guò)程有所耳聞。飛亥公司最早做的那些工具書(shū)，以及后來(lái)開(kāi)發(fā)的“五三”，都讓二人嘆為觀止。以他們的智商，要開(kāi)發(fā)出類似的圖書(shū)當(dāng)然并不困難，但他們自忖想不到這樣的點(diǎn)子，因此對(duì)于能夠想出這些點(diǎn)子的人，自然是滿心佩服的。

    經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)，他們終于知道飛亥公司的核心人物并不是他們認(rèn)識(shí)的王梓杰，而是遠(yuǎn)在臨河的唐子風(fēng)。在給唐子妍做一對(duì)一高考輔導(dǎo)的時(shí)候，他們還遇到了代替唐子風(fēng)來(lái)給唐子妍當(dāng)監(jiān)護(hù)人的肖文珺，從肖文珺那里，郭曉宇和張津又聽(tīng)說(shuō)了唐子風(fēng)的更多事跡，從而又強(qiáng)化了他們對(duì)唐子風(fēng)的膜拜。

    二人創(chuàng)辦思而學(xué)公司，搞一對(duì)一培訓(xùn)，便是剽竊了唐子風(fēng)的創(chuàng)意。一開(kāi)始，他們覺(jué)得辦個(gè)公司挺容易，這種感覺(jué)的來(lái)源，便主要是看到飛亥公司的成功。畢竟，唐子風(fēng)辦飛亥公司的時(shí)候，也不過(guò)就是大學(xué)剛畢業(yè)，唐子風(fēng)能夠做到的事情，他們又有什么理由做不到呢？

    但真到把公司開(kāi)辦起來(lái)之后，二人才發(fā)現(xiàn)做一家公司并不那么簡(jiǎn)單。如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何穩(wěn)住客戶，如何激勵(lì)雇來(lái)當(dāng)老師的那些大學(xué)生，都不是容易的事情。兩個(gè)人跌跌撞撞干了兩年多，公司總算是盈利了，但相比飛亥公司的業(yè)績(jī)，他們那點(diǎn)盈利簡(jiǎn)直就是渣。這種殘酷的對(duì)比，更讓他們覺(jué)得唐子風(fēng)高深莫測(cè)，非自己所能比。

    這一次，唐子風(fēng)專門(mén)邀請(qǐng)他們二人到公司來(lái)談事，事先二人便對(duì)唐子風(fēng)可能談的事情進(jìn)行了一番分析。他們認(rèn)為，唐子風(fēng)要見(jiàn)他們，很大可能是看中他們的能力，想與他們開(kāi)展更深入的合作。畢竟，作為兩名在校大學(xué)生，他們做出來(lái)的業(yè)績(jī)也還是可圈可點(diǎn)的。

    事實(shí)上，郭曉宇和張津在此前堅(jiān)持要給飛亥公司分紅，也存著顯示一下存在感的想法。他們拿了飛亥公司20萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，在長(zhǎng)達(dá)兩年多的時(shí)間里，唐子風(fēng)居然對(duì)他們不聞不問(wèn)，這讓他們的內(nèi)心很是受傷。二人都認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)通過(guò)分紅這種方式，提醒一下那位素未謀面的唐總，至少讓唐總對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)做一些點(diǎn)評(píng)，以便他們未來(lái)做得更好。

    如今，唐子風(fēng)果然談起了經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，而且一張嘴就是詢問(wèn)他們想不想做其他方面的培訓(xùn)，這不說(shuō)明唐子風(fēng)有新的思路想要提點(diǎn)他們嗎？雖然他們現(xiàn)在還不知道唐子風(fēng)要說(shuō)的是金點(diǎn)子還是餿點(diǎn)子，但至少是一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

    自家人知道自家事。思而學(xué)公司的“一對(duì)一”高考培訓(xùn)，在郭曉宇和張津的同學(xué)們看來(lái)，可謂是做得紅紅火火，“錢途”無(wú)量。最起碼，一年40多萬(wàn)的盈利，就足以把一干在校大學(xué)生的眼睛亮瞎。但他們二人卻清楚，這項(xiàng)業(yè)務(wù)快要遇到天花板了，如果他們不能開(kāi)拓出新的業(yè)務(wù)方向，僅僅局限于“一對(duì)一”培訓(xùn)，前途是非常灰暗的。

    高考培訓(xùn)的對(duì)象自然都是高三學(xué)生。高三學(xué)生平時(shí)是要上課的，晚上還有自習(xí)課，能夠抽出來(lái)接受“一對(duì)一”的時(shí)間非常有限。除了寒暑假之外，思而學(xué)公司的培訓(xùn)課只能集中在周末，或者是晚上9點(diǎn)以后的一個(gè)很短時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間過(guò)于集中，就意味著教室資源、老師資源都要集中使用，忙的時(shí)候忙死，閑的時(shí)候閑死，這是一種非常糟糕的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。

    此外，一對(duì)一這種培訓(xùn)方式也沒(méi)有什么秘密可言，有些中學(xué)老師也開(kāi)始模仿這種方式，來(lái)與思而學(xué)公司搶生源。郭曉宇和張津使用的培訓(xùn)老師，都是高校一二年級(jí)的學(xué)生，這些人剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，知識(shí)記憶較深，很適合于輔導(dǎo)高三備考的學(xué)生。但中學(xué)老師富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更擅長(zhǎng)于因材施教，尤其是在對(duì)上差生的時(shí)候，中學(xué)老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)。很多學(xué)生在上過(guò)思而學(xué)的培訓(xùn)課之后，便轉(zhuǎn)而投入了那些中學(xué)老師的懷抱。

    這一年，公司做了150萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額，二人已經(jīng)是精疲力竭。想到未來(lái)還要這樣苦哈哈地賺錢，兩個(gè)人都有一些想打退堂鼓的念頭。但因?yàn)樽龉?，兩個(gè)人的學(xué)業(yè)都受到了影響，現(xiàn)在要放棄公司，回歸職場(chǎng)，就相當(dāng)于走了彎路，這又是他們無(wú)法接受的。

    基于這些情況，兩個(gè)人對(duì)于唐子風(fēng)可能提出的建議，都是非常重視的，也隱隱地期待著唐子風(fēng)能夠給他們指出一個(gè)新的方向。至于說(shuō)照著別人的方向去做，會(huì)不會(huì)折了他們這一對(duì)學(xué)霸的英名，他們已經(jīng)顧不上考慮了。

    “培訓(xùn)這個(gè)市場(chǎng)是很大的，除了高考輔導(dǎo)之外，小升初、中考、考研、公務(wù)員考試，都可以做，你們有沒(méi)有考慮過(guò)？”唐子風(fēng)問(wèn)。

    郭曉宇說(shuō)：“唐總，你說(shuō)的這些方向，其實(shí)我和張津也都思考過(guò)，我們還專門(mén)到那些搞相關(guān)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)去聽(tīng)過(guò)課。我們感覺(jué)，要做這些方向也不是不行，但看到這些方向的機(jī)構(gòu)也很多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。我們?nèi)狈υ谶@方面的積累，貿(mào)然進(jìn)入，只怕是很難打開(kāi)市場(chǎng)的?！?/br>
    張津也說(shuō)：“是啊，我陪我的一個(gè)同學(xué)去聽(tīng)過(guò)幾堂考研輔導(dǎo)的公開(kāi)課，我發(fā)現(xiàn)那些機(jī)構(gòu)的老師對(duì)考研命題很有研究，他們講的那些東西，我和老郭是無(wú)論如何也講不了的。那些培訓(xùn)老師的身價(jià)也很高，很多都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合伙人，我們也不可能把他們挖過(guò)來(lái)。所以，這方面的業(yè)務(wù)，我們就不敢參與了?！?/br>
    唐子風(fēng)笑道：“我這里倒是有一個(gè)方向，目前好像做的人不多，不知道你們有沒(méi)有興趣?！?/br>
    “什么方向？”郭、張二人同時(shí)問(wèn)道。

    唐子風(fēng)說(shuō)：“留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)?！?/br>
    “留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)？你是說(shuō)考托、考g這方面的英語(yǔ)培訓(xùn)？”郭曉宇問(wèn)。

    “正是如此?！碧谱语L(fēng)說(shuō)。

    郭曉宇皺著眉頭說(shuō)：“這個(gè)方面，現(xiàn)在中關(guān)村這邊也有幾家機(jī)構(gòu)在搞，不過(guò)都是小打小鬧。托福、gre的考試，和四六級(jí)也沒(méi)啥大區(qū)別，就是詞匯量大一些。我們有些同學(xué)要考托考g的，都是自己拿著一本詞匯書(shū)背單詞，沒(méi)人會(huì)去找機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的。”

    “清華這邊也是這樣嗎？”唐子風(fēng)又向張津問(wèn)道。

    張津點(diǎn)點(diǎn)頭：“是這樣的。我們學(xué)校的學(xué)生自學(xué)能力都非常強(qiáng)，背單詞這種事情，肯定不需要找機(jī)構(gòu)來(lái)幫忙。”

    “哈，這就是機(jī)會(huì)??！”唐子風(fēng)笑著說(shuō)。

    “什么意思？”郭曉宇問(wèn)。

    唐子風(fēng)說(shuō)：“連你們都覺(jué)得考托、考g就是單純的背單詞，這就說(shuō)明到目前為止還沒(méi)有人知道考托、考g的技巧。如果我們能夠把這些技巧開(kāi)發(fā)出來(lái)，專門(mén)建一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，傳授這些技巧，順便還教一些關(guān)于申請(qǐng)學(xué)校、申請(qǐng)簽證之類的技巧，你們說(shuō)，有沒(méi)有人會(huì)感興趣？”

    “考托也有技巧嗎？”張津吃驚地問(wèn)道。

    唐子風(fēng)反問(wèn)道：“高考有技巧嗎？”

    張津遲疑著說(shuō)：“這個(gè)還真不好說(shuō)，可以說(shuō)有，也可以說(shuō)沒(méi)有?！?/br>
    張津這話，并不是敷衍，而是基于對(duì)高考的深刻認(rèn)識(shí)。高考是對(duì)學(xué)生綜合能力的考核，要想在高考中考出高分，無(wú)外乎扎扎實(shí)實(shí)地做題，扎扎實(shí)實(shí)地背書(shū)，從這個(gè)意義上說(shuō)，高考的確是沒(méi)有技巧的。但作為曾經(jīng)的學(xué)霸，張津卻知道，同樣是做題和背書(shū)，如何做題、如何背書(shū)，還是有差異的，學(xué)霸在考前花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間并不一定比學(xué)渣更多，但卻能夠考得更好，這其間的差異，就是獨(dú)門(mén)技巧。

    唐子風(fēng)沒(méi)有打算和張津去討論，他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道：“你們都是參加過(guò)‘五三’的編纂的，你們覺(jué)得，‘五三’算不算是一本技巧書(shū)？”

    “咦，是有點(diǎn)這個(gè)意思?！惫鶗杂钕朊靼琢?，“五三的確和其他的復(fù)習(xí)資料不同，它是綜合了歷年的高考題和模擬題，把各種題型、考點(diǎn)歸納出來(lái)，對(duì)于一些缺乏歸納能力的高中生來(lái)說(shuō)，能夠起到四兩撥千斤的作用，這的確是一本技巧書(shū)?！?/br>
    張津眼前一亮：“唐總，你的意思是說(shuō)，托?？荚囈灿羞@樣的規(guī)律？我們可以把規(guī)律總結(jié)出來(lái)，再教給學(xué)生，這樣他們就可以事半功倍，花費(fèi)的時(shí)間不多，卻能夠考出好成績(jī)來(lái)。”

    “你們覺(jué)得呢？”唐子風(fēng)笑吟吟地反問(wèn)道。和學(xué)霸說(shuō)話，就是這么省事，稍加點(diǎn)撥，兩個(gè)人就能想到問(wèn)題的關(guān)鍵。

    第271章 按技術(shù)入股

    “這個(gè)還真沒(méi)注意過(guò)。”張津老老實(shí)實(shí)地回答道，“得等我回去把歷年的托福試題分析一下才行?！?/br>
    郭曉宇則看著唐子風(fēng)，問(wèn)道：“莫非唐總分析過(guò)？”

    唐子風(fēng)神秘地一笑，說(shuō)：“我沒(méi)有分析過(guò)，不過(guò)我的一位朋友分析過(guò)，他說(shuō)是有規(guī)律的。照他的說(shuō)法，如果能夠把這些規(guī)律總結(jié)出來(lái)，國(guó)內(nèi)任何一個(gè)有六級(jí)基礎(chǔ)的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)，托福成績(jī)上600分不成問(wèn)題。如果是清北的學(xué)生，經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)之后，考到650分以上也不在話下?！?/br>
    “有這么神！”郭、張二人的眼睛都瞪得滾圓。

    時(shí)下申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的研究生，托福成績(jī)的要求不過(guò)是550分而已，當(dāng)然，有些好專業(yè)會(huì)要求托福達(dá)到600分以上。對(duì)于清北等名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，600分當(dāng)然不是什么難事，但對(duì)一些水平較差的高校而言，學(xué)生要想考到600分，還是要付出很大努力的。郭、張二人也都有一些中學(xué)同學(xué)是在地方高校就讀的，據(jù)這些同學(xué)說(shuō)，他們周圍那些準(zhǔn)備申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，考托福都是非常困難的，鮮有能夠考過(guò)600分的。

    可如今唐子風(fēng)卻告訴他們，如果把托?？荚囍械囊?guī)律歸納出來(lái)，再傳授給學(xué)生，那么任何一個(gè)有六級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)3個(gè)月培訓(xùn)，就能夠拿到托福600分以上的成績(jī)，這是一件多么了不起的事情啊。

    出國(guó)是一件很花錢的事情，托福報(bào)名、簽證、赴美機(jī)票，對(duì)于今天的國(guó)人來(lái)說(shuō)都是很昂貴的支出。能夠花得起這些錢的人，對(duì)于培訓(xùn)費(fèi)是不敏感的。如果自己的培訓(xùn)學(xué)校真的能夠打出托福包過(guò)600分的宣傳口號(hào)，還用發(fā)愁找生源的問(wèn)題嗎？

    托福培訓(xùn)和高考的一對(duì)一培訓(xùn)完全不同?？纪懈５膶W(xué)生是可以接受全日制培訓(xùn)的，這意味著能夠大幅提高教室的利用率。此外，托福培訓(xùn)可以用大班上課，只需要少量的老師，這也可以大幅度地縮減成本。而縮減成本就代表提高利潤(rùn)率，賺錢就不會(huì)像從前那么辛苦了，這還不值得他們欣喜嗎？

    “唐總，你說(shuō)的那位朋友，能夠請(qǐng)來(lái)當(dāng)我們公司的顧問(wèn)嗎？”張津怯生生地問(wèn)道。

    郭曉宇說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們可以出高薪聘他，實(shí)在不行，給他一部分股份也行?！?/br>
    唐子風(fēng)搖搖頭：“這個(gè)不太現(xiàn)實(shí)，他現(xiàn)在不在國(guó)內(nèi)，而且他的身價(jià)也高得很，看不上這點(diǎn)小收益的。”

    唐子風(fēng)的所謂朋友，其實(shí)并不是現(xiàn)在的人。唐子風(fēng)知道，到了新世紀(jì)之后，國(guó)內(nèi)有許多機(jī)構(gòu)在研究托福、雅思等考試的規(guī)律，也編出了無(wú)數(shù)的考試寶典。英國(guó)人也罷、美國(guó)人也罷，頭腦都是比較簡(jiǎn)單的，他們自以為在考試中設(shè)置了各種變化，就能夠難住國(guó)外的考生。殊不知中國(guó)人是有1000多年考試傳統(tǒng)的，連明朝八股考試?yán)锬切┳儜B(tài)的截搭題，國(guó)人都能夠找出破解的方法，區(qū)區(qū)幾道英語(yǔ)考題，又哪里經(jīng)得起琢磨呢？

    唐子風(fēng)在前一世并沒(méi)有考過(guò)托福，但他聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的事情。他相信，只要想到這個(gè)思路，要破解托福、gre考試中的訣竅，是不成問(wèn)題的。他手頭有豐富的高校學(xué)生資源，把這些人的腦子集中起來(lái)，沒(méi)有什么解決不了的難題。

    聽(tīng)到唐子風(fēng)這樣說(shuō)，郭曉宇和張津也多少明白了他的思路。畢竟二人都是參與過(guò)“五三”的編纂的，知道飛亥公司做事的風(fēng)格。郭曉宇想了想，對(duì)唐子風(fēng)問(wèn)道：“唐總，這件事，你打算怎么做？我和張津能發(fā)揮什么作用？”

    唐子風(fēng)說(shuō)：“我考慮過(guò)了，我們飛亥公司在做培訓(xùn)這方面，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。小郭和小張，你們倆在這方面是有經(jīng)驗(yàn)的，所以這個(gè)項(xiàng)目還是交給你們思而學(xué)公司去做，我們按技術(shù)入股就是了?！?/br>
    “唐總說(shuō)的技術(shù)，是指什么？”郭曉宇繼續(xù)問(wèn)道。到了這個(gè)時(shí)候，雙方就是在進(jìn)行商業(yè)談判了，倒也沒(méi)必要再說(shuō)什么客套話。

    唐子風(fēng)說(shuō)：“關(guān)于如何研究出托?？荚?yán)锏囊?guī)律，我有一些想法，這應(yīng)當(dāng)算是我們公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)吧。另外，要把這些想法變成實(shí)實(shí)在在的訣竅，需要組織一批人來(lái)研發(fā)，這方面，小郭和小張，你們恐怕沒(méi)有這個(gè)實(shí)力吧？”

    郭曉宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，他回想起當(dāng)初編纂“五三”的時(shí)候，飛亥公司從幾大頂尖高校聘了上百名學(xué)霸來(lái)分析考題，這是思而學(xué)公司目前無(wú)法做到的。

    唐子風(fēng)說(shuō)：“我們投入人力、財(cái)力進(jìn)行研發(fā)，形成技術(shù)訣竅之后，交給你們?nèi)ラ_(kāi)展培訓(xùn)。我們以技術(shù)入股，你們貢獻(xiàn)的是在培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)，這種合作方式，你們看怎么樣？”

    “可是……”郭曉宇有些猶豫地說(shuō)，“飛亥公司目前在思而學(xué)公司里已經(jīng)有40%的股份，如果你們?cè)僮芳蛹夹g(shù)入股，是不是意味著唐總想增加在思而學(xué)的股份比例？我想先說(shuō)句丑話，我和張津是想長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)這家公司的，所以我們兩人在公司的股份，不能少于51%，這是我們的底線。如果唐總希望占有的股份超過(guò)49%，我們就沒(méi)法接受了?！?/br>
    “是啊，這件事，我們過(guò)去向王總說(shuō)過(guò)的?！睆埥蜓a(bǔ)充道。

    郭曉宇和張津最早創(chuàng)辦公司的時(shí)候，因?yàn)橘Y金不足，不得不與飛亥公司合伙。在合伙之前，二人向王梓杰提出的條件，就是他們占有的股份不能少于51%，即他們要擁有公司的控股權(quán)。兩個(gè)人是想憑借這個(gè)公司來(lái)成就一番事業(yè)的，當(dāng)然不能容忍控股權(quán)旁落。

    郭、張二人提出51%的底線，也就做好了飛亥公司拿走49%的心理準(zhǔn)備。結(jié)果，王梓杰在請(qǐng)示了唐子風(fēng)之后，只要求了40%的股份，這讓二人覺(jué)得飛亥公司做事比較講究，吃相沒(méi)有太難看。

    可如今，唐子風(fēng)提出要開(kāi)拓一個(gè)新的業(yè)務(wù)方向，同時(shí)又提出用技術(shù)入股，郭曉宇和張津并沒(méi)有可以追加的資本，這豈不意味著飛亥公司的股份要進(jìn)一步增加。郭、張二人能夠接受的上限，是飛亥公司占有49%的股權(quán)，但剛才唐子風(fēng)說(shuō)的那些知識(shí)產(chǎn)權(quán)，價(jià)值可不止是9%的股權(quán)哦。

    意識(shí)到這一點(diǎn)，郭、張二人就不得不先把丑話說(shuō)在前面了，如果唐子風(fēng)想利用這個(gè)業(yè)務(wù)來(lái)攫取思而學(xué)公司的控股權(quán)，二人是絕對(duì)不會(huì)同意的。

    唐子風(fēng)呵呵一笑，說(shuō)道：“你們的想法，我完全理解。你們放心吧，我不會(huì)搶你們的公司。我的想法是，我們可以另外注冊(cè)一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)這項(xiàng)業(yè)務(wù)，這個(gè)新公司由思而學(xué)占90%的股份，我只需要10%，你們覺(jué)得如何？”

    “給你留10%？”

    郭曉宇和張津二人同時(shí)念叨了一句，然后便在心里快速地計(jì)算起來(lái)。思而學(xué)公司里有飛亥公司40%的股份，如果占有新公司的90%，就意味著飛亥公司的股權(quán)相當(dāng)于36%，再加10%，總計(jì)是46%，依然不到49%，這是在二人的心理底線之內(nèi)的。

    事實(shí)上，在這種參股方式中，即便飛亥公司實(shí)際擁有的股權(quán)比例超過(guò)了50%，控股權(quán)依然是在他們二人手里的。因?yàn)樾鹿镜目毓晒蓶|是思而學(xué)公司，而思而學(xué)公司的控股股東又是他們二人，他們完全可以通過(guò)思而學(xué)公司去對(duì)新公司形成實(shí)際的控制。

    只要控制權(quán)還在自己手上，那么收益分成的多少，就不值得去計(jì)較了。如果唐子風(fēng)說(shuō)的新方向能夠做起來(lái)，就意味著思而學(xué)公司有了一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，甚至可能是一個(gè)收益遠(yuǎn)超過(guò)高考培訓(xùn)的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓出區(qū)區(qū)一點(diǎn)收益份額，又有什么呢？

    想到此，二人互相交換了一個(gè)眼神，郭曉宇點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“唐總這個(gè)條件，我們可以接受。不過(guò)，唐總要確保你們提供的訣竅是有效的，我們要開(kāi)拓一個(gè)新方向，也是要投入人力、物力和財(cái)力的，如果唐總提供的訣竅效果不明顯，這些投入就相當(dāng)于白費(fèi)了?！?/br>
    唐子風(fēng)說(shuō)：“這個(gè)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我們開(kāi)發(fā)出來(lái)的訣竅，你們是可以檢驗(yàn)的，好用不好用，你們肯定能看出來(lái)，對(duì)不對(duì)？”

    “唔，應(yīng)當(dāng)是吧?！惫鶗杂铧c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這么說(shuō)，咱們雙方可以成交？”唐子風(fēng)問(wèn)。

    “可以是可以，可是……”張津話說(shuō)了一半，就說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)頭去看自己的伙伴，不知道后面的話當(dāng)講不當(dāng)講。

    郭曉宇接過(guò)了他的話頭，說(shuō)道：“唐總，張津的意思是說(shuō)，我們太理解唐總這樣安排的目的。按照唐總的方案，飛亥公司在新業(yè)務(wù)里占的股份，是46%。其實(shí)，如果我們不另外開(kāi)一個(gè)新公司，而是直接把新業(yè)務(wù)放到思而學(xué)公司里，然后把你們?cè)谒级鴮W(xué)的股權(quán)提高到46%，我和張津也是能夠接受的，唐總為什么要采取這樣的方法呢？”

    “這個(gè)方案對(duì)你們更有利啊?！币恢痹谂赃吢?tīng)著沒(méi)吭聲的王梓杰忍不住插話了，“讓你們多占點(diǎn)便宜還不好嗎？”

    郭曉宇扭頭看看王梓杰，又回頭看看唐子風(fēng)，不由笑著說(shuō)道：“我們當(dāng)然知道唐總的方案對(duì)我們是更有利的，可是，我們不理解唐總的目的啊?！?/br>
    “目的嘛，很簡(jiǎn)單?！碧谱语L(fēng)說(shuō)，“我只告訴你一點(diǎn)就可以了，我要求在新公司里占有的10%股權(quán)，不是以我們飛亥公司的名義占有的，而是要交給一個(gè)其他的人?！?/br>
    第272章 神秘的股東

    “這個(gè)人叫周淼淼，是一個(gè)女孩，現(xiàn)在在市十二中當(dāng)英語(yǔ)老師?！碧谱语L(fēng)向郭曉宇和張津揭開(kāi)了謎底，“她是師范大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)的，英語(yǔ)水平很高。你們?nèi)绻阌⒄Z(yǔ)培訓(xùn)，她應(yīng)當(dāng)能夠成為你們很大的助力。你們要說(shuō)服她辭去現(xiàn)在的工作，加盟你們的新公司，并且拿到10%的干股?！?/br>
    郭曉宇與張津碰了一個(gè)眼神，張津小心翼翼地問(wèn)道：“唐總，聽(tīng)你這意思，你還沒(méi)跟她談過(guò)這件事？”

    唐子風(fēng)搖頭道：“我從來(lái)沒(méi)跟她談過(guò)這件事，而且未來(lái)我也不希望她知道這件事與我有關(guān)。”

    “可是……”張津傻眼了，“唐總，你不會(huì)是想讓我們直接去找她入股吧？”

    “你猜對(duì)了?！碧谱语L(fēng)聳聳肩，“不愧是清華高材生，悟性真好?！?/br>
    張津哭喪著臉：“唐總，這真不是悟性，你都說(shuō)得這么明白了，我再聽(tīng)不出來(lái)就是傻子了?？墒牵憧偟酶嬖V我們這是怎么回事吧。好端端的，我們倆跑到一個(gè)中學(xué)去請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)老師來(lái)跟我們合伙，而且還要辭去公職，這個(gè)難度太大了，我怕這位周老師直接就打電話報(bào)警了。”

    唐子風(fēng)說(shuō)：“那我就管不著了。我的要求就是這個(gè)，你們要想辦法說(shuō)服她，然后再找一個(gè)借口，給她10%的股權(quán)，同時(shí)還要保證永遠(yuǎn)不透露這件事和我的關(guān)系，你們能辦到嗎？”

    “辦不到也得辦啊，唐總為刀俎，我們倆一個(gè)是魚(yú)，一個(gè)是rou，能不答應(yīng)嗎？”郭曉宇叫著屈，“唐總，我再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題可以嗎？”

    “問(wèn)吧。”

    “這個(gè)女孩，不會(huì)是唐總你的女朋友吧？”

    “絕對(duì)不是。事實(shí)上，我跟她完全不熟，屬于見(jiàn)了面都不一定能夠認(rèn)出來(lái)的那種。”

    “那么，她有男朋友嗎？”

    “這個(gè)我就不清楚了，要不，你問(wèn)她去?！?/br>