宿黎跟離玄聽此時(shí)在院子里，劍陣還在運(yùn)行著，陣紋也檢查過沒其他問題，可是這一晃半月過去，也沒見裂片的消息傳來。

    難道我們當(dāng)初的陣法出錯(cuò)了？宿黎不禁懷疑：可是那陣法我試過了，我體內(nèi)的裂片都會受到指引，不該出問題才對。

    離玄聽道：才過半月，或許將有消息了。

    宿黎蹲著看了會，站起來把草坪上的小石頭踢開，又看了下周圍其他陣法。

    二樓書房的窗戶被拉開，宿郁的頭從窗戶里冒出來：崽崽，爸問你下午要不要去小公園？

    要去。宿黎抬頭，他想去白昀家，上周白昀說有幾本不錯(cuò)的課外書忘了帶給他。

    宿郁周末沒去圖書館就會去小公園打球，偶爾會跟宿爸爸一起過去。

    宿爸爸一般都是帶著孩子散心玩耍，宿明最近交到了不少新朋友，鎮(zhèn)里上幼兒園的有幾個(gè)小孩也是息靈村的，于是周末約好一起去玩。

    息靈村這兩天的天氣不錯(cuò)，正巧周末，天氣晴朗。

    宿黎先跟著宿郁去白昀家拿了課外書，之后白昀要去診所拿藥，他就跟宿郁回到小公園。說是課外書，實(shí)際上是幾本奧數(shù)書，白昀以前學(xué)習(xí)用的，上邊還有他的筆記。

    宿明跟著其他小朋友去玩，宿爸爸在旁邊看著，宿黎便和離玄聽坐在草坪上看書。離玄聽最近也在學(xué)習(xí)，進(jìn)度很快，雖然慢了宿黎一點(diǎn)，但書上的題勉強(qiáng)能看懂。

    看了幾道題，兩人坐著休息。

    下周是鋼琴比賽嗎？離玄聽突然問。

    宿黎聞言想了想，好像是，老師說是周六下午。

    離玄聽點(diǎn)了點(diǎn)頭：好。

    宿黎聞言稍稍偏頭看了離玄聽一眼，回想起昨天晚上的夢。

    他最近每天晚上都在做夢，或是夢見那個(gè)詭異的混沌世界，見到離玄聽被枷鎖束縛著，或是見到梧桐樹下化作虛影的男人，說著詭異且又忤逆天道的話，但最后總會夢見萬年前，小小的離玄聽抱著劍鞘跟在他身邊，聲音稚嫩說著懵懂的話。

    這一個(gè)個(gè)夢境疊在一起，讓宿黎不禁懷疑夢里那看不清面孔的虛影會不會是離玄聽，可離玄聽是他親眼所見鍛造出來的劍靈，那虛影卻好似在很久很久以前。

    天地混沌初開，云層有龍吟，虛晃像夢一樣。

    兩人剛說了一會，宿黎本來還在想著事，突然被識海里一絲波動(dòng)引起注意，繼而看向另外的方向，遲疑道：陣法好像有動(dòng)靜消失了。

    離玄聽一頓，凝神去查探那點(diǎn)波動(dòng)，正找到方向的時(shí)候卻忽然斷開，他稍稍遲疑：好像在山腳一帶。

    息靈山腳處，背負(fù)長劍身著青色道袍的男人停在入山口，目光停在不遠(yuǎn)處的陣法上。這會息靈山進(jìn)出山的村民不少，見到此狀紛紛稀奇。

    那人干啥的？穿成這樣？

    拍戲吧？上回不是有電視臺來拍嗎？

    可也沒攝像機(jī)??？

    不知道嘞。

    方首意張開了手，手中的裂片此時(shí)正微微懸浮著，好像正指引著他往這個(gè)方向走，但周圍陣法橫立，普通人尚可自由同行，像他這樣的修士若硬闖，便會引起布陣者的警覺。他微微一頓，我來錯(cuò)地方了？

    他看了一會便凝力將裂片控住，裂片一經(jīng)他靈力包裹，異動(dòng)便消止，最后停在他掌心之中。

    師叔，你怎么走這來了？前面可不能進(jìn)，最近妖管局那邊查得嚴(yán)，息靈山都封山了。年輕的小弟子跑過來。

    方首意疑惑道：封山？妖管局？

    他突然想起，息靈山好像是妖族宿清風(fēng)夫婦的地盤，但妖管局怎么會管到這事上？

    這件事說來話長，師叔你久不問世，這段時(shí)間息靈山發(fā)生不少事呢。小弟子也不知道師叔為何一路走到息靈山這邊來，最近息靈山確實(shí)挺熱鬧，但那是陣修的熱鬧，也不關(guān)他們劍修的事，他簡單把息靈山的事說了說，白陽真人他們也在這邊，我們需要去拜訪一下嗎？

    不用。方首意收回目光，他來這是找人的，不便打擾其他修士，這要如何進(jìn)山？陣法是否與妖管局有關(guān)？

    之后宿黎找了宿爸爸，跟離玄聽從小公園趕過來的時(shí)候，已經(jīng)察覺不到裂片的動(dòng)靜，這樣的情況著實(shí)詭異，讓宿黎不禁有些懷疑起來：是有人帶過來的嗎？

    宿家的陣法被宿黎特殊改動(dòng)過，經(jīng)過劍陣引來的裂片不會到宿家陣法附近，而是會被引到息靈山這邊，這樣能給他們足夠的時(shí)間來查探裂片及裂片持有者的情況。裂片出現(xiàn)波動(dòng)也就意味著，陣法的劍威吸引了裂片到息靈山這邊。

    如果是意外流落在外的裂片，不會說突然出現(xiàn)且突然消失，出現(xiàn)這個(gè)狀況只能說明背后得到裂片的人修為匪淺，是特意循著方向找來的，而且輕而易舉就能把裂片的波動(dòng)壓制住。

    應(yīng)該還在這附近。離玄聽道：要不讓人問問今日出入此地的修士？或許能查出來。

    也有可能是我的錯(cuò)覺。宿黎心有存疑，但他最近心神全在夢境上，也有可能是受夢境影響產(chǎn)生錯(cuò)覺，但他回去之后還是打電話告訴了陳驚鶴。

    很快就到了鋼琴比賽當(dāng)天，比賽是在下午，得知宿黎要去市區(qū)里參加比賽，宿家人都請了假。宿爸爸的房車停在幼兒園門口，李老師拿著東西上車的時(shí)候還沒反應(yīng)過來，因?yàn)檫@一車?yán)镒嗳肆?，除了宿家一家五口人，還有其他好些人。

    比如說是經(jīng)常見到的驚鶴先生，宿家的保姆風(fēng)先生，還有其他幾個(gè)學(xué)生。

    車停在了市藝術(shù)館，S市作為藝術(shù)氛圍濃厚的城市，舉辦的鋼琴比賽向來是很有分量，別看只是個(gè)少兒比賽，少兒鋼琴賽的主辦方此次請來的評委也是業(yè)界有名的鋼琴大師。

    再加上是周末，前來看比賽的人不少，藝術(shù)館外邊人來人往。

    宿家的車停在門口時(shí)頓時(shí)引來不少注意，之后上邊下來好幾個(gè)帥哥，各自手里拿著東西，大包小包，最后下來的是一個(gè)身著小西裝的男孩。

    我跟你哥準(zhǔn)備了橫幅還有應(yīng)援棒，你放心，你絕對是全場最靚的崽。季銘背著書包，非常高興地拍了拍宿黎的肩膀，結(jié)果剛到入口處，這一背包里的東西就全被扣了下來。

    宿郁：為什么？

    宿爸爸瞥了他一眼：你那東西怎么能拿進(jìn)來，這是正規(guī)比賽，聽鋼琴比賽的時(shí)候要禁聲細(xì)聽，對吧明明？

    宿明今天也穿了一件漂亮的小西裝，聞言比了個(gè)大拇指，應(yīng)和宿爸爸：對噠。

    其他人到觀眾席上入座，宿mama帶著宿黎跟離玄聽兩人到選手的后臺做準(zhǔn)備。這邊來的人不少，宿黎看著里邊不少人，比他年紀(jì)大的很多，初初掃了一眼，好像都是比他的年紀(jì)大的。

    崽崽不用緊張，到時(shí)候后我們上臺彈完鋼琴就可以了。宿mama道：就把崽崽平時(shí)彈的曲目彈一遍就可以了。

    宿黎參加的是年齡組，雖然李老師想給他報(bào)更高的組別，奈何比賽方考慮到宿黎年齡的緣故，就把他安排在少兒年齡組。在這一組中是自報(bào)曲目，相較其他組別來說比較簡單，安排上臺的次序也在其他組別之后。

    比賽宣布開始，場上接二連三出現(xiàn)選手，幾首過后，評委席上的評委眉目變得有些凝重。S市的鋼琴比賽辦了好幾屆，他們每次過來都能在這邊挖到不錯(cuò)的苗子，但這一次比賽看了兩組選手，不覺有點(diǎn)失望。

    今年的苗子看起來好像不太行。

    是啊，上一屆作品組別都能挖到一兩個(gè)天才，這次好像不太行。

    徐老師怎么看？幾個(gè)評委說到一半，便看向坐在中間的徐老師。

    徐老師是國內(nèi)知名的鋼琴大師，在國際上也頗為地位，辦過全球鋼琴巡演，是在場所有評委中履歷最完美的鋼琴家，上一屆S市少兒鋼琴比賽作品組優(yōu)勝的選手就是他的弟子。

    再看看吧。徐老師道。

    很快，這一組別的選手表演成結(jié)束，評委席上還沒人給出最高的評價(jià)，底下觀看的觀眾也不禁發(fā)出小聲討論著。

    接下來是年齡組吧，好像是年齡最小的那組。

    啊那難說了，這一組的曲目每次都是彈膩的那些曲子，年齡又小，每年就這一組最難看。

    別這么說啊，還是有不少彈不錯(cuò)的。

    但最高評價(jià)不會落在這一組，最多就是來看天賦的。

    宿家一行人坐在觀眾席上最中間的位置，這里觀看的效果最好，他們好似沒聽到周圍的人評論，而是滿心期待地等著接下來出場的選手。在他們左右的觀眾不禁在意多看了幾眼，主要是這群人太養(yǎng)眼了，長得好看不少，雖然戴著口罩，但也掩蓋不了他們的氣質(zhì)。

    陳驚鶴小聲道：你放心，我已經(jīng)讓工作人員錄下來，保證將鳳凰大人的英姿全部拍下來。

    宿爸爸滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    季銘遺憾：可惜我的應(yīng)援棒沒進(jìn)來。

    宿郁瞥了不遠(yuǎn)處的工作人員一眼：我的橫幅也沒進(jìn)來。

    季銘道：真不能鼓掌嗎？就等你弟彈完？

    宿郁道：可以吧，剛剛其他組的人不也鼓掌了嗎？

    就在這時(shí)候，臺上的主持人宣布兒童組的比賽開始，而后就看到宿黎穿著漂亮的小西裝，從后臺的位置走出來上場。剛一上場，周圍的觀眾便禮貌性地鼓了鼓掌，哪知觀眾席上頓然發(fā)出了與眾不同的鼓掌聲，直接吸引了大部分觀眾的注意。

    鼓掌最厲害的當(dāng)屬宿郁跟季銘。

    白昀余光瞥到周圍的觀眾，不禁稍稍偏過頭，拉低了帽子。

    看起來今天的觀眾非常熱情，接下來的比賽希望大家保持安靜，那么就請我們第一位小選手宿黎，他帶來的曲目是主持人看到曲目微微一愣，《風(fēng)聲》

    此時(shí)，評委席上聽到曲目的時(shí)候都愣了下，低頭看向選手表上的曲目，確實(shí)是他們所知道的《風(fēng)聲》。

    居然是風(fēng)聲，這小孩膽子也太大了吧。其中一位評委不禁說道：這能彈嗎？

    這曲子很難嗎？風(fēng)妖聽到觀眾的討論便問道。

    陳驚鶴解釋道：對于人族的小朋友來說，確實(shí)是個(gè)難度頗高的曲子。

    李老師頗為緊張，選這個(gè)曲子也是經(jīng)過仔細(xì)考慮。

    宿黎的記憶力實(shí)在太好了，而且指法跟技巧的問題她幾乎講一遍宿黎就能記住，他太天才了，只要是他記住的東西，他都能完美地復(fù)刻出來，同時(shí)也暴露出他的弱點(diǎn)，就是他彈出來的鋼琴?zèng)]有感情但同時(shí)也有一首意外的曲子，便是這首《風(fēng)聲》。

    這是某次練習(xí)的時(shí)候她拿給宿黎試一試的曲子，沒想到宿黎彈出來的效果卻出乎意料，她想過很多方法讓宿黎在彈琴上多注入感情卻都無功而返，唯獨(dú)這首拿出來給宿黎練習(xí)技巧的曲子，卻讓宿黎愛不釋手，甚至越彈越好。

    《風(fēng)聲》說實(shí)話難度不是最高，但對于這個(gè)年紀(jì)的小朋友來說，卻屬于難度極高的曲子，無論是它的節(jié)奏還是指法的要求，換做其他年齡的選手來彈未必能彈好，這曲子不是比賽上常用的曲子，尤其是這個(gè)年齡段的選手。

    臺上的鋼琴發(fā)出第一個(gè)音，坐在觀眾席上的徐老師不禁微微探身向前，目光頓時(shí)變得認(rèn)真起來。

    第70章

    音樂響起的時(shí)候, 臺下立刻安靜下來。

    鋼琴聲緩緩流出，宛若晨間清風(fēng)般撫慰了稍顯焦躁的觀眾。平緩的節(jié)奏在某個(gè)音發(fā)出之后攀入高潮，徐徐的清風(fēng)忽地變快了起來, 輕快的節(jié)奏伴著悅耳的聲，將場內(nèi)的觀眾帶入那個(gè)鋼琴營造的風(fēng)的世界。

    宿黎的指尖按在琴鍵上, 宛如重復(fù)一般重新將腦內(nèi)記憶過的步驟彈出來, 但是又跟他平日練習(xí)的曲子有另外的差異, 那就是他在彈起這首曲子時(shí)總會想起鳳凰神山里的風(fēng)。

    若是細(xì)細(xì)說起來，風(fēng)其實(shí)也無差異, 春去秋來，寒風(fēng)暖風(fēng), 說到底都是風(fēng)。

    梧桐神木非常高大, 他幼年時(shí)多半時(shí)間都在樹上, 站在梧桐神木上可以俯瞰大半的鳳凰神山，山林間的樹頂起伏，遠(yuǎn)處霧靄沉沉, 時(shí)不時(shí)驚鳥飛躍, 妖獸嚎吼，都伴隨著從遠(yuǎn)處而來的風(fēng)帶到他的耳際。

    看似平緩，卻又不太平靜。這首曲子的前奏，總是讓他回憶起那段時(shí)光, 孤零零地站在高樹之上, 眺望遠(yuǎn)處不屬于自己的熱鬧。而后曲子慢慢遞進(jìn)高潮, 就好似遠(yuǎn)方的熱鬧越來越近，漸漸的，風(fēng)聲中裹挾著熱鬧，從遠(yuǎn)處山林到梧桐林, 從梧桐林到神木樹下，他站在高處，俯瞰底下小妖聚眾玩耍。

    身邊突然就熱鬧起來，就好像風(fēng)帶來了熱鬧，也好像是每天推開花房的門，迎面而來的晨風(fēng)。

    宿黎不太懂老師們所說，要帶著感情去彈鋼琴，他其實(shí)也不太能欣賞音樂，只是單純覺得好聽，但如果說最好聽的，那大概就是《風(fēng)聲》。

    一曲結(jié)束，底下觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

    臺下的評委的目光停在小孩身上，《風(fēng)聲》是一首輕快的曲目，它復(fù)雜的指法跟輕快的節(jié)奏是演奏的難點(diǎn)，也是大部分人偶爾會用的炫技曲?？蓪?shí)際上，這首曲目的感情很難深入，正如它的名字《風(fēng)聲》那般簡單，它好似描繪的就是那平常又簡單的風(fēng)。

    強(qiáng)大的鋼琴家在演奏《風(fēng)聲》的時(shí)候會往里邊傾注自己的感情，或是代入愉快的早晨，或是代入徐徐晚風(fēng)，或情或景地表達(dá)自己的情感，但實(shí)際上這種情感的輸出相對比其他曲子而言會顯得單調(diào)普通，不如激昂，也不如悲傷動(dòng)人。所以《風(fēng)聲》這首曲子炫技居多，很少會拿來當(dāng)做演奏曲目。