“??？”她快速掃了一遍文字，每個字都認(rèn)識，就是不明白什么意思。

    她怯怯地看向楊嵐航，指指上面的文字，小聲問：“楊老師，什么叫衍射條件？”

    楊嵐航微微蹙眉，問：“你知道晶面間距嗎？”

    她搖頭。

    他輕輕揉揉挺直的鼻梁：“晶格常數(shù)呢？”

    她搖頭。

    他吸了口氣，隨手在紙上畫了個立方體，線條很直，棱角分明：“你知不知道哪個平面是211？”

    她咬咬嘴唇，認(rèn)真地在立方體上畫來畫去，當(dāng)她不確定地抬頭，看見任何情況下都能維持著優(yōu)雅的楊嵐航在用力揉著額頭，表情萬分無奈。

    她小聲說：“楊老師，對不起！我回去一定認(rèn)真學(xué)?！?/br>
    他抬手指指桌子的另一側(cè)：“從今天開始，你坐那邊看書，哪里看不懂隨時問我。”

    什么叫從今天開始？難道他的意思是——從今后的每一天，她都要坐在他的辦公室里學(xué)這些天書理論？

    天??！為什么楊嵐航才二十九歲，而不是九十二歲？

    這個世界最艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境莫過于老師辦公室。從早八點到晚十點，不敢遲到，不敢早退，累了不能站起來活動，困了不能趴在桌上睡覺，甚至連走神都要記得按時把書翻到下一頁，否則她一定會接收到楊嵐航“深不可測”的眼神。

    起初兩天凌凌忍著打哈欠的生理反應(yīng)與枯燥的文字奮戰(zhàn)到底，熬到第三天，她再也不堪忍受，決定拼死和楊嵐航不人道的教育方式奮戰(zhàn)一下。所以她刻意選在某教授專心致志做事的時候沒完沒了地問他問題。很遺憾，奮戰(zhàn)整整三天后，此法毫無效果，楊嵐航的耐心簡直到了無懈可擊的地步。但她仍不死心，變本加厲，每隔十分鐘sao擾他一次，每遇到一個陌生詞匯，她都毫不客氣地讓忙于寫報告的楊嵐航詳細(xì)地給她解釋一番。

    到了第十天，凌凌徹底被某教授的好脾氣征服了。

    若不是師生有別，不能冒犯，她真想問他一句：oh，mygod！我這個笨腦袋都?xì)獠凰滥?！你是不是人?。?/br>
    當(dāng)然，這個問題她回寢室后和她的科學(xué)家網(wǎng)友深入討論過，他回答她：“你真的一點都不笨，只要你用心，沒有什么學(xué)不會。”

    她傻笑了好一陣，等想起來回復(fù)信息時，寢室又熄燈了。

    她又沒來得及說“明天見”。

    再后來，凌凌徹底認(rèn)清了一個事實：她不做到令楊嵐航滿意，決無可能逃脫他的魔爪。所以，她放棄了無謂的掙扎，乖乖地領(lǐng)會材料科學(xué)的真諦。

    二十天后，楊嵐航給她標(biāo)出的所有重點部分，她全部掌握了，楊嵐航專門給她出了一套模擬題，她都輕松答了出來。她鄭重其事把答卷捧到楊嵐航面前，楊嵐航掃了一眼，如墨的黑眸從試卷上移過來，凝視了她很久。

    對于這種嚴(yán)格的監(jiān)視，凌凌早已見怪不怪，他愛怎么看就怎么看，她習(xí)以為常。

    終于，他開了口：“你的專業(yè)課考試不會有問題了，這幾天好好鞏固一下其他課程吧。”

    她長舒了口氣，終于迎來了光明自由的日子，好不容易才忍住了笑。

    回到寢室，她第一時間打開電腦，心情愉悅地打字：“我終于解脫了?！?/br>
    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“你很討厭和他相處嗎？”

    “總之就是不喜歡?！逼鋵崳娴牟惶憛捤?，只是和他在一起，總有一種無形的壓力，讓她連呼吸都困難。而且，每天面對他，他那張沒安全感的臉和那雙深不可測的眼睛，經(jīng)常成為纏繞她的夢魘，很是挑戰(zhàn)她的心理承受力。

    【第七章】終于把你留在身邊

    自從凌凌經(jīng)受了楊嵐航的魔鬼輔導(dǎo)之后，她再沒見過楊嵐航，直到考研成績下來，參加復(fù)試那天，她才再次見到他。看著面前坐了一排面容嚴(yán)肅的老教授，還有擠在門口向里面張望的一群學(xué)生們，她的心緊張地狂跳。

    她早聽說材料學(xué)院的老師一個比一個較真，而她除了考試的那些重點，其他的完全不會。這種情況下，再看一眼坐在下面西裝筆挺的楊嵐航，真是看他哪里都順眼，不茍言笑的正統(tǒng)，才華橫溢的自信，修身養(yǎng)性的底氣，坐在一群老頭子中間，就是與眾不同。

    “各位老師好，我叫白凌凌，我本科學(xué)的電子自動控制?！?/br>
    她話音剛落，一個看起來很嚴(yán)肅的老師開始提問：“既然不是學(xué)材料的，我就不問你太深的問題，你簡單說說分析材料的幾種方法吧?！?/br>
    她依稀有點印象，可一時緊張想不起來了，心虛地抓抓頭發(fā)，她求助地看向楊嵐航。問問題的老師也轉(zhuǎn)頭看他，表情似乎在說：我已經(jīng)很給你面子了，這問題不難吧？

    楊嵐航掩口輕輕咳了一聲，低頭看著手里的成績單說：“sem，tem，xrd，epma?！?/br>
    都是些什么東西??？！拜托他說中國話行嗎？

    amp;……m……”凌凌努力想重復(fù)一遍，可惜記不住了。

    有一個禿頂?shù)睦蠋煂嵲诘炔涣?，打斷她：“算了，你就說說，你對現(xiàn)在的工程材料有什么看法吧?！?/br>
    看法？這些老師能不能不問這么抽象的問題??？凌凌此刻終于深刻地體會到——楊嵐航在她畢業(yè)答辯上問的問題，原來還不是最變態(tài)的。

    她想了半天，竊竊地問：“您說什么材料？能再說一遍嗎？”

    下面的老師全部低頭，半天沒人說話，后面等著答辯的學(xué)生都在偷笑。凌凌更加慌張，一個人不安地站在最前面。又一個老師見有點冷場，只好問：“那你會什么，就隨便說點什么吧?！?/br>
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