宿明：哥哥說你中午來接窩們，你沒有來，你是騙子。

    宿爸爸聞言一頓，今天中午太忙，原本預計去看孩子的事最后拖到?jīng)]時間去，沒想到幼崽記住這件事。

    他只好給宿明道歉，說以后不會騙他們，如果沒有過去，一定會給他們說。

    宿明只道：趴趴以后不能再騙人了！

    不會了，這次是爸爸不對。宿爸爸越發(fā)覺得愧疚，孩子第一天上學就這么不愉快。

    吃飯的時候外出工作的宿mama打視頻電話過來，說是網(wǎng)上有網(wǎng)友傳了幼兒園門口的事，不過已經(jīng)讓工作室壓下，又問孩子們今天在幼兒園過得怎樣？

    宿明對著視頻另一邊的宿mama道：麻麻！幼兒園好好玩！

    是嗎？明明喜歡上幼兒園呀？宿mama又看向旁邊扒飯的宿黎問道：崽崽呢？

    宿黎吃飯的手停了停，把嘴里的飯咽下去，奶聲道：還好。

    宿mama聞言微頓，又看了旁邊宿爸爸一眼，等吃完飯后宿爸爸就跟宿mama到外邊打電話去，等了好一會才帶著一臉愁色回來。

    宿明宿黎一人一個奶瓶補充靈氣，宿郁今天拿了新課本，正在客廳里整理背包，一本本拿出來擺在宿黎面前，直直把宿黎的注意力全吸引去。他坐在宿郁旁邊看他整理書，發(fā)現(xiàn)課本跟以前不一樣，好奇問：哥哥，這些哪來的？

    學校發(fā)的啊。宿郁把要預習的課本拿好，上學都會發(fā)課本的，你們幼兒園今天沒給你發(fā)嗎？

    宿黎一頓，看向離玄聽時，后者就已經(jīng)把書包拿過來，里邊正是好幾本嶄新的書：我們幼兒園沒發(fā)。

    怎么大家都去上學，他上的學就其他人不一樣？

    宿爸爸走過來的時候正巧聽到幼崽說話，從中聽出幾分委屈，趕忙走過來安慰道：崽崽，要什么書？爸爸給你買。

    對對對，家里書架的書看完了嗎？想看什么跟我說。陳驚鶴找了個合適的時機開口問：鳳凰大人，今天上幼兒園感覺怎么樣？還習不習慣？

    宿爸爸小心開口問：今天幼兒園教什么啦？

    教唱歌！吃飯！宿明搶先回答，說著說著就唱起來：兩只老虎跑得快~~

    明明唱得好棒！宿爸爸夸了宿明一通，再看向宿黎的時候，發(fā)現(xiàn)他的目光完全粘死在宿郁的新書上，崽崽？

    宿黎手依依不舍收回目光：沒有教算術(shù)，老師說現(xiàn)在不教。

    私立幼兒園還有文化課，公立那邊這些都禁止了，教的都是唱歌跳舞手工活。

    宿爸爸問道：崽崽習慣嗎？

    宿黎搖了搖頭，道：趴趴，我不想去幼兒園了。

    他說完又道：我能跟玄聽去上小學嗎？

    幼兒園那邊跟他想象得完全不一樣，他以為到了幼兒園里就能學到很多知識，就跟之前白昀所說那樣，在學校里有其他老師教學。可是到地方才知道，這個教學就如同人族教導小孩成長一般，教的東西完全不是他想學的東西。既然玄聽年紀大沒法來幼兒園，那他去小學不就好了？

    宿爸爸道：可崽崽也去不了小學，年紀太小了。

    上幼兒園的事是家長經(jīng)過深思熟慮還是想讓宿黎去試試，宿黎不比一般的小朋友，宿爸爸跟宿mama希望孩子能有完整的童年，嘗試為先，但最主要的還是考慮孩子的感受。以宿黎現(xiàn)在的狀況，上小學會比幼兒園更好一些，但讓宿黎跟離玄聽一起去上小學是沒辦法的事，這人族社會對小學最低入學年齡有限制，宿黎夠不到年齡，又因為外形條件瘦小還是個三歲多的小朋友，想要走后門進去也沒辦法，再怎么也得拖到五周歲后。

    宿黎微微一頓，問：那能讓白昀哥哥教我嗎？

    白昀他平時要上學，只有假期才能教崽崽，現(xiàn)在教不了。宿爸爸耐心給孩子解釋道：人族的小孩都要上學，從幼兒園到小學，再到初中、高中、大學，以后崽崽也會走一次才知道現(xiàn)在的社會是怎樣的。

    宿爸爸跟陳驚鶴相視一眼，道：爸爸知道崽崽想學更多的東西，爸爸再想想辦法好嗎？

    宿郁把書收好，見狀道：怎么小小年紀就想著不上學？你們幼兒園興趣班還挺多的，我看其他小朋友能畫畫能彈感情能唱歌跳舞。說到此處，宿郁又覺得遺憾起來：現(xiàn)在哪個學生不是有點才藝傍身，爸我跟你說，季銘他弟幼兒園的時候就學了畫畫鋼琴書法街舞，聽說現(xiàn)在是他們班草呢，你讓黎崽去學，別說班草，到時候校草都是我們家的。

    宿黎一頓：校草是什么？

    宿爸爸一手拍在宿郁頭上：還校草？你小學的時候還校霸呢？崽崽，我們不能學你哥，在學校的時候不能欺負其他小朋友，至于校草，我們崽崽去到哪都是最靚的鳥。

    宿明聞言問：我也是最靚的鳥嘛？

    宿爸爸摸了摸明明的頭：你是最靚的貓。

    你們不懂，我背單詞去了。宿郁撈起英語書就往樓上走。

    離玄聽則是把書包拿過來，把里邊幾本書拿出來：阿離，要看嗎？

    家里有好些書，實際上小學的課本也有，但白昀教的時候都沒用到課本。宿黎接過離玄聽的書，看著封面上的字，不知怎的，總覺得發(fā)的書比家里的書更好看一點。

    宿黎今天一整天都沒看書，這會見離玄聽的書，便拉著他去玩具房里翻書架，風妖跟了過去，客廳里一下子就只剩下宿爸爸跟陳驚鶴。

    你是怎么打算的？陳驚鶴現(xiàn)在跟宿爸爸的關(guān)系熟了，兩人說話也不像之前那么生分：這五歲之前也上不了小學，要么就上幼兒園，要么就只能留在家里。

    對于他而言，人族幼兒園教學的東西其實不在他的興趣范圍，這件事是我欠缺考慮，我本來是想讓他跟明明有更完整的童年，跟其他小孩一樣健康快樂長大宿爸爸仔細想了想：要不還是給他找家教學習吧？這是現(xiàn)在這階段家教不好找，之前的白昀的情況我們也看到了，孩子畢竟是妖，教學這塊還是找擅長人族知識的妖修妥當，上次我們就說這妖族家教不好找，家里不便他人隨便出入，找個信得過且能長期撐住威壓教崽崽的，不容易。

    不就是找老師嗎？妖族的老師固然難找，但也并非找不到高學歷的妖族。陳驚鶴想了想，突然道：我聽說鳳凰大人前陣子在小公園那邊教那群道修學陣法了？

    有這事，崽崽喜歡教我也就沒阻止。宿爸爸給陳驚鶴說到之前不少道修遞拜帖的事，而后道：怎么了？那些道修來找麻煩了？

    陳驚鶴把道修聯(lián)盟的事跟宿爸爸簡單提了提，主要這段時間想來息靈山探聽情況的人太多了，妖管局那邊攔了不少，好在都在他可控范圍內(nèi)。最近不少人也派人來跟他探聽息靈山的事，甚至以為鳳凰大人就是返祖，還接連來打聽消息。

    不過都被他擋了回去，至少息靈山這塊地有他跟宿家這兩位在，這些人還不敢輕舉妄動，就是小公園這幾個老道士鉆了漏子進來，不過也不是心懷不軌之人，就是對陣法過度癡迷。

    這些修士目的不純，但多半都是為了專研陣法，這段時間還有不少人在打聽息靈村的事，小公園那邊都混進來幾個年輕修士。陳驚鶴想了想道：既然要在修士中找老師你覺得人族道修怎樣？

    宿爸爸恍然大悟：你的意思是

    這點我來cao辦。陳驚鶴一錘手，拿定主意道：不過還得等我跟幼兒園那邊商量再說，再過幾天吧。

    *

    陳驚鶴說辦就辦。

    幼兒園的老板是宿爸爸朋友的朋友，幾個人吃過飯，經(jīng)宿爸爸朋友介紹，陳驚鶴跟老板相談甚歡，沒幾天就跟幼兒園那邊聯(lián)系好，以投資的名義跟幼兒園達成了一項合作。這合作剛出來，幼兒園便有擴建的想法，原先園內(nèi)幼教老師不多，園長就有招聘的打算，沒過多久就經(jīng)內(nèi)部介紹的形式悄悄進行招聘。

    息靈山的小公園現(xiàn)在是一眾消息的發(fā)源地，尤其是這小公園里聚集了好些個德高望重的前輩，各大世家都悄悄放著耳目來這邊。道修聯(lián)盟群是年輕修士的聚集地，一有小道消息便會從中擴散出去，比如原先白陽真人當公園門衛(wèi)的事，比如三元觀私下搞擴建的事，再比如黃老陳老等老前輩以探望白陽真人為由留在小公園當門衛(wèi)的事最后，是宿家小天才在小公園開課的消息。

    得知小公園開過陣法課，還是上古陣法定水陣參透之后才傳出來的，當時黃老經(jīng)過宿家小天才的同意把上古陣法由晚輩公開在道法講壇，其他修士再想去小公園聽課已經(jīng)晚了，因為小天才去上幼兒園了。

    修士群中每天八卦密集，眾人聊天聊到一半，突然有人跑出來喊道

    【救命，我家老祖宗問我幼兒園收門衛(wèi)嗎？】

    【？？？】

    【什么幼兒園？】

    【等等？當門衛(wèi)？？該不會又是哪個大佬去息靈村吧？他們村小公園不是不招人了嗎？】

    【別說，上次他們村小公園招清潔工的時候我也去了，結(jié)果沒被選上。本人985學歷?！?/br>
    【幼兒園上次不是說宿黎去讀幼兒園嗎？！】

    一提到宿黎，好些個潛水的修士馬上就冒出來，息靈山現(xiàn)在如銅墻鐵壁，上次定水陣的事更是在道法講壇中炸開了鍋，好多人想要去聯(lián)系宿家都做不到，想要進息靈山更是被陣法阻攔。在群里看到宿黎的名字，還以為有什么新陣法出來，結(jié)果是在聊一家育兒園，有個修士就貼了一則公眾號的招聘通知。

    【你們消息也太晚了吧？這招聘都出來幾天了！】

    【我就說學陣法那群人怎么這幾天銷聲匿跡，原來一個個都去考幼兒園嗎！】

    【宿小天才就在這所幼兒園讀小班，聽說現(xiàn)在黃老陳老那邊后輩都已經(jīng)在想法設(shè)法進去當老師了。】

    【？？？怪不得最近好幾家都神神秘秘，我認識的幾個朋友都開始考幼師證了?！?/br>
    【別提了我家長輩說這個是絕佳機緣，現(xiàn)在正在催我考試呢?！?/br>
    第61章

    當外邊正因幼兒園招聘幼師的事忙碌時, 宿黎已經(jīng)沒去學校了。

    那天晚上他正跟玄聽在屋里看書，而后宿爸爸進來問他對什么感興趣，宿黎簡單說了說, 隔天宿爸爸就沒帶他去上幼兒園, 說是之后給宿黎安排老師, 便留著風妖在家照顧他。而他弟弟宿明確對幼兒園表現(xiàn)出濃厚的興趣, 積極程度就跟以前假期下午去小公園踢球玩泥巴一樣, 一大早就背著書包等著宿爸爸帶。

    風妖很少說話，每次都把宿黎想要的東西準備好, 吃的喝的以及要看的書, 習慣了家里平時熱鬧, 等到宿明跟離玄聽都不在家時，宿黎卻有點不太習慣。

    在家修煉的日子過得飛快, 白日雖然安靜, 但等到晚上就熱鬧起來。

    宿黎修煉的進度因為五感的恢復快了不少, 雖然還沒凝煉出妖丹，但是隱隱已經(jīng)有妖丹的雛形初現(xiàn)。他每天的靈力消耗也特別快，用在重塑身體靈脈跟骨骼上, 好在這些進度雖慢, 但也有所收獲。

    宿黎道：聽你這么說，小學好像也沒教什么？

    離玄聽道：嗯，教學字學拼音，這些且跟你先前與我說的相似。

    那我哥為什么還那么喜歡上學？宿黎對上學有非常高的期待還是由于宿郁, 特別是看到他哥怎么學都學不好時，便對人族的知識帶有一定的敬畏。

    你最近還有做夢嗎？離玄聽突然問。

    宿黎聞言微頓：沒有了。

    嗯。

    宿黎有些疑慮，他怎么感覺離玄聽對他的夢很感興趣。

    因為養(yǎng)成習慣，宿黎會更喜歡到花房修煉, 這天他修煉從花房里出來的時候天色已經(jīng)晚了，便看到宿爸爸在院子里搗鼓陣法。宿家的院里有非常多的陣法，一層疊一層，而且還以非常隱蔽的方式潛藏著。宿黎也是后來經(jīng)常在花園玩的時候才注意到，這些陣法的存在感很低，但仔細看過陣紋之后他發(fā)現(xiàn)是強有力的防御陣法，也跟上古陣法不一樣。

    崽崽，餓了嗎？宿爸爸正半蹲著，他的手臟兮兮的，見到孩子過來沒空手去摸他，于是用臉稍稍蹭了蹭孩子，等會啊，爸爸這里弄完了就去做飯。