離玄聽道：我在這里看著他就好了。

    宿mama笑了笑，把手機遞給離玄聽：那玄聽幫我拿著這個好嗎？按這個就可以拍照。

    離玄聽小心地接過手機，看著鏡頭里的宿黎十分峭猓順著宿mama指引的地方按了兩下，這樣嗎？

    宿mama摸了摸離玄聽的頭：對的，麻煩玄聽了。

    我突然想起以前一件事。陳驚鶴把裂片收好，站到離玄聽旁邊說道：那時候鳳凰神山剛剛起來，外邊還十分混亂，有個兔妖拖家?guī)Э趤硗侗鉴P凰大人。

    離玄聽微微偏頭，聽著他講。

    陳驚鶴繼續(xù)道：那時候鳳凰大人約莫才過百歲，心性也好玩，那兔妖有好幾個孩子，平日閑著就喜歡在神山山口處玩游戲，鳳凰大人偷偷去看了好幾次。

    偷偷看？離玄聽微愣：他沒跟我講過這些。

    他也沒跟我提過，有些是我無強吹模有些是別的妖與我說的。陳驚鶴道：我當時也沒注牽以為他只是看別人玩很熱鬧。后來我才知道，他幼崽的時期沒人照顧，也沒有其他小妖跟他玩，現(xiàn)在想想或許當時不是去湊熱鬧，只是看著其他人玩有點羨慕罷了。

    離玄聽偏頭站在人群中的小豆丁，不由自主便想到萬年之前少年紅衣翩翩的模樣，現(xiàn)在也挺好的。

    幼兒園里的老師不少，這次是小班幾個班級一起做活動，很多老師都來幫忙。哨聲一響的時候，排在最開始的位置的小朋友就把手里的球傳過來，宿黎正巧站在前面的位置，手里拿著拱起來的紙橋，球很快就傳到他的手里，剛開始他舉著紙橋還沒反應(yīng)過來，直到看到對面的小朋友也開始傳，他才反應(yīng)過來這個游戲要做什么。

    原來是要用紙來傳球。

    哥哥！宿明喊了一聲：給窩！

    幼兒園的游戲?qū)映霾桓F，宿黎沒玩過這些游戲，聽宿明講又馬馬虎虎，混在小朋友里玩他一開始就沒反應(yīng)過來，要等玩一會才明白這游戲要玩什么。

    玩障礙圈的時候，宿黎看著地上貼的紅紅綠綠的東西，問：這個要怎么玩？

    宿明站在旁邊指導他：哥哥，你要跳！這樣！跳！然后跑！跳！

    說完就跳了一下，繞著跑了一圈，給宿黎做了個完美的示范。

    宿黎盯著腳底地面上各種顏色的小貼條，沒太明白這里為什么要跳，那里為什么要并腳，還要繞著走。

    這跟他以前看的不一樣，明明那群小妖玩游戲都是玩抓人游戲，怎么到人族這邊又換了個花樣？

    陳驚鶴在旁邊默默拿起手機準備拍鳳凰大人玩游戲的英勇身姿，卻沒想到其他小朋友已經(jīng)開始玩起來，但鳳凰大人還站在原地看著其他小朋友玩，似乎是在研究其他小朋友在怎么玩，玩起來總是慢別人半拍。

    剛拍了沒幾分鐘，陳驚鶴默默地關(guān)掉了手機攝像，抿著嘴看著小朋友里邊的鳳凰大人。

    驚鶴先生？你怎么不錄了？旁邊圍觀的修士見陳驚鶴收起了手機，便道：是沒電了嗎？我這里有充電寶。

    陳驚鶴余光瞥到他們的手機：你們錄了？

    修士心落了一拍：沒。

    陳驚鶴收回目光，這種不行，不方便收錄進鳳凰大人的幼兒期戰(zhàn)績實錄，但還是可以拍幾張照片供私人收藏。

    而不遠處，剛剛發(fā)現(xiàn)手機相機用法的離玄聽默默地按著拍攝鍵，不過幾分鐘功夫，就已經(jīng)拍了二十多張。

    第67章

    F市青鳴山, 天下劍宗之一的天元劍派便坐落于此。

    此時劍派正堂內(nèi)，幾個身著道袍的修士站在堂下，正上方的兩位修士正在爭執(zhí)。其中一位是天元劍派的門主, 另一位則是輩分頗高的師叔，此時這兩位正因為某件事情而爭論不休，甚至師叔都想離開門派前往南方。

    底下的修士不敢多言，他們第一次見師叔這般著急的模樣, 平日里師叔溫潤謙和，教導師兄弟們也是盡心盡職，哪會有這般樣子。

    師弟, 我們真的查過了，極北之地的鮫族也沒必要撒謊。那孩子早十幾年就被驅(qū)逐出極北之地，之后便再無消息，極北之地到青鳴山這范圍內(nèi)我們都查過了，確實沒他的消息。天元劍派的門主說道：而且你也說, 那孩子若真從極北之地出來找你，那你留給他那東西也應(yīng)該會指引他過來找你, 可這都十幾年過去了，一點消息也沒有。這要真的有十來歲半妖的消息，我們天元劍派又怎么查不到？

    師兄，你莫要勸了。身著青色道袍的修士鞠了個躬：我心意已決, 此處動身不知歸期，門內(nèi)事務(wù)就不能替師兄cao勞, 還請多加保重。他說完便轉(zhuǎn)身后退，一路離開再未回頭。

    等讓走后，其他弟子趕忙上前：師父，師叔這是怎么了？

    你且派人跟著你師叔, 他幾十年未曾下山，如今社會多變，他未必適應(yīng)。天元劍派門主長嘆一聲：讓他找吧，不然他不會死心的。

    只是那孩子算起來如今也應(yīng)該長成少年，若真有這個年紀的鮫族離開極北之地，他怎會查不到消息，大概是已遭不幸了吧。

    *

    陌陌的事最終由陳驚鶴處理，并臨時找了個人族保姆照顧他。據(jù)陌陌的說法，他還有個人族的父親尚且在世，但人族修士甚多，在那么多劍修中找他的父親還是件難事。這孩子因為半妖血統(tǒng)，別看他外表還是個孩子，實際上他已經(jīng)十來歲，血統(tǒng)的駁雜以及自身的缺陷，他靈智懵懂，身體長得也慢。

    陳驚鶴原來想幫陌陌在妖管局登記領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)，現(xiàn)在妖族后代艱難，很多妖族家庭也會選擇領(lǐng)養(yǎng)，但意外的是陌陌聽到陳驚鶴的建議后表示拒絕，說他還想找自己的爸爸。

    既然如此，陳驚鶴也覺得這件事還尊重孩子的意愿為先，便在妖管局那邊留了資料。

    小先生，今天的課就到這了。

    修士們收好課本，又把剛剛課堂上意外提及的陣法草稿收了起來，那我們就先走了，小先生如有其他的問題到樓下找我們便好。

    宿黎每天聽課的時間兩到三小時，其余時間修士們還得給幼兒園其他小朋友上課，平常上完課后就回到樓下老師的辦公室休息，教室里就只剩下宿黎一人。

    進來吧，陣法沒開。宿黎余光掃了門口一眼，做題的手沒停，很快就把底下一道算術(shù)題做好。

    陌陌從教室門口進來，小心地合上門，開口講道：我今天有跟老師說。

    他的聲音一如既往的沙啞奇異，但最近開口說話的時間變多了。自從陳驚鶴答應(yīng)幫陌陌找爸爸后他就開始粘宿黎，平常宿黎上完課，他也就會偷偷溜進教室來。

    陌陌溜上來沒兩次，幼兒園老師找上來，說是陌陌這孩子每次上課都偷偷溜走，她們經(jīng)常找他找很久。

    宿黎知道這件事后告訴陌陌，他每次過來可以，但是要跟老師提前說好，不能給別人添麻煩。一開始陌陌不太敢跟老師交流，只是每次拉了拉老師袖子，老師就知道他要干嘛，有了好幾次之后，他終于在某天開口說話告訴老師，說完他就后悔了，本以為老師會嫌棄他，但老師并沒有因為他奇怪的嗓音而抱有偏見，而是鼓勵他勇敢地多說話。

    稍等片刻。宿黎很快就把底下的題目做完，而后把桌上的課本收了收才從一旁的架子上拿下來兩根管子。這東西還是修士拿給他的，底下小朋友玩游戲的時候偶爾會用到，長度跟形狀剛好，適合來練劍。

    宿黎把東西遞給他：今天先揮劍千次。

    陌陌接過之后，馬上就走到教室里較空闊的地方，擺好姿勢便開始揮劍。

    宿黎抱著本物理專業(yè)書，找到個合適的位置坐下，邊看著陌陌揮劍邊翻閱書里的電路圖。

    離玄聽偶爾會過來跟宿黎討論劍訣劍陣的事，陌陌這孩子每次看到他們拿劍的時候，目光里充滿著向往，但他不開口說話，就在角落里安安靜靜地看著。聽說這孩子對劍修非常向往，看到別人拿劍就移不開目光，因為他聽母親說過父親是劍修，自小就對劍修十分尊崇。

    *

    鋼琴比賽？宿mama帶著做好的小零食來到幼兒園，便聽到園長說到鋼琴比賽的事，可是我們家黎黎能行嗎？

    這比賽也不是我們幼兒園組織的，就是市里有少兒鋼琴大賽，大班的李老師說宿黎這孩子偶爾會跑去看她彈鋼琴，她也教了幾次，發(fā)現(xiàn)這孩子確實很有天賦。園長道：有兒童組，沒有級別要求，宿黎剛好夠年齡參加，便讓我來推薦推薦，說是對孩子來說是個很好的機會。

    宿mama知道這事，家里買了鋼琴，剛買來第一天宿黎就繞著鋼琴看了好幾圈，甚至還問她能不能拆開來看看。她以前不知道，后來才知道孩子有拆東西的習慣，也就隨著他去，偶爾也能聽到放鋼琴屋里里傳來的聲音。

    但相比學鋼琴，宿黎對學其他知識更有興趣。

    這件事我得回去跟他談?wù)劊脝枂柡⒆拥囊庖姟?/br>
    于是晚上吃飯的時候，宿mama就把園長提的這件事在飯桌上一說。

    真的假的？李老師真推薦崽崽去比賽？宿爸爸聞言一喜，這跟聽到孩子在學校受到老師表揚沒甚么區(qū)別，他心中不禁升起強烈的自豪感：崽崽呢，想不想去參加？

    宿黎第一次聽說有這樣的比賽，他確實去聽大班的鋼琴課，教導他的修士也會糾正他一些基礎(chǔ)錯誤，但也只是單純覺得大班的李老師彈得好聽，我不知道，我彈得不多，沒老師厲害。

    你跟老師哪能比，人家學了好多年鋼琴，還拿了專業(yè)證書。宿郁道：咱們干嘛不參加，這種課外比賽以后考學校有加分的。

    宿黎疑惑:加分？

    離玄聽也好奇起來：比賽能加分嗎？

    他們老師前段時間也說到其他比賽，當時問他參加的時候他沒答應(yīng)。

    宿郁給他解釋道：就比如你考不上村小學，學校招生辦招特長生有加分的，你要是拿了比賽名次，到時候考小學就能給你加好幾分，你就能進村小學了。

    宿黎意外，居然還可以這樣。

    胡說什么呢，你弟哪里會考不上村小學，再說了村小學就沒分數(shù)限制。宿爸爸道：這件事崽崽要考慮一下，要是喜歡，咱們就去報名。試試看，沒拿到名次也沒事，咱們就去玩玩。

    小學不加分，初高中也加分啊。宿郁拍了拍宿黎的肩膀：聽哥的，去報名。

    宿黎沒考慮多久就答應(yīng)報名這件事。

    一聽說宿黎報名了市里的少兒鋼琴大賽，幼兒園的李老師最高興，便每天留著宿黎學一會鋼琴。教導宿黎功課的三個修士也個個手握鋼琴十級證書，每天學完課程后就給宿黎示范一些鋼琴曲目，也順便指導一二。

    就在這忙碌的日子里，宿黎跟離玄聽的劍陣也終于確定下來，劍陣是宿黎花了兩個月時間準備，核心是森羅劍訣，是宿黎不怎么用但威力甚佳的劍訣。這次的陣法需要的材料不多，最主要的是鳳凰神力及森羅劍訣，但陳驚鶴為了避免引來不必要的麻煩，便讓提早讓手下的人做了準備。

    風妖過來的時候，家里的人還在喝茶，劍陣擺在中間的位置，陳驚鶴跟宿爸爸正在考慮要怎么布置防守的陣法，而客廳原先鋪毛毯的位置換了成一幅畫著奇怪圖案且寫著數(shù)字的地毯，旁邊還擺著一個跟凳子差不多高的骰子。

    哥哥，你跳錯啦！宿明跑到宿黎旁邊：這里只能單腳站著！兩個格子要分開站。

    宿黎點了點頭，把位置記了下，再跳的時候就沒跳錯。

    這是在？風妖看了地面上那東西，好像在幼兒園里見過。

    離玄聽沒跟宿黎一起玩，而是坐在旁邊看，聞言道：玩游戲，叫跳房子。

    這還不是普通的跳房子，一開始是宿明在學校跟小朋友玩這個游戲玩上癮，宿mama就給他買了跳房子的地毯，但沒多久就玩膩了，宿黎見狀就幫宿明在旁邊多畫了幾個格子，宿mama重新定制了地毯，結(jié)果宿明見到新格子突發(fā)奇想，自己弄了一套新的跳房子的游戲規(guī)則，這會正在教宿黎玩。

    這確實屬于劍陣，但森羅劍訣畢竟現(xiàn)今典籍上并無記載宿爸爸道：這點還是要謹慎，要不這陣法就在家里弄吧？

    這陣法不像上次那樣，需要考慮龍骨的規(guī)模來選擇空闊的地方，后院花園那塊地就足夠宿黎施展劍訣，而且家里這邊的陣法也足夠完善，到時候也不會鬧出太大的波折來。

    森羅劍訣會出現(xiàn)異象，這點我跟妖管局那邊說過了，到時候就要麻煩風妖刮點風下點雨。

    陳驚鶴道：這天氣異象比較好掩蓋一小點波動，應(yīng)該不成問題。風妖，周末你不用考試吧？

    不用。風妖道：到時候我來幫忙。

    很快就到周五下午，宿黎照舊給修士講解了陣法，臨走前還送了兩個陣法給他們玩。修士拿著那兩張陣法陷入沉思，陣法陣紋復雜，但宿黎給他們講解了陣法機制后他們又有點懵逼，不是因為陣法太難，而是因為這個機制他們太熟悉了。

    這段時間在幼兒園帶小朋友，多多少少個室內(nèi)游戲玩下來，他們再熟悉不過，雖然有點把游戲復雜化，但這兩個陣法不就是跳房子跟丟手絹的原理嗎！