她愣住了。

    只聽見梁髓之輕輕的聲音：“sin和cos都有45°和90°，但是tan只有一個45°的值?！?/br>
    “tan45°是等于1……”

    “tan90°……”

    少年頓了頓：“在限定的概念……不存在?！?/br>
    第25章 紅豆 他看著書，她看著他

    “但tan90°為什么不能等價于tan（45° 45°）呢？”

    蘇玫瑰從梁髓之手里接過筆, 飛快在演算紙上留下自己龍飛鳳舞：tan（45° 45°）=tan45° tan45°=1 1。

    “喏，1 1是不等于2?！?/br>
    蘇玫瑰手肘動了動，分別指向自己跟梁髓之。

    “我, 你，1 1, 怎么可能不存在?！?/br>
    她逗逗梁髓之, 每次見他看這個公式, 表情都不太好。

    少年看著演算紙上荒謬的演算步驟，拿起了旁邊的紅筆，橫向在上面劃過。

    剛才留下的步驟被紅筆劃上了“否定”。

    “tan90°不等于tan45° tan45°?！?/br>
    omega少年的語氣過于認(rèn)真, 一時蘇玫瑰覺得她有點較真，朝少年道：“開個玩笑……”

    梁髓之看著刺眼的紅筆。

    眸底晃過虛無，垂眸淡淡道：“錯誤是需要被糾正的，只要被糾正……”

    “下次就不會錯了?！?/br>
    少年握著筆在剛才“否定”的公式旁邊，留下一段：tan90°，不存在。

    紅色的水筆，跟旁邊的×成為了對比。

    刺眼又明顯。

    梁髓之的執(zhí)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于她所沒講過一切，少年放下筆，手肘又轉(zhuǎn)回了自己桌子。兩人之間的相隔拼接的桌子像放在中間演算紙上紅筆公式一樣, 成為一段鴻溝，一段兩人之間最大的鴻溝。

    蘇玫瑰收回演算紙, 還有卷子。

    悶悶盯著讓人不舒服的紅水筆。

    一班的學(xué)習(xí)氛圍很濃，上課大部分聽得都認(rèn)真, 既然是天才自然有自己學(xué)習(xí)得法子, 要么是拿著筆晃晃悠悠的大腦記憶天才者、要么是放棄均勻做別科目題的偏科者、要么是捏著筆奮筆疾書的。

    鄒倩這節(jié)課上的是關(guān)于古文化語言篇，外語高一主要修古文化，高二修星際語言, 高三選修自己大學(xué)定居的星球語言。

    目前古文化大概就是幾萬年前人類在地球生存時候用的交流文字，以前中學(xué)時期也學(xué)過，不過涉及大多淺薄。

    “羅帶惹香，猶系別時紅豆。淚痕新，金縷舊，斷離腸?！编u倩手指指投影上的第一段，視線環(huán)顧一周。

    “哪個同學(xué)給我們解釋第一句羅帶指的意思？”

    鄒倩一個微胖的beta女人，對文字有自己獨到的見解，喜歡揪傷春悲秋的古文化引這群理性主義孩子浪漫共鳴。

    鄒倩手一指朝坐第三排位置的段嶠示意。

    “這位新來的同學(xué)解釋一下吧。”

    少年今天領(lǐng)了校服，藍(lán)白相間一副較好嫻靜溫柔的模樣。

    “老師，我只是偶然看見過這類似的古文化，說的可能不太好?！?/br>
    鄒倩這種浪漫主義的老師最喜歡是溫順乖巧的omega，她十分耐心道：“沒關(guān)系啊懂得一點就很不錯了，我們主要是分享，分享其中的感情?！?/br>
    段嶠也就大大方方答了：“第一句里，說了羅帶惹香，大概就是隨身的東西剛好碰上了香味，香味估計是已經(jīng)分化過后的信息素吧。”

    鄒倩聽了倒是笑了。

    “說的很有想象力，八九不離十了。”

    “先坐下吧?！?/br>
    鄒倩指了指投影，落出一小顆紅豆的模樣，點點圖像。

    “大家知道紅豆嗎？”

    高松年抻了腰，插了一句：“紅豆粥米嗎？學(xué)校食堂宵夜老做來著?！?/br>
    對于這理科性的學(xué)生，鄒倩竟然啞口無言，哭笑不得。

    “除了吃，在古人類的浪漫感情色彩里還有不一樣的意義，有誰知道？這可是你們這個年紀(jì)最容易犯的錯。”

    鄒倩的視線掃視一周，還沒開口。

    周真心“騰的站起來。

    “老師，剛才既然問了新來的段嶠同學(xué)，是不是也應(yīng)該問一問另外一位八班上來的同學(xué)?！?/br>
    鄒倩微楞：“既然是班長的建議，就請那位新來的同學(xué)談?wù)勀愕囊娊??！?/br>
    全班開小差刷其他科目的學(xué)生紛紛停筆齊刷刷朝最后一排望過去，少女轉(zhuǎn)著筆后靠背椅盯著面前一連串亂畫的紅筆印子，回過神。

    幾種聽課的情況，蘇玫瑰大概屬于第一種。

    轉(zhuǎn)筆靠腦子型。

    掃過投影儀一連串的古文學(xué)，她大概知道要問的是什么了。

    撐著桌子站起來，順便瞥了一眼旁邊攥筆已經(jīng)演算大半數(shù)學(xué)題目的少年，不免覺得自己有點小氣、矯情、每個alpha的氣概。

    人家不過給你的玩笑劃了個幼稚的“否定”。

    “嗯。”

    “羅帶是指古老omega人類腰上系的綢帶，大概是一種類似于現(xiàn)代皮帶的作用，omega嘛一般都喜歡在身上擦點香水什么的?！?/br>
    鄒倩聽著覺得有意思接著問：“那紅豆呢？”

    蘇玫瑰瞥了兩眼：“學(xué)校宵夜？紅豆粥米？”

    教室不知道是誰先“噗嗤”一聲，接著全班都沒忍住笑了起來，高松年回頭：“看來不止我一個人覺得是學(xué)校的紅豆粥~英雄所見略同?！?/br>
    鄒倩只覺得這群孩子難得興趣，正要尋一個omega來答下這樣浪漫傷感的句子。

    看了一圈，除了段嶠，大概就是梁髓之。

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