我頗感興趣地指著紅線：“這是什么？”

    他視線仍然盯著小貓的同時，下意識撫摸了一下手臂：“是人體刺繡哦，用消毒的針縫一縫就好了?！?/br>
    “會疼的吧？”

    “不疼啊?！?/br>
    我不是很相信，但并沒有追問下去：“那你手頭有進行這種“藝術(shù)”創(chuàng)作的材料嗎？”

    “針和線嗎？你是想要看過程嗎？”他似乎是想了想，“現(xiàn)在沒有，但我可以回去拿?！?/br>
    “我還需要消毒的東西?！?/br>
    我指了指：“我想試試看能不能治療它?！?/br>
    “哇哦，你會做手術(shù)？”他的視線離開了樹上，終于是扭頭看向了我。

    我搖頭：“并不會，我只是試試看能不能把它縫合。”

    “好哦，我會回去拿的。”

    獲得了回答的鈴屋聲音甜膩，踢著拖鞋飛速地離開了。我則是眺望著他靈活的身影不禁咋舌，這種速度可真是人比人氣死人。

    我還在思索如何把小貓從樹上拿下來，他已然悄無聲息地走到了身旁，朝我招呼了一聲：“嗨?！?/br>
    我捂著胸口，神色痛苦：“下次請?zhí)崆俺鰝€聲，我很容易受到驚嚇的?！?/br>
    他眨眨眼，對我的話語不可置否，拎起了一個小袋子朝我展示：“東西我都帶來了?！?/br>
    我接過袋子，里頭工具果然很齊全，除了針線包、消毒水，甚至還有各種類型的鋒利小刀。

    我一邊拿出需要的東西，一邊問他：“鈴屋，你能把小貓搬下來嗎？”

    “不知道，”他同樣蹲下來，歪歪頭，“但我可以試試?！?/br>
    說罷，他踏在兩棵樹木的中間，只一眨眼，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏懒松先ィ刂Ω墒帜_并用爬向了貓咪的一側(cè)。

    他俯視著我問：“然后呢？”

    “然后把它輕輕地，快速地順著枝條的方向抽出來?！蔽已鲱^強調(diào)道，“一定要輕、準、快！”

    他抿唇，赤紅色的眼睛緊盯著貓，動作柔和地托著貓咪的下腹和外露的臟器。我注視著順著樹枝方向他的一舉一動，鮮血則是順著葉子流下，差點滴落到我的眼睛里，隱隱約約的我又能聽見這只貓微弱的叫聲。

    很快，白發(fā)少年托著貓咪從樹上爬了下來，問我：“再然后呢？”

    “給我就行。”

    我早已經(jīng)撕下了自己體測時準備的備用衣物，將貓咪仰躺著放在了柔軟的白色布料上，然后隔著消毒過的布料將它顯露在外的器官盡量放回身體的原處，以現(xiàn)有的條件進行最大程度的止血和清創(chuàng)后，我捏著針線開始一針一針地縫合——如果我沒有記錯，應(yīng)該這種技巧是叫單純間斷縫合——好吧，我也只會這一種縫合方式。

    我聚精會神，也不知道過了多長時間，只知道手頭結(jié)束后自己的額頭滿是汗珠，腳也因為長時間的蹲下而無比麻木。

    一旁同樣蹲著的鈴屋看上去狀態(tài)顯然比我好得多，他一邊望著貓咪淺淺的呼吸，一邊好奇地問道：“這樣它就能活了嘛？”

    我捏著衣物擦著手，回答道：“我也不知道，得看運氣了......運氣好就能熬過去，運氣不好......”

    “就會死掉吧?！?/br>
    他垂眸看向地面上的小貓，“生命果然是很脆弱的東西呀。無論是人還是動物，都是會死的啊?！?/br>
    這仿佛一句廢話......

    但已然更深露重，我也懶得吐槽了，整理好東西之后把袋子還給鈴屋，剛準備著想對他說兩句“謝謝拜拜再也不見我跑路咯”之類的客氣話，兩束手電筒的刺眼光芒就照向了我的眼睛。

    “鈴屋！有棲川！你們在做什么？！”

    我聽著教官飽含怒氣的話語，直感覺自己的咸魚生活仿佛到了盡頭。

    旁邊的白發(fā)少年仿佛在玩一二三木頭人，呆愣著一句話也不解釋。我只得趕緊舉起自己滿是血痕的雙手，誠懇地說：“我說我們在拯救生命，您會信嗎？”

    第2章

    我不知道教官信不信，反正我把自己的所見所聞所感全部都說了一遍，其中夾雜著對內(nèi)野老師竟然會虐待動物的“不可置信”以及鈴屋舍針線救貓這類善良舉動的贊揚。

    一遍又一遍下來直至口干舌燥，我才終于被放了出去，能夠回宿舍睡覺了。

    原本以為這件事情就這樣結(jié)束了，沒想到并沒有。

    教官先是把我和鈴屋喊過去，讓我們對虐貓事件保持沉默。

    我舉手提問：“那請問內(nèi)野老師會被怎么處理？”

    “這就不關(guān)你們的事情了?！?/br>
    他皺起眉頭，僵硬地轉(zhuǎn)移話題，“現(xiàn)在來說說你們夜不歸宿的處理——今天的體能課下課跑十圈?！?/br>
    我面目猙獰：“不是，我們怎么著都算是見義勇為、拯救生命吧，怎么還要被罰??？”

    我用手肘捅了一下旁邊默不作聲的人：“是吧是吧，鈴屋？”

    他困惑的模樣，似乎沒有理解我的舉動：“什么？”

    “十圈太多了，是吧！”我擠眉弄眼地暗示他。

    “不多啊，才十圈。”

    他說出口這句話幾乎宣告了我的死刑，教官哼了一聲后看向我的眼神里滿滿寫著：學(xué)著點別人。

    我無比痛苦地眺望著cao場的跑道，已經(jīng)在思索以我的速度還能不能在食堂關(guān)門前吃到晚飯......算了不管吃飯了，能活著跑完就算成功。說實話，我已經(jīng)開始后悔昨天多管閑事了，我甚至不應(yīng)該去抄那一條小道才對。