我出神地看著他，感覺我也快成了他的信徒了。

    人會(huì)因?yàn)槎d而變得如佛祖般仁圣良善嗎？

    那一瞬間，我竟覺得二者之間多少是有點(diǎn)聯(lián)系的。

    涵涵一番話讓我覺得在工作時(shí)惦記小說的自己真是相當(dāng)過分，立刻把精力又重新投入到了我的公眾號(hào)小作文上。

    第10章 鈕祜祿小王

    那么涵涵這個(gè)人，究竟有沒有我想的那么好呢？

    當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)過度崇拜他的時(shí)候，我立刻警惕起來，開始反省。

    主要是黑老師以前的種種行為讓我有點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)恐懼癥”，總覺得自己一不小心就會(huì)被人下套，到了涵涵這兒反差也太大了。

    仔細(xì)想想，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的目的還是掌控下屬，實(shí)際上涵涵現(xiàn)在完全做到了，他就是讓我為他上刀山下火海，我可能都會(huì)心甘情愿地去。

    但是我之所以這么死心塌地，也是因?yàn)樗@人確實(shí)仁義，幫我擋了不屬于我的活兒，還拐彎抹角地告訴我，他是那種會(huì)為下屬爭(zhēng)取利益的人——順帶還糾正了我對(duì)工作的態(tài)度，讓我一下子認(rèn)真了起來。

    我意識(shí)到，涵涵絕不是那種悶頭做事的老黃牛，也不是什么憨厚可欺的笑面佛。

    他這人非常會(huì)說，能讓人清楚地感受到他的好，從此成為他的“忠實(shí)部下”。

    他雖然才28歲，實(shí)際已經(jīng)是個(gè)非常成熟的領(lǐng)導(dǎo)，段位比黑老師高了不知多少檔，我這種渣渣萌新根本別想招架。

    想通了以上這些之后，雖然明知自己可能還是在別人的套兒里，但我竟覺得這套兒挺好，可鉆。

    畢竟像陳先生那種顯然天生反骨的人都屈服了，我還有什么可倔強(qiáng)的。

    *

    那天我的化學(xué)小作文寫完之后，發(fā)給陳先生看了看，領(lǐng)了一頓罵，又被打回來二改。

    改完發(fā)表時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半，公司基本都沒什么人了。

    我竟然自發(fā)自愿毫不抱怨地加了半小時(shí)班。

    我坐在工位上看著窗外的晚霞，神色一定頗為惆悵——我知道我一定是陷入了涵涵和陳先生的圈套中，這兩個(gè)人一定是一唱一和，把我拿捏得死死的。

    怪不得玩劇本殺時(shí)、還有后來在地鐵站遇到時(shí)，姓陳的都那么關(guān)注我工作的事兒呢。

    甚至后來還專門跑到“新夢(mèng)想教育”的公眾號(hào)下面開罵。

    雖然我玩劇本殺約本能遇到他是很巧，但是從偶然聽見黑老師和我的談話開始，他應(yīng)該就開始留意我這個(gè)人了吧——畢竟我以后會(huì)是涵涵手下的公眾號(hào)寫手，是完全意義上的“他的后輩”。

    這么想著，公眾號(hào)軟件又叮咚一聲。

    我連忙打開，確實(shí)是“安非他命”的評(píng)論，只有五個(gè)字：以后六點(diǎn)發(fā)。

    好嘞哥，你說幾點(diǎn)就幾點(diǎn)唄。

    *

    結(jié)果那篇化學(xué)小作文的點(diǎn)擊量，確實(shí)比之前的數(shù)學(xué)文章高出不少。

    不過由于這只是我的第二篇文章，所以我對(duì)這些數(shù)據(jù)完全沒有概念。

    直到第二天周三上午，陳先生從聊天軟件上找我，彈出的消息是：你文章數(shù)據(jù)不錯(cuò)啊。

    我：是嗎，我還看不太懂這個(gè)。

    他說：你用收藏?cái)?shù)除以點(diǎn)擊量試試。

    我倒有點(diǎn)驚訝他竟然還會(huì)算除法：20%啊，這算高嗎？

    他給我舉了個(gè)例子：這就相當(dāng)于100個(gè)人從你身邊走過，其中20人找你要了社交賬號(hào)。

    不愧是我。那這確實(shí)是有點(diǎn)牛逼。

    在那之后我的工作狀態(tài)有了一些變化。

    比如當(dāng)物理老師給我發(fā)稿子的時(shí)候，我開始會(huì)和他進(jìn)行溝通，最終刪去了他稿件中60%的字，同時(shí)補(bǔ)上一些所謂的“人話”。

    比如當(dāng)周四教研，黑老師笑嘻嘻地要求我給化學(xué)組設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我就看似為難地說：“哎呀我也很想幫組里做些事情的，但是涵……大佬涵他要求我全身心地運(yùn)營(yíng)好公眾號(hào)。我現(xiàn)在公眾號(hào)都沒捋順溜呢，要是去做別的活他會(huì)罵我的。”

    然后就是黑老師去找涵涵溝通，而涵涵一如承諾過的，幫我回絕了所有不屬于我的工作。

    這種有人庇護(hù)的感覺屬實(shí)不錯(cuò)。

    另一方面，陳先生能教我的東西，絕對(duì)不止他之前說的那幾點(diǎn)——我的每一篇推文他都看，然后不停地挑我的毛病。

    有時(shí)是在社交賬號(hào)上跟我說。比如說讓我以后六點(diǎn)發(fā)推文，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間是家長(zhǎng)們剛剛下班、無心工作，又不好意思立刻離開公司，在工位上磨磨蹭蹭的時(shí)間——也是最可能去看看公眾號(hào)的時(shí)間。

    有時(shí)是抽煙前把我叫到樓梯道去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。比如他會(huì)要求我把英語老師的課程推文標(biāo)題改成《2小時(shí)搞定初三下英語語法》。

    我眉頭緊皺：“這太囂張了吧，這跟那些標(biāo)題黨有什么區(qū)別?！?/br>
    他額頭青筋突突地跳：“你個(gè)營(yíng)銷狗還以為自己挺清高？”

    我尋思你這不是自己罵自己?jiǎn)幔骸翱墒菍W(xué)生掌握程度因人而異，并不能保證上完這節(jié)課就可以完全掌握所有語法，還需要課后鞏固，經(jīng)常練習(xí)……”

    他脾氣完全上來了：“我問你，這節(jié)課的內(nèi)容是不是包括初三下學(xué)期所有語法？”

    我唯唯諾諾：“是的。”

    他又問：“這節(jié)課是不是兩個(gè)小時(shí)？”

    我生無可戀：“是的?！?/br>
    “那怎么就不是‘2小時(shí)搞定初三下英語語法’了？你覺得會(huì)有家長(zhǎng)認(rèn)為只要報(bào)了課英語語法就一定能滿分嗎？你是教書教傻了嗎？”他一口氣罵完，放棄似的抬抬手，“你回去吧，改不改隨你，我抽煙了。”

    --