畢竟今天之后，韶城一中的形式/主義作風(fēng)，大概會(huì)被狠狠打壓一次。

    檢查日過(guò)后，學(xué)校又恢復(fù)了以往的平靜。

    唯一的波瀾，大概是有學(xué)生聽(tīng)說(shuō)，老師們都去開(kāi)了會(huì)，回來(lái)后一臉嚴(yán)肅地取消了他們的幾個(gè)活動(dòng)，都是那種為了爭(zhēng)班級(jí)形象分、拿到小紅旗，但特別耗時(shí)間、折磨精力的活動(dòng)。

    并且把這些空余時(shí)間放在了課外閱讀和學(xué)習(xí)提高上。

    除此之外，學(xué)生會(huì)也做了一次大整改。其中最轟動(dòng)的，是副會(huì)長(zhǎng)被撤/職。

    季黎從位置上掉下來(lái)后，他以往的事跡也跟著浮出水面。

    你知道嗎，我剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的時(shí)候，他有段時(shí)間天天找我，我以為是我的工作能力得到認(rèn)可，沒(méi)想到他只是覺(jué)得我長(zhǎng)的好看，想要我天天圍著他轉(zhuǎn)！嘖，老娘才不稀罕這個(gè)渣男！

    哎，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)！我有一個(gè)小姐妹是學(xué)生會(huì)的，她經(jīng)常跟我抱怨，因?yàn)樗皇莻€(gè)普普通通的beta，就被副會(huì)長(zhǎng)派做很多活動(dòng)，那些Omega整天就什么都不用做！

    聽(tīng)說(shuō)會(huì)長(zhǎng)也一直不喜歡他，他還暗地里挑撥會(huì)長(zhǎng)和成員之間的關(guān)系，想要會(huì)長(zhǎng)下臺(tái)！會(huì)長(zhǎng)人那么好，竟然會(huì)遇到這種事。

    季黎失去副會(huì)長(zhǎng)的光環(huán)后，對(duì)他的怨念和討伐聲全部在校園論壇里公開(kāi)了。

    陳汐也看到了那些話(huà)，搖頭嘆氣道：真沒(méi)想到還能碰上這樣的人。這么說(shuō)，那天他把顏料灑在我校服上真的是故意的啊。

    何白靈答道：嗯，因?yàn)榧刀誓恪?/br>
    嫉妒我什么？

    何白靈壓低了聲音：嫉妒你有個(gè)我這么好的女朋友唄。

    哎，你什么時(shí)候臉這么大了？陳汐都有些受不住了。

    跟你學(xué)的。何白靈抿著嘴笑了笑。

    檢查日過(guò)后，學(xué)校不知道是吃錯(cuò)了什么藥，突然把那些消失的、或者說(shuō)從來(lái)未出現(xiàn)的活動(dòng)，都給一一提上日程。

    比如說(shuō)，這周五就找了一節(jié)課，讓他們?nèi)?shí)驗(yàn)樓做實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容還是和abo生理相關(guān)的。

    早在高一的時(shí)候，陳汐就聽(tīng)老師講過(guò)，現(xiàn)在abo科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，大學(xué)有abo科技研究專(zhuān)業(yè)，很多中學(xué)也開(kāi)展了相關(guān)課程，還設(shè)置有專(zhuān)門(mén)研究的興趣小組和社團(tuán)。

    他們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也有涉及到這一方面，但主要是理科生去做。

    高二被分到文科后，不知道是學(xué)科的原因，還僅僅是老師覺(jué)得耽誤時(shí)間，他們一次也沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)樓。

    每次看到那些理科生從實(shí)驗(yàn)樓出來(lái)后，興奮地談?wù)撝鞣N各樣的試劑和儀器，他們心里都有一點(diǎn)惋惜。

    這次終于有機(jī)會(huì)踏進(jìn)這個(gè)神秘的地方了！

    第49章

    實(shí)驗(yàn)樓雖然和教學(xué)樓相連, 但中間隔著一條長(zhǎng)廊，顯得很遠(yuǎn)。就算偷偷溜到實(shí)驗(yàn)樓里，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室的鑰匙也同樣進(jìn)不去。

    所以那些儀器、試劑對(duì)很少踏入這個(gè)地方的文科生來(lái)說(shuō), 誘惑力還是很大的。

    周五下午最后兩節(jié)課, 生理老師帶著高二四班的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓。

    陳汐在女生中算個(gè)子比較高的, 站在隊(duì)伍最后面, 四處張望著打量著實(shí)驗(yàn)樓。這里不同于教學(xué)樓的喧鬧, 到處都有奔跑和嬉笑的學(xué)生, 而是很干凈整潔，緊閉的實(shí)驗(yàn)室門(mén)給人一種威嚴(yán)感。

    每個(gè)門(mén)上都掛著牌子：化學(xué)01、生理01、生物科03

    生理老師在一個(gè)牌子為生理02的實(shí)驗(yàn)室門(mén)口停了下來(lái)。

    拿出鑰匙打開(kāi)門(mén)后, 實(shí)驗(yàn)室里的場(chǎng)景展現(xiàn)在他們眼前。

    一排排整潔的桌子，擺放著各種試劑和瓶瓶罐罐，靠墻擺列著許多櫥柜，里面則放滿(mǎn)了許多奇奇怪怪的東西

    所有人坐在了座位上，陳汐也走到何白靈旁邊坐下來(lái)。

    現(xiàn)在看看你們面前的桌子。每個(gè)人都有一些試劑管，和一些處理的儀器、道具。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，如何制作簡(jiǎn)單的氣味阻隔劑。

    氣味阻隔劑的作用，顧名思義，就是阻隔信息素的氣味，避免信息素外泄對(duì)別人造成影響, 自己也有不好的后果。氣味阻隔劑沒(méi)有抑制的功能, 所以相對(duì)于抑制劑和抑制貼來(lái)說(shuō), 制作過(guò)程要簡(jiǎn)單很多。

    當(dāng)然, 這些高中生也只能做出最低端的氣味阻隔劑, 耗量大作用小，放到實(shí)際生活中也沒(méi)有多大用途。

    但是就這樣最基礎(chǔ)的制作過(guò)程，也讓陳汐犯了難。這么多試劑, 該用哪個(gè)呢？同樣都是透明無(wú)味的液體，它們有什么區(qū)別？

    互相混合在一起，真的不會(huì)爆炸嗎？

    陳汐一只手拿著一支試管，另一只手拿著的滴管不停抖動(dòng)著，少量的液體在滴管頭搖搖欲墜。她身子使勁往后傾斜，頭也刻意離試管保持了最遠(yuǎn)距離，乍一看實(shí)在有些滑稽。

    在陳汐手抖了半分鐘，還沒(méi)有將滴管里的液體融入試劑后，何白靈終于看不過(guò)去，在一旁提醒道：你滴下去什么反應(yīng)都不會(huì)有的。

    說(shuō)著舉了舉自己已經(jīng)混合好的試管。

    透明的液體，其中有濃霧一般的白色溶液在里面漂浮著。

    哦。

    陳汐終于狠下心來(lái)，將液體滴了進(jìn)去。

    她小幅度搖動(dòng)著試管的時(shí)候，看了看別的同學(xué)，很多也才剛開(kāi)始。

    大家之前都沒(méi)有接觸過(guò)這些東西，現(xiàn)在就會(huì)束手無(wú)策。

    再看看何白靈

    你已經(jīng)做完了？

    何白靈桌上的細(xì)口瓶里已經(jīng)裝了約三分之一的液體，液體是非常清透的透明色，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，這是完全融合的結(jié)果。

    她正半卷著荷葉邊的袖子，挽到小臂上，輕輕地將細(xì)口瓶里的液體分裝到幾個(gè)噴霧瓶里。

    動(dòng)作很認(rèn)真、到位，一看就是專(zhuān)業(yè)的。

    陳汐忍不住問(wèn)道：你之前做過(guò)？

    嗯。何白靈裝好一個(gè)噴瓶，將蓋子蓋上，然后搖了搖說(shuō)：你知道我的情況，對(duì)這些東西特別依賴(lài)，自然要比大多數(shù)人更了解一些。

    陳汐聽(tīng)了有些心酸。這種不得不去了解的情況，可不是她想要的。

    何白靈率先做好后，站在旁邊指導(dǎo)陳汐繼續(xù)做。

    不要手抖。就算倒出來(lái)也對(duì)人體沒(méi)有傷害的。

    搖晃的幅度要小，你這樣會(huì)把試管甩出去的。

    陳汐感覺(jué)自己哪哪都有問(wèn)題，何白靈越說(shuō)她越緊張了。

    唉，幸虧我高考不考這些東西。

    說(shuō)著，搖著試管的手一放，衣服就蹭到了另一只玻璃瓶。

    玻璃瓶在桌子上晃了幾個(gè)圈，陳汐趕忙用手扶住才沒(méi)掉下桌子摔碎，但是已經(jīng)有液體灑出來(lái)，濺到手背上。

    陳汐將瓶子放回原處，心累地舉起自己的手，問(wèn)何白靈：你剛剛是說(shuō)這個(gè)對(duì)人體沒(méi)害吧？

    嗯。何白靈頓了頓又說(shuō)，不確定。阻隔劑的成品當(dāng)然無(wú)害，但這個(gè)只是原料還是洗一下為好。

    生理老師對(duì)于上課剛沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間、就有人差點(diǎn)把瓶子打碎這件事十分無(wú)奈，催陳汐去衛(wèi)生間快點(diǎn)洗了回來(lái)。

    而何白靈做好的樣品已經(jīng)被當(dāng)成范本，放在了最前面前給其他人看。

    實(shí)驗(yàn)樓有一堆亂七八糟的樓梯，通道很多，何白靈和陳汐找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到。最后還是看著標(biāo)識(shí)，往前，往右，上樓

    她們驚訝地發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間不在四樓也不在五樓，而是在兩樓之間！竟然在樓梯的拐角處，進(jìn)去一個(gè)小隔間就是衛(wèi)生間。

    好不容易找到后，等陳汐出來(lái)她們又發(fā)現(xiàn)了一件事：回來(lái)的路怎么走！

    她們來(lái)的時(shí)候是生理老師帶路的，完全沒(méi)有記路，而生理01生理02的數(shù)字竟然還不是按著順序排的，比如說(shuō)01在三樓，02在四樓。

    彎彎繞繞后，她們終于感覺(jué)路有點(diǎn)熟悉了，再往前走看到了一扇半掩著的門(mén)，門(mén)里透出白熾燈的亮光。

    應(yīng)該就是這個(gè)了。

    陳汐率先推開(kāi)門(mén)，喊了聲報(bào)告，但又不進(jìn)去了。

    何白靈也湊到門(mén)口一看：

    里面根本不是什么她們的實(shí)驗(yàn)室。

    而是一個(gè)奇怪的地方。

    三張大圓桌胡亂地?cái)[在正中間，圓桌旁圍著一些凳子，而桌上、地上，全部都堆滿(mǎn)了雜亂的東西，有各種儀器、雜物、紙張。

    一個(gè)淺褐色頭發(fā)、小卷毛短發(fā)的女生正坐在雜物堆里，背對(duì)著她們不知道在搗鼓什么。

    女生聽(tīng)到門(mén)被推開(kāi)的東西，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，露出那張被黑色大框眼鏡和亂糟糟的劉海擋住的小臉。女生手中正拿著一把大剪刀，身后是一堆硬紙板。

    不好意思，走錯(cuò)了。

    陳汐連連道歉，準(zhǔn)備和何白靈走。想了想又覺(jué)得自己還是找不到路，于是問(wèn)：你知道生理02教室在哪嗎？

    女生推了推眼鏡，鏡片在燈光的照射下反射出光澤：你幫我一個(gè)忙，我就告訴你。

    行吧。陳汐看了看這無(wú)從下腳的地面，只想幫她整理一下東西。

    女生聽(tīng)了很高興的樣子，連手帶腳地從雜物堆里跳著，踩著空地到了一個(gè)櫥柜前。

    喏，這個(gè)。女生從櫥柜里拿出來(lái)一個(gè)小瓶子，瓶子里面是五顏六色的氣體，像是無(wú)數(shù)種顏色混合在一起的。

    女生看著瓶子眼神里露出奇異的光：這是我的獨(dú)家配方，世界上獨(dú)一無(wú)二的信息素。但我天生聞不到別人的信息素氣味，所以只能拜托你們了。

    陳汐看著那團(tuán)氣體，都不知道用多少信息素混合而成的。

    這玩意聞了確定不會(huì)出事？

    反正我沒(méi)事。

    那不是因?yàn)槟懵劜坏剑?/br>
    你這個(gè)是把很多信息素混合而成的吧？刺激性一定很強(qiáng)。

    才沒(méi)有，女生把頭要得像撥浪鼓一樣，亂糟糟的卷毛晃動(dòng)著，你放心，我就是研究了讓它們中合的，而且你們不是用了抑制劑了嘛，又不是處于發(fā)情期，就算有事我這里抑制劑多的是，打一針就好了。

    女生一個(gè)勁地保證不會(huì)出事，出事了她負(fù)責(zé)。

    陳汐半信半疑地將瓶塞打開(kāi)，看著女生期待的眼神，湊過(guò)去小心翼翼地聞了聞。

    嗯

    好像沒(méi)什么味道。

    陳汐又湊近聞了一次，差點(diǎn)干嘔。

    這是什么亂七八糟的氣味都融合在一起了?。?/br>
    汽油味，榴蓮味，臭豆腐味

    陳汐捂著鼻子連退幾步，指著那個(gè)瓶子。

    怎么樣？女生用星星眼期待地看著她。

    好好絕。您真是太厲害了。

    女生明白陳汐的意思，低下頭十分沮喪。

    唉，你也別灰心，能發(fā)明出這樣的東西，絕對(duì)是潛力股。

    陳汐的安慰并沒(méi)有起作用，女生跌坐在雜物堆中。

    何白靈一直站在門(mén)口，她怕自己對(duì)信息素的氣味反應(yīng)太強(qiáng)烈所以沒(méi)敢靠近。

    現(xiàn)在看陳汐聞了并沒(méi)有什么反應(yīng)，方才走過(guò)來(lái)安慰女生：我們現(xiàn)在才高中，你能做成這樣已經(jīng)很棒了，慢慢來(lái)，一定會(huì)有進(jìn)步的。

    嗯。女生心情似乎好了一些，突然想到什么，聞：那這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的氣味好聞嗎？這也是我調(diào)制出來(lái)的。

    實(shí)驗(yàn)室里有氣味？

    陳汐使勁聞了聞，似乎空氣中真有一點(diǎn)淡淡的氣味，說(shuō)不出來(lái)是什么味道，不仔細(xì)感覺(jué)都發(fā)現(xiàn)不了。

    這個(gè)味道太淡啦，你們聞不到是正常的。

    女生話(huà)剛說(shuō)完，何白靈就感覺(jué)一陣頭暈。

    她皺著眉，用手扶著額頭，似乎有些不對(duì)勁。

    剛剛站在門(mén)口通著風(fēng)沒(méi)感覺(jué)，但現(xiàn)在進(jìn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)氣味就特別敏感了。

    怎么了？陳汐發(fā)現(xiàn)她臉色不好，趕忙問(wèn)道。

    女生也奇怪道：你對(duì)這個(gè)氣味有反應(yīng)？不會(huì)吧，這個(gè)信息素研制出來(lái)后就是失敗的，我當(dāng)時(shí)拿著去參加比賽還輸了，因?yàn)樗鼘?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)沒(méi)用除了一些特殊的信息素類(lèi)型，都不會(huì)有事的啊。

    陳汐聽(tīng)到特殊兩個(gè)字，揪住女生的領(lǐng)口，你再說(shuō)一遍？特殊的信息素類(lèi)型？

    女生看陳汐急了，連忙揮舞著雙手，解釋道：你別生氣，就是那些罕見(jiàn)的信息素類(lèi)型，比如說(shuō)最出名的初雪，但它在人群中的占比不過(guò)萬(wàn)分之一，我們這樣一個(gè)小小的學(xué)校怎么可能有啊。

    陳汐把手從她領(lǐng)口松開(kāi)，女生松了一口氣，退到墻邊有些害怕地看著眼前的人。

    這個(gè)人生氣時(shí)的樣子，真的好嚇人！

    陳汐長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，握住了何白靈的手。何白靈一直用手按著太陽(yáng)xue，似乎在緩解身體上的不適，又在強(qiáng)忍著什么。

    但她手心漸漸升高的溫度出賣(mài)了她。

    你，去把門(mén)關(guān)上。然后出去。

    陳汐對(duì)縮在一旁呆呆看著她們的女生說(shuō)。

    第50章

    女生既害怕又不知所措, 聽(tīng)陳汐的話(huà)出了實(shí)驗(yàn)室把門(mén)關(guān)上。

    她呆呆地看著緊閉著的門(mén)，門(mén)內(nèi)好像有說(shuō)話(huà)聲和重物掉落在地上、碰撞的聲音，不知道里面人在做什么。

    門(mén)內(nèi), 陳汐嘆了一口氣, 扯開(kāi)領(lǐng)口, 對(duì)何白靈說(shuō)道：來(lái), 速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。

    何白靈已經(jīng)被這氣味迷了大半意識(shí), 聽(tīng)陳汐的話(huà)都像在勾引。領(lǐng)口下隱隱約約露出白皙的半截脖子和清晰的鎖骨線(xiàn)條, 讓她忍不住想要靠近。

    于是她往前走了一步。

    然后腳踩在地上的一塊木條，被絆倒后向前摔去, 連著陳汐一塊跌倒在地上。

    哎呦！

    陳汐被何白靈半摔半帶地?fù)湓诘厣?，身上幾處都碰到了地上的木屑和紙板，心想那個(gè)女生平時(shí)都是怎么在這里生存的。

    何白靈靠在她身上，衣領(lǐng)被扯住，半露的酥/肩散發(fā)著誘人的體香，陳汐往下瞥一眼，就能看到里層內(nèi)衣露出的溝/壑。

    白靈，你先把手放開(kāi)。

    基于何白靈的手恰好放在了奇怪的位置，不知道是意識(shí)不清醒還是什么，似乎還動(dòng)了動(dòng), 更讓陳汐一陣心癢。

    清冽的信息素氣味氤氳開(kāi)來(lái), 從緊貼的皮膚中蔓延過(guò)來(lái), 伴隨著漸漸升溫的空間。