臺(tái)上的小孩準(zhǔn)備彈《風(fēng)聲》的時(shí)候，評(píng)委們并不看好，或許他有極大的天賦在場(chǎng)上炫技，可情感輸出這一項(xiàng)上就是個(gè)極大的難關(guān)?？僧?dāng)曲子的前奏出來(lái)的時(shí)候，他們改觀了，他們從這首輕快的曲子中聽(tīng)到了與眾不同的熱鬧，就好像是在一個(gè)普普通通的清晨，一下子被帶入到鳥(niǎo)雀合鳴的森林之中，風(fēng)過(guò)樹(shù)沙沙聲，動(dòng)物跑動(dòng)聲所有所有都匯聚在輕快的曲調(diào)中。

    真熱鬧啊，熱鬧到身心好像被治愈，也被帶入那無(wú)憂無(wú)慮的森林里。

    而這樣的熱鬧，確是一個(gè)年幼的孩童帶來(lái)的。

    徐老師情不自禁地鼓了鼓掌，拿著麥問(wèn)道：小朋友，你學(xué)琴多久了？

    宿黎彈完了琴，本來(lái)是想走到剛剛上來(lái)的地方下去，結(jié)果就被主持人攔住，說(shuō)是要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。

    學(xué)琴多久？被這么問(wèn)的時(shí)候宿黎愣了一下，要說(shuō)多久其實(shí)他也沒(méi)個(gè)大概的數(shù)，只好道：幾個(gè)月吧？

    此言一出，臺(tái)上臺(tái)下的人不由一驚，幾個(gè)月？？

    季銘聞言一頓：郁哥，你弟學(xué)琴就幾個(gè)月？？！

    宿郁回想了下家里的鋼琴好像是幾個(gè)月前搬進(jìn)來(lái)的：鋼琴剛來(lái)的時(shí)候還被他拆了，好像就是幾個(gè)月前的事。

    徐老師聽(tīng)到這發(fā)言也不知道是不是童言無(wú)畏，還是說(shuō)孩子天真，他沒(méi)繼續(xù)這個(gè)問(wèn)題，而是問(wèn)了一些孩子技巧的事，這孩子能把《風(fēng)聲》彈得這么好，感情是首要，但也不能忽視了他展現(xiàn)出來(lái)的技巧。無(wú)論如何，這孩子的天賦著實(shí)出色，也是難得一見(jiàn)的苗子。

    幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，徐老師大概心底也有了數(shù)。

    主持人那邊已經(jīng)在預(yù)熱準(zhǔn)備call下一位選手，徐老師見(jiàn)臺(tái)上的小朋友穿著小西裝規(guī)矩站著的模樣過(guò)分可愛(ài)，便起了興致問(wèn)他：那小朋友覺(jué)得自己能拿幾分？

    幾分是什么意思？

    宿黎還不明白這個(gè)比賽的評(píng)分情況，僅憑著對(duì)分?jǐn)?shù)這個(gè)詞匯的印象，便認(rèn)真答道：及格就好。

    幾個(gè)評(píng)委聞言不禁笑出聲，宿黎疑惑地看向他們，難道說(shuō)錯(cuò)了嗎？

    他爸爸經(jīng)常在家里跟哥哥說(shuō)，分?jǐn)?shù)不用太擔(dān)心，及格就好。

    下臺(tái)之后遇到來(lái)后臺(tái)的宿mama，宿黎不禁問(wèn)道：我說(shuō)錯(cuò)了嗎？

    宿mama笑了笑把孩子抱在懷里：崽崽沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我們及格就好，在mama眼里崽崽永遠(yuǎn)一百分。

    這一組別的比賽很快結(jié)束，等到比賽結(jié)束公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，《風(fēng)聲》不出意外拿了組別最高分，也就等同于宿黎拿下了這一組別的勝利。但這不是最主要的，而是在結(jié)束的這么多首曲目里，徐老師給了《風(fēng)聲》最高分，這讓臺(tái)下來(lái)的雜志記者跟觀眾分外驚訝。

    而觀眾席上的家長(zhǎng)們?cè)缫训搅撕笈_(tái)，贊美的話快擠滿整個(gè)休息室，讓其他的參賽選手跟選手家長(zhǎng)感到分外夸張。頒完獎(jiǎng)后宿家一家準(zhǔn)備回家，離開(kāi)后臺(tái)時(shí)遇到匆匆趕來(lái)的徐老師。

    徐老師跟家長(zhǎng)們表明來(lái)意，說(shuō)是看到小朋友的天賦極好，想詢問(wèn)他是在哪里學(xué)習(xí)。這一打聽(tīng)，徐老師才知道小朋友是在幼兒園里學(xué)的鋼琴，而且學(xué)琴幾個(gè)月的說(shuō)法也不是異想天開(kāi)，他頗為驚訝，便表明了來(lái)意，說(shuō)是想收宿黎做學(xué)生。

    宿家父母聽(tīng)過(guò)徐老師的傳聞，所以聽(tīng)到他要收小孩當(dāng)學(xué)生的時(shí)候十分意外，而旁邊的李老師也催促著說(shuō)這是個(gè)大好的機(jī)會(huì)。

    宿爸爸道：但這得問(wèn)孩子的意愿。

    徐老師笑道：宿黎是個(gè)不錯(cuò)的孩子，他在風(fēng)聲里表達(dá)出來(lái)的情感十分特別，想來(lái)是特別熱愛(ài)鋼琴。

    宿爸爸聞言一愣：啊是嗎？但這件事得問(wèn)問(wèn)孩子的意愿。

    徐老師一愣，以往他主動(dòng)收學(xué)生的時(shí)候都是其他孩子的家長(zhǎng)應(yīng)下，很少說(shuō)遇到這種主動(dòng)問(wèn)孩子的意愿的家長(zhǎng)，不過(guò)說(shuō)來(lái)也是，這孩子靈氣十足，想來(lái)家庭氛圍應(yīng)該非常不錯(cuò)。

    他看向宿黎：小朋友，你愿不愿意當(dāng)叔叔的學(xué)生？

    宿黎一頓：謝謝叔叔，我不想。

    徐老師意外：這是為什么？能告訴叔叔嗎？

    宿黎簡(jiǎn)單道：最近還有其他事情要忙。

    徐老師一愣：這那小朋友是為什么來(lái)參加比賽？

    宿黎直言道：我哥哥說(shuō)比賽可以加分。

    徐老師：？

    宿爸爸趕忙出來(lái)打圓場(chǎng)，笑道：童言無(wú)忌童言無(wú)忌，老師不用太當(dāng)真。

    鋼琴比賽現(xiàn)場(chǎng)的事被在座觀眾po到網(wǎng)上，主要是因?yàn)椤讹L(fēng)聲》出現(xiàn)在賽場(chǎng)上太稀奇了，而且還是個(gè)小朋友彈出來(lái)的，剛發(fā)到網(wǎng)上就被圈內(nèi)其他網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，再加上被徐老師高度贊揚(yáng)，很快就在圈子里小火了一把，漸漸地傳出了圈子。

    網(wǎng)友本來(lái)是想著看鋼琴小天才，但是后來(lái)有其他的網(wǎng)友補(bǔ)了手機(jī)錄屏，像是彈完鋼琴之后的小采訪，一看到視頻里那有點(diǎn)熟悉的名字跟樣貌，有的網(wǎng)友馬上認(rèn)了出來(lái)。

    【這不是宿老師的兒子宿黎嗎！之前《萌娃》那個(gè)小天才?！?/br>
    這下不得了，營(yíng)銷號(hào)聞聲而來(lái)，很快就把鋼琴比賽的事情轉(zhuǎn)發(fā)開(kāi)來(lái)，不少關(guān)注著萌娃的網(wǎng)友立刻看到這一則消息，才意外宿黎居然會(huì)彈鋼琴，而且這從來(lái)沒(méi)在節(jié)目里展示過(guò)。

    【原來(lái)小說(shuō)里天才寶寶是真實(shí)存在的?！?/br>
    【好強(qiáng)啊，我朋友說(shuō)《風(fēng)聲》這曲子對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)難度很高，大人未必都能彈好?！?/br>
    【我不懂鋼琴，但不妨礙我覺(jué)得黎黎很牛逼?！?/br>
    *

    網(wǎng)上的熱鬧直接影響到了宿家，連著最近的廣告邀約都多了不少。但宿mama讓工作室一一給拒了，宿家這會(huì)正忙著查看陣法的事，聽(tīng)宿黎說(shuō)有裂片的消息，宿爸爸這幾天晚上都讓附近的小妖留意其他情況。

    陳驚鶴的意思是最近出入息靈山的修士不多，但都是人族修士，可疑的人暫且沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但修為強(qiáng)大的修士手段頗多，要避開(kāi)排查潛入息靈山附近也不是難題，只能看看近期有無(wú)其他可疑的人出現(xiàn)。結(jié)果這一探聽(tīng)，還真的出現(xiàn)個(gè)可疑的人，消息來(lái)自住在山腳附近的小妖，他從進(jìn)山村民口中得知，說(shuō)是見(jiàn)過(guò)一個(gè)穿著道袍的男人在山腳一帶出沒(méi)。

    陳驚鶴很快就去查這件事，可疑目標(biāo)就落在了天元?jiǎng)ε傻姆绞滓馍砩稀?/br>
    你先前問(wèn)我劍宗，這方首意就是天元?jiǎng)ε傻娜恕ｊ愺@鶴說(shuō)到這里猜測(cè)道：你說(shuō)這會(huì)不會(huì)有可能，方首意就是那個(gè)給假裂片的人？

    出自劍宗確實(shí)有可能，但是你不是與我說(shuō)劍宗分成好幾派，古早的鍛造之術(shù)未必流傳下來(lái)。出自劍宗的人，未必就會(huì)掌握鍛劍之術(shù)，這點(diǎn)還有待商榷宿黎感到奇怪：那方首意未必是那個(gè)人，如果他來(lái)息靈山，最該懷疑的地方應(yīng)該是幼兒園，而不是在山腳附近徘徊。

    商議下來(lái)，對(duì)于方首意的來(lái)意還未明朗，陳驚鶴只好繼續(xù)去查。

    事情稍有眉頭，或許應(yīng)該等方首意現(xiàn)身才明朗，而宿郁回家的時(shí)候突然說(shuō)到另外一件事上。

    我懷疑我被人跟蹤了。宿郁回到家剛放下書(shū)包就道：兩天了，我總感覺(jué)圖書(shū)館出來(lái)那條路有人盯著我，但我沒(méi)找出來(lái)是誰(shuí)。

    宿黎正好從院子里進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到宿郁的話，不免有些擔(dān)心：跟蹤？是修士嗎？

    總歸不是人，要是人我早就把他揪出來(lái)了。宿郁自言自語(yǔ)：居然搞跟蹤，我從小到大第一次被人跟蹤。

    宿黎：？

    宿爸爸：你還自豪上了？

    宿郁：倒也不是自豪吧，就是被人跟蹤感覺(jué)有點(diǎn)稀奇。

    宿爸爸一手拍在宿郁頭上：這是小事情嗎！回頭把法器跟符咒帶上，能靠近你且不被發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明跟蹤者的修為在你之上。

    這件事在宿家引起高度重視，再加上有陣法的事情在前，宿爸爸又出門去檢查陣法牢不牢固。當(dāng)事人宿郁同志則是回屋里繼續(xù)背單詞，試卷剛寫了兩題就聽(tīng)到了敲門聲。

    宿郁開(kāi)門，便看到門口站著的宿黎，他手里還拿著個(gè)小盒子，旁邊還跟著離玄聽(tīng)，顯然是有話要說(shuō)。

    崽崽怎么了？宿郁低頭看著兩個(gè)小豆丁，哥哥要學(xué)習(xí)，有什么事等我背完單詞再說(shuō)。

    宿黎則是把盒子打開(kāi)，而后拿出一把符咒塞在他的手里，聲音稚嫩卻十分認(rèn)真：這是離火符，巨風(fēng)符都是能給你防身用的，還有這個(gè)。說(shuō)完就從盒子里拿出一個(gè)玩具機(jī)器人來(lái)。

    宿郁一手抓著各樣的符咒，又看到弟弟手里拿著的機(jī)器人，他記得這是宿黎經(jīng)常拿在手邊的玩具，給我的？

    這是我改良過(guò)的陣法機(jī)器人，要是遇到人圍堵，直接把他丟出去就好宿黎語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)完，然后把機(jī)器人遞給宿郁。

    宿郁心情復(fù)雜接過(guò)弟弟最愛(ài)的玩具，給我這干嘛，還有這一堆符咒。

    宿黎微微仰頭，奶聲解釋道：爸爸說(shuō)男孩子也要好好保護(hù)自己。

    那你知道嗎？真男人無(wú)所畏懼。宿郁把符咒塞進(jìn)盒子里，這些你自己留著保護(hù)自己，至于這個(gè)，送了就拿不回去了。說(shuō)完便將小機(jī)器人揣兜里。

    宿黎：？

    宿郁把宿黎趕去看書(shū)，一回到屋里便迫不及待地把機(jī)器人拍照發(fā)了朋友圈

    【我弟送的機(jī)器人?！?/br>
    底下冒出來(lái)好幾個(gè)贊，有的是班里的同學(xué)，還有的是其他妖族的人。宿郁滿意地看朋友圈留言，看到季銘點(diǎn)贊才想起來(lái)事，趕忙打電話給季銘，問(wèn)道：你說(shuō)的橫幅做好了嗎？都快周末了怎么還沒(méi)消息，能趕得及周一送幼兒園嗎？

    電話另一邊的季銘道：快遞都要兩三天，而且郁哥你那要求一般的店也做不來(lái)啊，我好不容易找到一家能做的，最多周六吧，打球我給你拿過(guò)去。

    *

    此時(shí)屋外，方首意停在離宿家不遠(yuǎn)處的樹(shù)梢，目光停在二樓亮著的房間里。他輕身一躍避開(kāi)陣法，從而落在了宿家陣法之外，走到山林之中。

    等候在山林里的小弟子忙不迭地跑過(guò)來(lái)，師叔，你白天去哪了，我在這附近都沒(méi)找到你。

    有點(diǎn)事。方首意道：不是讓你先回去嗎？怎還留在這？

    小弟子趕忙道：是這樣的師叔，白天的時(shí)候我收到傳信，說(shuō)是您之前想要找的人有眉目了，好像是在S市隔壁的小村子里，我這才著急想要告訴你。

    方首意微頓：誰(shuí)來(lái)的消息？

    不知道，他說(shuō)是以前委托過(guò)他打聽(tīng)，這段時(shí)間才有消息。那人信里說(shuō)了好一些，說(shuō)是那人從極北之地下來(lái)之后就流落到南方這邊，再加上南方妖族混雜，才找了這么久。小弟子說(shuō)完便將得來(lái)的傳信遞給方首意，師叔，這是你要找的人嗎？我們需要過(guò)去看看嗎？

    小弟子臨下山被師父特意交代，說(shuō)是這次師叔下山是想找失蹤多年的孩子，這信上說(shuō)得也真，他覺(jué)得或許得過(guò)去看看。

    方首意掃了下信件，簡(jiǎn)言道：查一下這信哪里來(lái)的，上邊的消息是假的。

    小弟子一愣：假的？！

    我的孩子若按鮫族那邊的說(shuō)辭，換做人族的年齡，他現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)成年了。方首意目光停在遠(yuǎn)處，但信上的說(shuō)法卻說(shuō)在其他城市遇到他的孩子，孩子約莫四五歲，這年齡首先就對(duì)不上。

    小弟子看他最近老在宿家附近，想到修士圈子里最近流傳的消息，便道：師叔，搶孩子是犯法的！

    方首意：我只是有所懷疑。

    宿家周圍確實(shí)有奇怪的異動(dòng)，而且家中也有適齡的孩子，這點(diǎn)確實(shí)讓人生疑。原先他有所懷疑，但跟了幾天之后，也沒(méi)見(jiàn)那孩子周圍出現(xiàn)其他孩子。

    小弟子：您可嚇到我了。

    方首意道：我欲向宿家遞拜帖，有些事或許當(dāng)面問(wèn)問(wèn)更清楚些。

    小弟子遲疑了半會(huì)：師叔你有所不知，這宿家的拜帖遞不進(jìn)去??！

    怎么了？宿黎看向離玄聽(tīng)，忽然發(fā)現(xiàn)他的目光一直停在窗外。

    離玄聽(tīng)手里握著宿黎的符咒，聞言稍稍回過(guò)神來(lái)：阿離，或許裂片就在離我們很近的地方，我總有這樣的感覺(jué)。

    驚鶴說(shuō)到劍宗，我想起一件事情來(lái)。宿黎把書(shū)攤在腿上，邊翻著《小學(xué)奧數(shù)大全》邊說(shuō)道：應(yīng)該是很久之前的事，當(dāng)年有一次我跟著驚鶴離開(kāi)神山，途徑劍宗的時(shí)候遇到一件事。那時(shí)候天下以劍宗的鍛造之術(shù)為尊，我見(jiàn)之技藝粗劣便多言，哪知?jiǎng)ψ诘娜溯敳黄?，出?lái)幾位弟子與我理論，我便與當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一位長(zhǎng)老比試鍛劍，以七天為期，用的是劍宗的爐子。

    離玄聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)此事，聞言便細(xì)細(xì)聽(tīng)著，那結(jié)果呢？

    那位長(zhǎng)老慘敗，出爐的劍胚空有外表卻不能論劍，只不過(guò)我用靈力試探一二，劍胚出現(xiàn)裂痕。老實(shí)說(shuō)他的劍胚鍛造還可以，只是有多處考慮不周，臨走前我還指點(diǎn)了他一番。宿黎說(shuō)到此處稍稍一停：但后來(lái)修道界便有一傳聞，說(shuō)是我鳳凰神山的鍛劍術(shù)竊之劍宗。