后來答辯甚至走偏到有的專家把平時(shí)科研中遇到的難題也拿出來請(qǐng)教柏晨，或者想在這里跟大家一起討論。

    還是陳清峰把主題拉了回來，才終于在答辯舉行了兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，正式結(jié)束。

    各位老師先給小柏打分，陳清峰說道，如果還想探討其他問題，大家私底下再找時(shí)間。

    所有的專家都給柏晨打了滿分，要是可以打超過滿分的分?jǐn)?shù)，他們肯定還會(huì)打得更高。

    只有陳清峰扣掉了一分，他笑著對(duì)柏晨說：扣掉一分，是為了防止你驕傲。

    至此，柏晨短暫的碩士研究生生涯圓滿結(jié)束。

    答辯才過去一星期，陳清峰又把柏晨喊到辦公室，遞給他一沓文件，來，小柏，把上面該填的信息填一下，簽好字給我。

    柏晨猜不透這是什么文件，接過來一看，竟是保送博士已經(jīng)通過的資料。

    雖然陳清峰早就跟他說過會(huì)保送博士，但這么快就通過，還是讓柏晨特別驚喜。

    多謝陳老！他高興道，沒想到您辦得這么快。

    陳清峰笑道：只允許你自己辦事效率高，也不允許我快速一回？

    這話讓柏晨不知該怎么接，笑道：老師您這是夸我嗎？我還得繼續(xù)努力，也爭(zhēng)取早點(diǎn)畢業(yè)。

    不是爭(zhēng)取，是必須早點(diǎn)。陳清峰又說出一句柏晨完全想不到的話，博士畢業(yè)論文的答辯時(shí)間我都給你定好了。

    ?。堪爻空痼@臉，還能這么cao作？這都還沒正式開學(xué)呢，就定好了畢業(yè)時(shí)間了？定在什么時(shí)候啊老師？

    陳清峰看了一眼貼在墻上的日歷。

    兩個(gè)月他嘀咕著，給你一個(gè)半月時(shí)間，應(yīng)該夠了吧？

    柏晨忍不住卡頓了一下，教材資料也是跟秦老師拿吧？一個(gè)半月時(shí)間，我盡量修完課程。

    別盡量了，就這么定了。陳清峰霸道地說，不僅要修完課程，還要完成論文。時(shí)間緊，你多辛苦一下。

    好，謝謝陳老。我這就去找秦老師。

    柏晨知道，陳清峰把時(shí)間壓得這么緊，一方面是對(duì)他的信任，更重要的還是為了他的新課題。

    上次說過，柏晨要研究他的新課題，勢(shì)必要帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)。等他博士畢業(yè)了，做起工作來就會(huì)順利的多。

    陳老真是用心良苦了，柏晨心里感激，下定決心一定不會(huì)讓他失望。

    還有，陳清峰補(bǔ)充道，你參與空間研究這么長(zhǎng)時(shí)間，在許多方面都做出了突出貢獻(xiàn)，很多新研究和新發(fā)現(xiàn)你自己應(yīng)該也有記錄，抽時(shí)間都寫成論文，寫好后拿來給我。這些都是你的研究成果，以后都要備案保存的，同時(shí)也供大家需要時(shí)查閱。

    好的老師。

    柏晨也知道，陳清峰這個(gè)安排自然也是在給自己以后帶隊(duì)積累資歷呢。

    不過有些東西是跟別人一起研究的。柏晨道。

    他總不能把別人的東西也占為己有。

    就寫你主導(dǎo)的內(nèi)容。陳清峰說道，有人輔助的，到時(shí)候把別人名字加上。別人主導(dǎo)的東西，他們也會(huì)寫論文，如果你有參與，也會(huì)有你的名字。

    明白了。

    從陳清峰辦公室出來，柏晨第一時(shí)間去找秦燦，跟他要讀博的教材。

    恭喜你，小柏。秦燦跟柏晨一樣高興，一見面臉上堆滿了笑容，我剛給你發(fā)了一些電子教材，你查收一下。還有一些紙質(zhì)的書本，也已經(jīng)在郵寄的路上了，估計(jì)過兩天就到。

    太感謝您了！柏晨真誠(chéng)道謝，都已經(jīng)幫我提前準(zhǔn)備好了。

    秦燦笑道：陳老吩咐要盡快，我也不敢怠慢。你先看一下資料，有什么問題隨時(shí)找我。

    再次謝過秦燦，柏晨回到自己的研究室，打開郵件，把秦燦給他發(fā)的資料都下載下來。

    大致看了有哪些教材，又給自己制定了一張課程表。

    課程表加上原來給自己做的日歷，他每天的時(shí)間可謂是排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一分鐘得掰成兩分鐘來用。

    好在隨著空間研究的不斷進(jìn)展，陳清峰又申請(qǐng)來一批研究員，擴(kuò)充了研究隊(duì)伍的規(guī)模，每個(gè)研究小組都增加了幾個(gè)人手。

    人手充足了，陳清峰對(duì)柏晨提出了更高的要求，除了他自己的新課題外，不再讓他事無巨細(xì)地參與研究，只在難點(diǎn)難題上參加到其他小組中。

    陳清峰此舉不但是把好鋼用在刀刃上，也是在鍛煉柏晨的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

    同時(shí)也為他騰出不少時(shí)間，可以專心讀博，以及負(fù)責(zé)企業(yè)管理的事情。

    也就是企業(yè)的事情還不是很多，不然縱使柏晨有三頭六臂，估計(jì)也很難忙得過來這么多的事情。

    但不久的將來，企業(yè)里一定也會(huì)非常非常的忙，而他做科研這條路也不可能回頭。

    一方面是科研，一方面是企業(yè)，兩條腿走路已經(jīng)是必然的事情。

    在這種情況下，企業(yè)也需要更多的管理人才，可以讓他把權(quán)力下放。

    事不宜遲，柏晨決定立即去找陳清峰說一下這個(gè)事情。他得未雨綢繆，免得到時(shí)候亂了手腳。

    這件事我已經(jīng)幫你想到了，柏晨一開口說完他的想法，陳清峰就說道，我也已經(jīng)跟上面提了，以后他們肯定會(huì)派更多的管理人才來，到時(shí)候就把你解放出來，只做一個(gè)法人就好，具體事情都讓別人去做。當(dāng)然在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和決策上，你還是會(huì)繼續(xù)參與。只要你做得好，上面照樣會(huì)給你權(quán)力。

    那我明白了。柏晨對(duì)陳清峰的話做了概括總結(jié)，也就是說我做好法人，同時(shí)也可以扮演一個(gè)董事長(zhǎng)的角色，在上級(jí)部門的監(jiān)督下，可以有決策的權(quán)力，而具體的經(jīng)營(yíng)管理工作，則可以交給下面的管理團(tuán)隊(duì)來做。

    沒錯(cuò)，就是這個(gè)意思。陳清峰豎起大拇指，你理解得很到位，這下放心了吧？

    我一直都很放心呢。柏晨笑著說。

    其實(shí)他自己和陳清峰都沒有說出來，上級(jí)部門的安排還有另一層意思，如果董事長(zhǎng)的角色他扮演得不好，那就只能繼續(xù)當(dāng)一個(gè)沒有權(quán)力的法人，公司經(jīng)營(yíng)和管理的所有事情都不用他管。

    之所以還繼續(xù)讓他當(dāng)董事長(zhǎng)的角色，也是考慮到再派一個(gè)人下來，組織又要進(jìn)行很多篩選工作。既然他是一個(gè)現(xiàn)成的人選，不如就先用用看效果如何。

    如果只考慮他自己，柏晨巴不得只專心做科研。但考慮到原身，也考慮到組織利益，柏晨決定一定要把這個(gè)董事長(zhǎng)的角色也扮演好。

    跟陳清峰談完話，已經(jīng)到下班時(shí)間。

    現(xiàn)在兩條事業(yè)線都弄得清晰明了，柏晨心情非常好，嘴上哼著小曲回自己的研究室，準(zhǔn)備收拾收拾下班。

    距離研究室還有一二十米遠(yuǎn)，他一抬頭，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)研究小組的專家組長(zhǎng)在那里等著他。

    這些專家單獨(dú)找他是常有的事，但是一群人一起來找他還是頭一回。

    柏晨猜不透，只怕是非常重要的事情。

    他加快腳步走近了，很嚴(yán)肅地問道：幾位老師，你們有事找我？

    第44章 驚喜

    小柏忙去了呀？幾位專家組長(zhǎng)其中一個(gè)道, 還以為到下班都等不到你了。

    柏晨走近了一眼看過去，才發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人臉上的表情都很輕松，他心里松了口氣，看來沒什么大事, 不過肯定不是在這里等他下班。

    不忙, 剛才有點(diǎn)事。他說道, 老師你們找我什么事??？

    到小會(huì)議室里說吧。其中一個(gè)專家組長(zhǎng)提議。

    好。

    柏晨跟幾人一起來到小會(huì)議室，剛要請(qǐng)大家坐, 一直說話的專家組長(zhǎng)先開口道：就站著說吧，我來代表大家說。

    您請(qǐng)講。在長(zhǎng)輩和前輩們面前, 柏晨總是恭恭敬敬。

    專家組長(zhǎng)不繞彎子, 開門見山道：小柏，你想不想修多個(gè)學(xué)位？

    嗯？柏晨愣了一下, 不太清楚這話是什么意思, 但他隱隱也能猜到一點(diǎn)，隨即笑了笑, 想啊, 要是能有多個(gè)學(xué)位，那當(dāng)然好, 但我修一個(gè)學(xué)位都弄得緊巴巴的。

    這話一點(diǎn)謙虛的意思都沒有, 畢竟陳清峰把他的讀博時(shí)間硬生生壓縮到了一個(gè)半月。

    對(duì)方卻說：也就是多寫幾篇論文的事情, 對(duì)你來說不是什么難事，反正怎么著你都要寫不是嗎？

    哪有那么簡(jiǎn)單呀，你們太高估我了。柏晨說道, 既然是修一個(gè)學(xué)位，該學(xué)的課程一個(gè)也不能少，這是最基本的, 其次才是論文。不然單憑一篇論文就給一個(gè)學(xué)位，那也太兒戲了。對(duì)那些辛辛苦苦修課程的人來說也不公平，我不敢那么做。

    柏晨心里很奇怪，聽這些專家組長(zhǎng)的意思，這是要把他收到門下做他們的學(xué)生，從而修得他們門下的學(xué)位。

    可是他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？單純希望他做他們的學(xué)生？還是有其他什么原因？

    他剛才的話已經(jīng)差不多是婉拒了。并不是他不想擁有多個(gè)學(xué)位、不想多掌握一些其他領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，而是因?yàn)槟壳八臅r(shí)間實(shí)在不夠用。

    而如果像他們說的一樣，只是寫幾篇論文就給學(xué)位，那正如他所說，是過不了他心里的那一關(guān)的。

    不料他話音一落，幾個(gè)老師露出欣慰和欣賞的笑容，陳老說得沒錯(cuò)，小柏你真是一塊碧玉，一塊最頂級(jí)的碧玉。不論是智商、學(xué)識(shí)、還是你的品德，都是最拔尖的。其實(shí)我們都沒敢誤人子弟讓你修我們的專業(yè)，只是

    只是什么？柏晨的好奇心被吊滿。難道這里還存在什么特殊的原因？總不可能是有人逼他們吧？

    那位專家斟酌著繼續(xù)說：當(dāng)然我們也非常希望有一個(gè)你這樣的學(xué)生，不過這里邊也有陳老的意思在。

    ？？？這回柏晨徹底聽不懂了，難不成陳老真的逼他們？讓他們幾個(gè)每個(gè)人都當(dāng)自己的老師？然后讓他修得多個(gè)學(xué)位？

    雖然陳老希望他以后有足夠的資歷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，去研究他那個(gè)很龐大的課題，但陳老也不至于使用這種辦法。

    當(dāng)然也不是陳老逼我們的，對(duì)方好像看出了柏晨的疑惑，他只是提了個(gè)建議，然后我們一尋思，覺得非?？尚校@才來找你，問問你的想法。

    陳老為什么會(huì)這么建議呢？柏晨問道。

    幾個(gè)專家先是互相對(duì)視一眼，笑了笑，才跟柏晨講起事情的經(jīng)過。

    原來是他們也覺得柏晨太忙了，但是探討問題的時(shí)候又忍不住總想找他一起。他們前兩天無意中跟陳老提起，說他們總找柏晨討論問題心里有點(diǎn)不好意思，但又每次都想找他。

    本來是很隨意的一句話，陳老聽后，卻很認(rèn)真地給他們提建議，說與其不好意思，還不如讓柏晨當(dāng)他們的學(xué)生，讓柏晨多拿幾個(gè)學(xué)位，那不就不會(huì)不好意思了嗎？而且還順理成章。

    幾人一想，這還真是個(gè)好辦法。在他們看來，柏晨多修幾個(gè)學(xué)位并不是什么難事，于是這就來找他了。

    柏晨聽后覺得這件事很神奇，誰能想到會(huì)有這種事情發(fā)生？

    多謝幾位老師這么看得起我。他首先表示了感謝，了解了事情經(jīng)過后，他也不好再拒絕，再拒絕就是不識(shí)抬舉了，可是因?yàn)闀r(shí)間原因，我可能沒那么快就能修成學(xué)位，恐怕要給幾位老師出丑了。

    幾位專家一聽他這是同意了，高興道：哪出得了什么丑，你能同意就行了，我們也不要求必須在一個(gè)半月內(nèi)畢業(yè)。

    那真是太感謝各位老師了。柏晨向幾位老師鞠了一躬，是我三生有幸，幾輩子修來的福分。

    小柏你別這么說，能跟你這樣的學(xué)生做師徒關(guān)系，也是我們的榮幸。幾位老師說道，而且說實(shí)在的，我們也教不了你什么東西，也就能夠給你提供一些教材和參考，答辯的時(shí)候跟你過一過論文，讓你順利拿到學(xué)位。這也是我們能夠感謝你的方式。自從來到這里，你就沒少幫我們忙，以后也需要你的幫助呢。

    老師太過獎(jiǎng)了，學(xué)生不敢當(dāng)。面對(duì)如此贊譽(yù)，柏晨真不知道說什么好，再次鞠了一躬，還請(qǐng)老師們多多教誨。

    好了，說是師徒，更是朋友，這事就這么說定了。時(shí)間到了，下班吧。老師們說道。

    于是，這幾個(gè)老師也像陳清峰一樣，很快給柏晨提供了教材資料。

    在這里，上課是不存在的。柏晨只能自學(xué)，遇到不懂的再去問導(dǎo)師。

    都是理工科方面的專業(yè)，許多跨專業(yè)跨領(lǐng)域的學(xué)問，柏晨也是掌握得很精通，他需要做的是查缺補(bǔ)漏，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

    對(duì)他來說，難度當(dāng)然不是問題，最大的問題就是時(shí)間。

    他將幾個(gè)新專業(yè)根據(jù)對(duì)于他自己來說的難易程度排好序，打算由易到難來修這些專業(yè)。這個(gè)順序，也是他計(jì)劃的畢業(yè)先后順序。

    排好順序后拿給各位老師看，老師們也都沒意見。

    柏晨也就這樣，開始了多博士在讀的學(xué)生生涯。

    ***

    一個(gè)半月后，柏晨給陳清峰交了兩篇論文，作為他博士畢業(yè)答辯論文的候選。

    論文質(zhì)量自然是沒有問題的，陳清峰很快就敲定了一篇。

    而且有了上次的答辯經(jīng)歷，這次柏晨已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了中英文兩個(gè)版本。

    其實(shí)自上次之后，他不論是寫論文還是寫科研報(bào)告，都是順手就寫雙語版，說不定以后都用得著。

    第一個(gè)專業(yè)的博士畢業(yè)答辯，陳清峰同樣請(qǐng)來研究隊(duì)伍里的專家們一起給柏晨答辯。

    不過博士畢業(yè)答辯比碩士要求高得多，答辯全程錄像，還要提交給上級(jí)部門審核，最后沒問題才能順利畢業(yè)。

    答辯結(jié)束一星期后，最終結(jié)果下來了。柏晨如愿以償，拿到了博士學(xué)位。

    不過這只是他的第一個(gè)博士學(xué)位，還有另外幾個(gè)等著他去獲得。

    這些都是意料之中的事情。

    成為博士的第二天，柏晨興奮勁還沒過，陳清峰就把他喊到辦公室，說又有重要的事情安排。

    一走進(jìn)陳清峰的辦公室，就看到六張新面孔。

    柏晨頓時(shí)明白了大半，首先跟六位新面孔打招呼，你們好，我是柏晨。