“如果怕篩選完之后剩下的活動(dòng)太少，說(shuō)不了太久的話，那我教你個(gè)辦法——你們機(jī)構(gòu)現(xiàn)在應(yīng)該正在做初三特長(zhǎng)生講座活動(dòng)吧？趁著活動(dòng)沒(méi)辦完，數(shù)據(jù)沒(méi)完全出來(lái)，把你為這個(gè)活動(dòng)做過(guò)的努力往PPT上列，最后來(lái)一句‘這個(gè)活動(dòng)現(xiàn)在尚未結(jié)束，我會(huì)一直跟進(jìn)，爭(zhēng)取有更好的效果，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)’，這樣時(shí)長(zhǎng)就上去了?！?/br>
    “還有你的這些數(shù)據(jù)，算是很不錯(cuò)了，我看得懂，你看得懂，但你們校長(zhǎng)未必每個(gè)都能看懂，所以PPT做好之后怎么講也很重要。不要一開(kāi)口就是自吹自擂，但總得讓他明白數(shù)據(jù)厲害在哪。”

    我找到機(jī)會(huì)插了句嘴：“就類似‘100個(gè)人路過(guò)25個(gè)找我要了社交帳號(hào)’這種話？”

    他笑笑：“對(duì)，沒(méi)有錯(cuò)。幽默又清晰，是個(gè)好辦法?！?/br>
    在他說(shuō)話的同時(shí)就已經(jīng)打開(kāi)了一個(gè)PPT模板的網(wǎng)頁(yè)，在我的電腦上登陸了他的賬號(hào)，甚至點(diǎn)了記住密碼：“你挑個(gè)簡(jiǎn)潔點(diǎn)的，按剛才的思路做一下吧，做完了叫我?！?/br>
    然后我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已經(jīng)趴下了。

    那么大一杯咖啡都頂不住，這別是被新公司給虐待了吧。

    我眼睜睜看著他呼吸愈發(fā)均勻，似乎是一秒入睡了。

    又嗦了兩口咖啡，我就尋思著趕緊干活——他說(shuō)的是做完了叫他，萬(wàn)一等他醒了我還沒(méi)做完可就尷尬了。

    但是在我剛挑好了一個(gè)商務(wù)又簡(jiǎn)約的模板時(shí)，他似乎嫌睡得不舒服，在一邊動(dòng)了兩下。

    我一個(gè)沒(méi)忍住，就看了過(guò)去。

    我該怎么說(shuō)呢，他這個(gè)樣子，我很難移開(kāi)眼睛，這很耽誤我做事。

    因?yàn)樾A桌上要放兩杯咖啡一臺(tái)電腦，留給他睡覺(jué)的地方就很小，他那么高大的個(gè)頭擠在一角，就顯得委委屈屈的。

    側(cè)臉很白，睫毛很長(zhǎng)，前臂上的青筋將胳膊分割出有力的切面，放在一旁的手也指節(jié)分明，而且我還知道，那只手就算寫粉筆字，寫得也是很好看的。

    我腦中出現(xiàn)了一些詭異的想法——

    就好像我是個(gè)君王，在我批奏章時(shí)，旁邊趴著我的寵妃。

    又好像我是個(gè)主人，在我努力工作時(shí)，我的大型犬趴在一旁陪我。

    這么想著，我將視線移回屏幕，右手滑動(dòng)著鼠標(biāo)，左手輕輕地覆在了他的手上。

    我沒(méi)有看他，但我知道他睜開(kāi)眼睛了。

    他倒也沒(méi)把手抽走，只問(wèn)了一句：“你干嘛？”

    我認(rèn)真地盯著電腦屏幕：“耍流氓?！?/br>
    第77章 牽手

    陳先生的手摸起來(lái)是什么感覺(jué)呢？

    冰冰的，涼涼的，又有點(diǎn)僵僵的，給人一種輕易無(wú)法改變形狀的感覺(jué)。

    這顯得我的手心特別燙。

    就是，人色迷心竅之后，腦子就會(huì)稍微有點(diǎn)不好使。

    我右手cao縱著鼠標(biāo)，左手似乎也無(wú)法保持不動(dòng)。

    表面上看還是個(gè)坐懷不亂的認(rèn)真職場(chǎng)人，左手卻已經(jīng)不老實(shí)起來(lái)。

    我感受著他手背上鼓起的三根筋脈，然后又摩挲著一路向上，用力撫過(guò)他的手指。

    見(jiàn)他不反抗不掙扎，我膽子就更大了，鉆到他的手掌下，把玩那略顯粗糙的指腹，和指根處不知道干什么活磨出的硬繭。

    整個(gè)過(guò)程中陳先生表現(xiàn)得簡(jiǎn)直逆來(lái)順受，就好像這手不是他的。

    直到我確實(shí)摸得有點(diǎn)久了，他才把手抽回去，人也從小圓桌上直起身來(lái)，皺著眉頭看我：“你PPT還做不做了？”

    我趕忙把手拿回來(lái)，在自個(gè)兒牛仔褲上一頓搓：“做做做，現(xiàn)在就做?！?/br>
    他就換了個(gè)方向趴，把頭發(fā)對(duì)著我，倒真是一副公事公辦的語(yǔ)氣：“趕緊，做完還得講兩遍過(guò)一下?！?/br>
    反正總歸是沒(méi)有生氣。

    我找回一點(diǎn)神智，回憶起自己剛才的所作所為——我都干了些什么？

    我把一個(gè)男人的手按在桌上360°地摸。

    手有什么好摸的？我該不會(huì)是個(gè)變態(tài)吧？

    就在我陷入沉思時(shí)，陳先生在一旁補(bǔ)了一句：“等你做完，讓你摸個(gè)夠?！?/br>
    我：？？？

    *

    看來(lái)這不是我一個(gè)人的問(wèn)題。

    就這種情況下，我居然還能老老實(shí)實(shí)做了個(gè)性冷淡風(fēng)的述職PPT，做得我是心靜如水、四大皆空。

    一個(gè)小時(shí)后，把陳先生晃起來(lái)陪我對(duì)講話稿。

    過(guò)第一遍的時(shí)候，大概就是我說(shuō)什么都不對(duì)吧——要么是嫌我沒(méi)講清楚，要么是嫌我暴露了自己的缺點(diǎn)，要么是嫌我裝逼裝過(guò)頭了。

    總結(jié)一下的話大概就是要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地裝逼”。

    不要直白地說(shuō)“這個(gè)數(shù)據(jù)很不錯(cuò)”，所有的用語(yǔ)不要含有主觀想法，而是“擺事實(shí)講道理”。

    比如“這類文章一般點(diǎn)擊量只能到800，而這篇文章的點(diǎn)擊量是1500，幾乎達(dá)到以往的兩倍。之后我們陸續(xù)接到了一些咨詢，3位家長(zhǎng)明確表示是看了這篇推文才有了報(bào)課意向，占當(dāng)日咨詢總?cè)藬?shù)的50%”，到這里就打住，千萬(wàn)不要加上一句“可見(jiàn)效果還是非常不錯(cuò)的”——本來(lái)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽(tīng)明白了，或許還想著等會(huì)可以夸兩句，如果我自己先夸完了，沒(méi)給領(lǐng)導(dǎo)留夸我的空間，那領(lǐng)導(dǎo)很可能將只從批評(píng)的角度來(lái)評(píng)價(jià)我的述職。

    如果實(shí)在覺(jué)得講到這里就停太突兀，非要點(diǎn)一句“效果好”，那可以補(bǔ)一句：“據(jù)我分析這篇推文效果較好的原因是，它抓住了期中考試前的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，在時(shí)間點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)兩方面都有著比較準(zhǔn)確的把握，用語(yǔ)也相對(duì)直白，所以在之后的推文寫作中我也一直延續(xù)了這種風(fēng)格?！?/br>
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