秘書很耐心地聽完了我的話，然后認(rèn)真回答我道：“好的，我明白了，謝謝老師這么上心，我會(huì)去勸勸龍龍的。但是我也要和您說一下，龍龍做的決定在家里一直都很受重視，輕易沒人能改變他的想法。希望您也不要有太大壓力，這對(duì)龍龍來說也不過是人生中的一場(chǎng)考試而已，如果成績不理想，他可以復(fù)讀，也可以出國。我們覺得最重要的是，龍龍此刻是渴望學(xué)習(xí)、渴望獲取新知識(shí)的，那就沒有必要因?yàn)閰^(qū)區(qū)一場(chǎng)考試而扼殺他的求知欲，老師您說對(duì)嗎？”

    我說？我還能說什么呢。

    我特么人都聽傻了啊jiejie。

    *

    這事我檢討。

    作為老師，我不該應(yīng)試教育，將教學(xué)庸俗化。

    作為運(yùn)營，我不該以自己的追求揣測(cè)客戶，應(yīng)該先切實(shí)了解客戶需求。

    掛了電話我還是精神恍惚，果然這世界不止有一種活法。

    龍同學(xué)的課最終報(bào)進(jìn)了我的系統(tǒng)，在他高考前的每天晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)，我都得給他一對(duì)一上課。

    時(shí)間倒是很充裕了，但我的壓力在于，如果這么搞到最后龍龍化學(xué)還是沒考A，那我可能該切腹謝罪。

    在我這么想著的時(shí)候，涵涵給我發(fā)了消息過來，大致意思是他要做一個(gè)“裂變活動(dòng)”，也就是希望社群內(nèi)的家長們拉新家長進(jìn)來，從而擴(kuò)大社群。

    涵涵的打算是每拉來三個(gè)新人，就送一份學(xué)科資料作為“禮品”，問我有沒有時(shí)間給他整理一下K12教育中要用到的所有化學(xué)方程式，充當(dāng)“禮品”的一部分。

    然后除此以外，還需要寫篇宣傳文章，發(fā)在公眾號(hào)。

    我知道要不是實(shí)在沒招了，涵涵肯定不會(huì)周末找我。

    我發(fā)消息問他：這活動(dòng)打算什么時(shí)候推？

    涵涵說：周一晚上六點(diǎn)。

    這么著急啊。

    周一晚上實(shí)際上就是最早的時(shí)間了。因?yàn)榻逃Y訊在周末的宣傳效果極差，沒有家長會(huì)想在快樂的周末時(shí)間看教培公眾號(hào)，所以從現(xiàn)在起往后最早的適宜推廣的時(shí)間點(diǎn)就是周一晚上。

    雙職位果然是好忙。

    我算了算時(shí)間，最后還是應(yīng)了下來，然后就尋思著不然買杯咖啡今夜不眠了吧。

    這時(shí)候我好像突然想起了什么不太對(duì)勁的事兒。

    我打開和陳先生的聊天界面確定了一下——果然，昨天陳先生沒給我發(fā)點(diǎn)咖啡的鏈接。

    這是件很小的事兒，所以我其實(shí)也沒有很放在心上，只是疑惑了一下。

    他是知道我請(qǐng)假了嗎？

    還是說昨天，他也沒上班？

    --------------------

    作者有話要說：

    碼哭咯碼哭咯

    今日雙更，20：00見！

    第28章 托馬斯

    這個(gè)周末的忙碌讓我又回憶起了專職做老師時(shí)的痛苦。

    噩夢(mèng)是不再做了，基本上是沾床就睡，醒了就忙著干活。

    到周一下午時(shí)，化學(xué)方程式已經(jīng)整理成文件發(fā)給了涵涵，文章基本寫完，但還欠缺一個(gè)精妙的收尾。

    我看了看時(shí)間——現(xiàn)在是四點(diǎn)半，文章要六點(diǎn)發(fā)表，同時(shí)六點(diǎn)我得出現(xiàn)在寫字樓六樓的上課點(diǎn)，給龍公子加課。

    于是我決定收拾收拾帶上電腦，去寫字樓接著寫，以免誤了上課時(shí)間。

    *

    像涵涵和陳先生這些單純做營銷的，他們沒有教師崗工作，和我的上班時(shí)間完全不一樣——他們就和一般打工人一樣，周一到周五上班，周末休息。

    所以我周一去十八樓辦公點(diǎn)，還是有人在的。

    涵涵一見我就噓寒問暖直呼辛苦，人力部門在算五月工資，設(shè)計(jì)小jiejie們苦哈哈地做著海報(bào)。

    只是因?yàn)槟切┖臀乙粯拥碾p職位員工今天休息，所以辦公室冷清了不少。

    我一邊跟涵涵客套，一邊定了鬧鐘提醒自己記得下樓講課。

    然后打開電腦，繼續(xù)跟那個(gè)難寫的結(jié)尾死磕。

    大約五點(diǎn)的時(shí)候，隱約能聽見一些鬧哄哄的聲音，不知從哪里傳來，但能聽出很不友好，像是在吵架。

    我媽說過，出門在外少湊熱鬧，事不關(guān)己高高掛起。

    所以我再次把碼出的結(jié)尾刪掉，重新思考，怎么能把韻押上。

    我對(duì)面的設(shè)計(jì)小jiejie好像想一探虛實(shí)，于是跑到門邊去探頭探腦，涵涵趕緊跟過去叫她回來：“你干嘛去，這熱鬧哪能湊，去把海報(bào)打開我看看效果?！?/br>
    恰在此時(shí)，一聲玻璃打碎的聲音傳來，那邊似乎鬧得更兇了。

    連人力部的幾個(gè)人也忍不住站了起來：“什么情況啊這是……”

    涵涵似乎也被這聲音驚了一下，他在門口可能聽得更清楚些，立刻壓壓手掌道：“沒事沒事，你們坐下，該干什么干什么，我去看看。”

    之后吵鬧聲很快就平息了，我的注意力終于也能更集中一點(diǎn)。

    等我把結(jié)尾處理好，海報(bào)、圖片添加好，格式、標(biāo)題整理清楚，又設(shè)置了發(fā)表時(shí)間之后，已經(jīng)五點(diǎn)四十了。

    我從電腦上抬頭，才發(fā)現(xiàn)涵涵還沒有回來。

    但我也沒空多想，我得趕緊去六樓教室再熟悉一下教案，保障我的課堂質(zhì)量。

    于是我收拾了一下包包，坐電梯到六樓。

    當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，龍同學(xué)已經(jīng)坐在窗邊吃漢堡了。

    *

    “呦，頭一次見你沒穿高跟鞋?！彼叧赃叾⒅业男滦?，“鞋底子看起來不錯(cuò)啊，還是海賊聯(lián)名款?！?/br>
    --