試問，哪個(gè)小朋友沒有在腦海中構(gòu)筑過屬于自己的童話世界呢？可又有幾個(gè)小朋友能在數(shù)十年的生命里，親眼見到自己的世界被完美再現(xiàn)呢？

    孩子是想象力一流的天使，但隨著年齡的增長(zhǎng)，囿于生活的無(wú)奈規(guī)則，忙碌于俗事雜物，當(dāng)他們成為成年人后，就漸漸忘記了曾在大腦里出現(xiàn)過的那個(gè)唯一、獨(dú)特、完美的世界。

    四人里，第一個(gè)反應(yīng)過來(lái)的是悠悠，她松開邱老師的手就撒丫子奔了出去。她最好奇的是，自己搭在城堡后方的雪人是不是也在。

    悠悠最近從好朋友那里聽了一個(gè)童話故事，說的是一只心地善良的雪人沖進(jìn)火海救出好朋友，自己卻因?yàn)槭軣幔闪艘粸┧朴粕钌顬橹袆?dòng)，便在城堡已經(jīng)差不多完成時(shí)突發(fā)奇想，用積木搭出了自己最喜歡的這個(gè)形象，放在城堡后方。

    “?。∥业难┤耍≌娴倪€在！嗚嗚嗚……”悠悠過于激動(dòng)，以至于眼淚鼻涕都淌了出來(lái)。她像一只考拉似的，不管不顧地抱在了積木雪人身上，整個(gè)人好像黏在了上面，這輩子都不想下來(lái)了一樣。

    “老邱，瞧悠悠那樣子，快把紙巾拿出來(lái)，給丫頭擦一擦……”黃老太太囑咐邱老師。見老伴兒動(dòng)作挺慢，索性把仍在錄像中的手機(jī)往他手機(jī)一塞，自己掏出紙巾，朝悠悠所在的方向走去。

    雖然心里也頗為驚喜，年紀(jì)較長(zhǎng)的蘭蘭表現(xiàn)得倒是克制很多。她慢慢走向自己和表妹剛剛搭建的城堡，嘴里發(fā)出驚嘆，繞著城堡輕輕撫摸著凝聚著自己心血的一磚一瓦，心潮澎湃。

    蘭蘭打小就喜歡一切和“蓋房子”有關(guān)的活動(dòng)。連筆還不會(huì)拿的時(shí)候，她就喜歡翻報(bào)紙，每次只看房地產(chǎn)版面的那些房型鳥瞰圖。漸漸長(zhǎng)大，她也專門準(zhǔn)備了一本靈感筆記，專門畫那些靈光一現(xiàn)出現(xiàn)在自己腦中的建筑。

    蘭蘭的父母都從事基礎(chǔ)教育行業(yè)，教導(dǎo)子女的觀念相對(duì)傳統(tǒng)，只希望她好好學(xué)文化課，成為知名大學(xué)的高材生，平時(shí)并不太喜歡她這些“不務(wù)正業(yè)”的愛好。有一次，蘭蘭在父母面前提及自己想當(dāng)藝術(shù)生，以后學(xué)建筑設(shè)計(jì)，直接惹得蘭蘭爸差點(diǎn)把她的靈感筆記給沒收了。

    只有放假和周末來(lái)外公外婆家玩，她才會(huì)覺得自己的愛好得到了尊重和理解，大概因?yàn)辄S老太太這位外婆也是個(gè)“非典型”老年人，而邱老師屬于那個(gè)年代少有的大學(xué)生，思想比同輩人甚至一部分晚輩更開放，還會(huì)調(diào)侃式地管蘭蘭叫“小建筑師”。

    就在剛才姐妹倆用積木搭出的城堡，也是基于蘭蘭的靈感筆記里畫過的一幢別墅的樣子搭的。小表妹還不太有想法，自己提出一個(gè)想法，悠悠就會(huì)照做。

    “要是這些房子真的能建成該多好啊……”每當(dāng)蘭蘭寫作業(yè)寫累了，或者準(zhǔn)備考試壓力太大的時(shí)候，她就會(huì)翻出自己的小本子，想象自己真的生活在這樣的房間里的日子。

    而此時(shí)，她的某一個(gè)設(shè)計(jì)靈感，就出現(xiàn)在了自己面前。

    看得到、摸得到，甚至還放大了好幾十倍，可以鉆進(jìn)內(nèi)部仔細(xì)看、開心玩！

    夢(mèng)想成真了！“夢(mèng)想游樂園”這個(gè)名頭，名副其實(shí)?。≥p柔地?fù)崦潜さ鯓蛏锨嗑G色的繩子，蘭蘭心想。

    把手機(jī)已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到了邱老師的手里繼續(xù)錄像，黃老太太借著幫悠悠擦鼻涕眼淚的契機(jī)，也放飛了自我。她見擦干凈了臉的悠悠，依然抓著積木雪人沒有撒手的意思，就干脆跟隨著蘭蘭的腳步，踏入了城堡大門。

    說來(lái)也是，她本人面對(duì)如此神奇的城堡，哪里還能按捺得住一顆老頑童的心，一溜煙就鉆進(jìn)了城堡內(nèi)部。

    “阿敏，你悠著點(diǎn)啊，一把老骨頭還要爬上爬下的，小心別摔了……”邱老師關(guān)切地嘮叨著。

    他發(fā)現(xiàn)同行的一老二小都消失在了視野里，偶爾才從城堡的某個(gè)角落鉆出頭來(lái)和自己打招呼，他只能舉著手機(jī)干著急了。邱老師何嘗不想進(jìn)城堡里看看呢，這可是兩個(gè)小外孫女用積木搭建的夢(mèng)幻城堡，居然在一個(gè)小時(shí)之后就被完美復(fù)刻了出來(lái)！

    可是老伴兒把拍攝任務(wù)丟給了自己，要是不把這么神奇的場(chǎng)面拍下來(lái)就太可惜了！

    奇跡小屋里不再限制孩子監(jiān)護(hù)人的活動(dòng)范圍，他們也可以靠近設(shè)施，甚至像黃老太太一樣加入孩子們一起游玩。

    和外面的積木一樣，這座仿真積木城堡的“積木”材料質(zhì)地較為柔軟，可供兒童自由自在爬上爬下，而不用擔(dān)心磕著碰著。

    此外，除了兩個(gè)女孩親自構(gòu)筑的結(jié)構(gòu)，這臺(tái)設(shè)施還額外添加了一些讓孩子們能玩得更盡興、更安全的元素：城堡的“天井”中央添加了密實(shí)的可供攀爬的繩網(wǎng)，也防止孩子們?cè)诜糯罅说某潜ろ敹瞬簧鲏嬄渌?/br>
    還有一塊被兩個(gè)女孩當(dāng)作“城堡游泳池”的空間，在原本的積木模型里只是用幾塊積木圍了起來(lái)，內(nèi)部空空如也。畢竟，搭積木的時(shí)候可沒有水管用來(lái)注水。

    放在奇跡小屋里，池子里面依然沒有水，卻放滿了有彈性的空心塑料球，從池邊跳進(jìn)池子里，趣味十足。而且，因?yàn)樗芰锨蛸|(zhì)地很輕，隨便拿起一個(gè)小球砸到別人身上，也一點(diǎn)都不疼。

    悠悠已經(jīng)從積木雪人的身上下來(lái)了。和心愛的善良雪人膩歪夠了，她轉(zhuǎn)而像表姐和外婆一樣，開始探索由自己和表姐合作搭起來(lái)的神奇城堡。

    “這里還有蹦蹦床！哈哈，好好玩呀！”和另外兩人不同，悠悠沒有從城堡大門直接進(jìn)入，而是直接從離雪人最近的城堡后門進(jìn)入，也就見到了一副不一樣的景象。

    --