剛到教室內(nèi)，便看到站在桌邊的鳳凰的大人，以及半縮在他身邊的孩子。

    陳驚鶴微微一頓：鳳凰大人，您這是

    查清楚了嗎？宿黎回過神，從那孩子身邊離開走到陳驚鶴附近：都查到什么了？

    陳驚鶴看了那小孩一眼，然后將查到的資料簡單說給他聽：查的時候多費了點功夫，看來是有人在背地里抹去這孩子的身世，不過留有蛛絲馬跡，還是讓我的人查出來了。

    這孩子是個半妖，母親是鮫族，父親是人族，自小生下來嗓子天生有異，不似鮫族的聲音，便從小被排作異類，不受鮫族認可。他父母因為鮫族族內(nèi)人反對而分開，陌陌這孩子就跟在母親身邊，直至母親身死，他被鮫族驅(qū)逐從而流落到人族社會來。

    陳驚鶴查到這里的時候才發(fā)現(xiàn)這孩子似乎因為身上只有一半妖族血統(tǒng)，不僅長得比常人慢，而且靈智也有些懵懂。

    劍修？宿黎聞言一頓。

    陳驚鶴道：對，他父親的下落我沒查到，但是聽其他人講，他父親是個劍修，這孩子一直在找他的父親，應(yīng)該是被有心人利用了，畢竟像他這樣有特殊異能的半妖難找。

    半妖以及劍修，怪不得這孩子對別的東西沒反應(yīng)，對劍卻這么癡迷。

    陳驚鶴又道：聽說這孩子對玄聽劍感興趣？

    宿黎搖了搖頭，問：其他人你控制住了嗎？

    其他事情都處理好了，知道我下手查之后，那些留在息靈山的人基本被找出來，只是這些都是雇來的散修，看來背后的人很謹慎。陳驚鶴看向角落里縮著的孩子，問道：只剩下他了。

    背后指使他的人沒找到嗎？宿黎想到剛剛那孩子透露出來的話：那人應(yīng)該是以替他找父親跟治嗓子為由才令他破壞陣法，跟先前在幼兒園外徘徊的應(yīng)該是一伙人，這孩子只見過那人一次，之后好像沒再見過。

    沒找到。陳驚鶴遲疑片刻：但順著散修這條線應(yīng)該還能往下查，怎么了嗎？

    宿黎目光停在插在墻內(nèi)的裂片上：你可以看看那個，但先別碰，我覺得裂片上應(yīng)該還做了其他手腳。

    *

    因事發(fā)突然，陳驚鶴留在這里的人悄然進園來處理其他事情，幼兒園里聽到聲音睡著的老師很快就醒了，之后繼續(xù)上課。宿mama接到陳驚鶴的電話后趕過來幼兒園，眾人確定幼兒園里沒落下其他隱患后才離開。

    離玄聽是在宿黎召出玄聽劍的時候有感應(yīng)，一下課就出現(xiàn)在宿黎身邊，他到的時候教室里很安靜，幼兒園其他教室還在照常上著課。他悄然走到宿黎旁邊，見他正在與那個奇怪的孩子說話。

    陌陌知道裂片是假之后長時間沒開口，一直坐在教室的角落里。宿黎坐在他旁邊，這孩子看起來四五歲，但實際上應(yīng)該已經(jīng)十來歲了，瘦瘦小小沒人照顧。

    不知道為什么，宿黎看到他的時候總會想起在沒遇到陳驚鶴之前，他在鳳凰神山的日子。早年因為血脈，有不少妖族想要吞食他壯大己身，后來他知道弱rou強食的道理，便馴服了一眾神山內(nèi)一眾妖族。

    年紀(jì)尚小且還懵懵懂懂的的時候，他也曾在神山內(nèi)漂泊多日，見其他妖族和睦相處，見其他父母關(guān)愛子女，但只有他孑然一身，常年對著梧桐神木自說自話。好在后來遇到陳驚鶴，鳳凰神山也變得熱鬧，他也不會是一個人坐在梧桐上看漫無邊際的遠方，做著不切實際的幻想。

    我小時候的聲音也特別難聽。宿黎突然開口道：我開口的時候，其他鳥族都沒敢過來。

    陌陌聞言看向宿黎，似乎不相信他的說法。

    宿黎停了一會，回想著很久很久以前的叫聲，張開口似回憶地叫了幾聲。

    聲音稚嫩，卻帶著無法言喻的音調(diào)，陌陌聽了兩聲，便難以自制往后退了幾步，又悶又難受，還有種被強者壓迫的感覺。

    宿黎道：我沒騙你，很難聽是吧？

    那時候他也是剛出殼沒多久的幼崽，也不知道鳳凰的叫聲天生與其他妖族不同，聽到其他鳥敞開嗓子叫喚的時候，他也跟著叫，只可惜聲音稚嫩且?guī)е?，開嗓沒多久，周圍的鳥族驚飛。

    那時候他還不知道怎么控制自己的聲音，也不會控制自己的威壓，讓本親近自己的鳥族越離越遠，后來很長很長一段時間，梧桐神木周圍都沒有其他妖族靠近。

    嗯。陌陌低著頭，也喊了兩聲：我的也難聽，那個人跟我說能有辦法治好我的嗓子。

    宿黎一頓：是嗎？可鮫族里，并非所有鮫族天生聲音帶有蠱惑的異能，你的嗓子是上天賜予，你若放棄也太可惜了些。

    陌陌微頓，稍稍睜大了眼：那我爸爸會喜歡嗎？

    宿黎道：我想會的。

    宿mama從外邊進來的時候，便看到兩個小孩一左一右坐在角落里，她見到離玄聽站在一邊，便輕聲問道：玄聽怎么在這？不過去跟崽崽說話嗎？

    離玄聽微微闔目：嗯，我再等等他。

    宿黎過了會看到窗邊附近的離玄聽，他走到離玄聽身邊。

    離玄聽問道：跟他講完了嗎？

    宿黎在他旁邊坐下：嗯。

    你的聲音很好聽。離玄聽補上一句：是我見過最好聽的聲音。

    宿黎聞言微頓，笑了笑：你都聽到了？其實也沒什么，小時候不懂這些，也沒人教，當(dāng)時還以為是其他妖不喜歡我，后來才知道不是不喜歡，是它們不敢靠近我。

    離玄聽想到很久以前的事，那時候他尚且還是幼年的姿態(tài)，某次在兵器庫找不到宿離，便漫山遍野地找人，最后在梧桐林里最高的樹頂上見到了他。

    風(fēng)吹得林間沙沙地響，紅衣少年坐在樹上，白皙的腳丫自然地垂著。

    他偏頭看著夜幕星河，澄澈的妖瞳映著星光，仿佛在看不知名的遠方，就好像在兩人未見面之前無數(shù)個夜晚中，他也就這么孤獨一人生活。

    離玄聽微微抓過他的手，比起以前那握著兵器修長的指節(jié)，他能清晰地回憶起他掌心的劍繭，也能回憶起他冰涼指尖觸碰劍柄時的溫柔，現(xiàn)如今幼崽的手又短又小，他稍一握手就能完全將他的手包住。

    宿黎猝不及防被離玄聽握著手，緊接著就聽到熟悉的腳步聲，教室外的隔音陣已經(jīng)撤了，熱熱鬧鬧的聲音毫無遮擋，底下幼兒園似乎在舉辦活動。

    宿明手里拿著玩具槍，噼噼啪啪跑了進來，見到宿黎的時候跑得更勤快了，哥哥，窩們下去玩。

    崽崽！玄聽！宿mama的聲音傳過來，她今日穿著簡便休閑衣，頭發(fā)盤起來，完全不像是光鮮亮麗的大明星。

    她這會手里正拿著幾個玩具，見到宿黎便問道：幼兒園底下在辦活動，要不要去看看？

    第66章

    那個半妖被抓住了？男人沉默了一會, 陳驚鶴發(fā)現(xiàn)了？

    黑暗的房間里，下屬低著頭站在男人面前，地上的文件紙散落一地。他解釋道：原先我們以為陣法已被破解, 沒想到是陳驚鶴故遣枷碌木, 我們雇的散修基本被抓, 也有幾個兄弟落在了陳驚鶴的手里大人, 這件事真的是我們沒預(yù)料到, 那陣法

    失敗還要找借口？男人冷笑一聲，稍稍屈指。

    下屬面露痛苦之色, 趴在地上大口大口地喘氣：大人饒饒命。

    既然如此，半妖怎么還沒解決？男人語氣不善，稍稍松開手指：也落陳驚鶴手里了？說。

    是的，我們原先留在半妖身邊的人都被拔除, 息靈山那邊畢竟是宿清風(fēng)的領(lǐng)地, 再加上有陳驚鶴的人看著，我們的人根本進不去。下屬實在無力施展，這要是換在其他地方還好處理, 但息靈山等同于是在宿清風(fēng)的家門口, 宿家夫婦兩個是沒動真格，要動真格, 息靈山便可完全封成妖山，屆時除了他們庇護的人，誰也進不去。

    男人沉默了一會, 息靈山確實是個難以解決的地方, 但以他們現(xiàn)在的狀況，還不能跟宿家及陳驚鶴正面交碰。

    而且下屬欲言又止。

    男人有點不耐煩：而且什么？

    下屬道：道修那邊前陣子態(tài)度還好，但這段時間不知道為什么, 息靈山附近好幾個地方，我們的人經(jīng)過的時候被攔住不少，聽說是道修中幾個老東西放的口風(fēng)，說是嚴(yán)格核查進出周邊城鎮(zhèn)的修士。

    男人一頓：道修怎么也來摻荊

    是前陣子我們的人暴露了，消息傳到陣修那邊，是白陽真人跟黃老先生下的令，其下還有不少陣修附鞠率粲淘テ刻：在這么下去，我們的人遲早會暴露在那邊，是不是暫時收手會更好一些。

    男人微微皺眉：那個半妖的父親找到了嗎？

    還在找，聽說是天元劍派的人，但到底是誰還沒查清楚。下屬突然道：大人，您先前讓我們在那塊假裂片上動手腳，那塊裂片

    他剛說完，只見男人突然眸光一變，悶吐出一口黑血，手緊緊地抓在扶手上。

    大人，大人您沒事吧？下屬焦急上前。

    男人查了查體內(nèi)的狀況，冷哼一聲：我還想通過裂片探探陳驚鶴那邊的狀況，沒想到他這么謹慎，裂片的事被他發(fā)現(xiàn)了。

    *

    幼兒園里正在舉辦小班聯(lián)誼會，地點在幼兒園空闊的游樂場地，排好隊的小朋友正在做游戲。在一眾小朋友當(dāng)中，幾個大人尤其顯目，陳驚鶴看到手中黯淡無光的裂片，正上邊正有一個宿黎剛剛打上去的封印，遲疑片刻：您說這裂片上，有劍宗的痕跡？

    嗯，早年看過他們劍宗的鑄劍之法，這塊假裂片的鍛造手法像是劍宗。宿黎掃了一眼就沒興趣：粗劣的東西也敢擺上門面，里邊還動了點手腳，他不僅利用了那小孩，還想借小孩的手把這塊裂片送到我們這。

    陳驚鶴問道：那他的目的是什么？

    不知道，總歸不是什么好主恰Ｋ蘩枵半蹲著綁鞋帶，手捏著帶子，正想著怎么綁鞋帶：但他應(yīng)該很自信，以為用劍宗這種舊手法鍛造就能遮人耳目，忘了問你，現(xiàn)在還有劍宗嗎？

    劍宗早幾百年好幾個派系就分開了，現(xiàn)在已經(jīng)分成好幾個劍派，以天元劍派為尊。修道界大亂之后，這些年人族也不平靜，陳驚鶴道：但這劍宗確實是個調(diào)查的方向，我聽說這幾年劍宗也不太平，你說這人要是出自劍宗，那他想干什么？

    崽崽！宿mama站在遠處招呼：跟玄聽過來，我們這邊的游戲要開始了。

    陳驚鶴跟宿黎說到一半，便見宿黎的興趣已然被宿mama那邊吸引過去，鳳凰大人，劍宗的事

    晚上說。宿黎仔細看了眼鞋帶，稍稍抬了下腳給陳驚鶴看：我這樣是綁對了嗎？

    陳驚鶴這才看見他打了個死結(jié)的鞋帶，帶子亂七八糟地纏在一起，想到剛剛鳳凰大人蹲了半天綁鞋帶，他不好撬擠袢希只好委婉道：對的，但有個更好的綁法，我給您重新綁一下。

    他剛捋起袖子，身邊的離玄聽早已蹲下，幾下就把成結(jié)鞋帶解開重新綁好：這個很難綁，下次我給阿離綁。

    宿黎點了點頭，之前他穿的小鞋子都是那種貼住的，這幾天換成鞋帶這種就容易散出來。

    陳驚鶴蹲到一半，面無表情地重新站起來：

    是他的錯覺嗎？怎么感覺最近鳳凰大人身邊好像越來越?jīng)]他的地位了？

    *

    幼兒園帶著小朋友到室外做游戲，玩的是簡單的游戲，但也讓小朋友們的興致高昂。

    陌陌沒留在室內(nèi)，因為了解過孩子的情況，陳驚鶴覺得留他一人在教室里不太好，交代過后就讓幼兒園的老師帶著他一起，他身高比小班的小朋友更高些，站在里邊鶴立雞群，排在隊伍最前面的位置。

    陌陌茫然地站在其中，來幼兒園這么久他一直跟其他小朋友玩不到一起，雖然老師特別照顧他，但因為他不愛說話，其他小朋友不愛跟他玩，每次遇到室外的活動，他就一個人躲在角落里。這會見到這狀況，他不由自主地看向宿黎，只見宿黎也站在人群里，身邊還圍著不少小朋友，他悄悄走過去，站在宿黎身后。

    宿明沒幾天的時間就成為小班里的孩子頭，這會身邊帶著很多小朋友，圍在一起準(zhǔn)備玩小游戲。他拉著哥哥的手讓他站在身后：哥哥站這里！

    而后看到跟在后邊的陌陌，歪著頭想了會，似乎沒見過這人，你是誰呀？

    陌陌一愣，張開口沒說出話。

    宿黎正想開口給他解圍，只看見自家弟弟另一只手拉著陌陌，宿明道：你站在這里，要聽老師噠。

    陌陌被他指引著站好，有些茫然地看了宿明一眼，又收回目光盯著自己的腳，這還是第一次跟其他小朋友做游戲。

    宿明與其他小朋友對比起來，就像是個可靠的大孩子，帶著小朋友排好隊。

    離玄聽見到那邊一眾小朋友，便沒有加入，而是默默走到宿mama身后站著。

    玄聽，不去玩嗎？宿mama問。