第十五章 聯(lián)名請?jiān)笗?/h1>
林子健三人還是被叫到了政教處，政教處沈主任確認(rèn)了一下三人的身份后，問道：“你們知道自己哪里錯(cuò)了嗎？” “老師，是他們先打人的?！笔Y成武向沈主任解釋說。 “現(xiàn)在不是誰先打人的問題，是誰動(dòng)手的問題，你們?nèi)齻€(gè)都動(dòng)手了，對吧，而且是陳靜先打人的，對嗎？”沈主任看著陳靜說道。 “是的?！标愳o調(diào)整了一下呼吸，平靜地回答道。 林子健在一旁說：“沈主任，我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，一定要處分嗎？” 沈主任笑了笑，說道：“這學(xué)校的規(guī)章制度必須遵守，你們觸犯了校紀(jì)校規(guī)，就要受到相應(yīng)的處分，我們也只是按照規(guī)章制度辦事。當(dāng)然，處罰不是目的，只是手段，我們的目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，走上正確的人生道路。” 一番說教之后，沈主任給他們?nèi)朔謩e開出了處分，林子健和蔣成武是警告處分，陳靜因?yàn)橄葎?dòng)手，受到了嚴(yán)重警告處分。處分很快就貼在了學(xué)校的宣傳欄上。 看著醒目的處分通知，林子健和蔣成武都?xì)饧睌模骸皯{什么只有我們?nèi)耸艿教幏郑菐讉€(gè)王八蛋卻什么事兒也沒有。” 蔣成武看了看一旁沒有說話的陳靜，滿懷歉意地說道：“對不起，陳靜，你都是為了我才出手打人的，現(xiàn)在害你受到這么嚴(yán)厲的處分~” 陳靜笑了笑說：“沒事兒，你別這樣，不就是一個(gè)處分嘛，我又不會(huì)少一塊rou，等到畢業(yè)之前肯定會(huì)撤銷掉的，沒事的。” “你還真看得開?！绷肿咏⌒睦镆膊缓檬?，他知道陳靜心里肯定也很惱火，惱火學(xué)校這種不公平濫作為的行為。 他們吃處分的事也在班里傳開來了，有些女生看他們?nèi)司拖袷强垂治镆粯?，覺得不可理解。 陳可美用筆戳了戳林子健的后背，小聲地問道：“你還好吧？” “我沒事，很好?！绷肿咏∞D(zhuǎn)頭笑著對陳可美說道。 “陳靜怎么會(huì)是嚴(yán)重警告處分，這也太不公平了吧？” “誰知道呢，學(xué)校要這么做，沒辦法啊?！绷肿咏≌f完，深深地嘆了口氣。明知道學(xué)校這么做不公平，卻沒有任何辦法去改變，一種無力感充斥著全身。 晚自習(xí)，班主任來到了教室，把他們?nèi)齻€(gè)人叫到外面去談話。大概10分鐘后，林子健和蔣成武回來了，陳靜還在外面。又過了10分鐘左右，陳靜也回來了，臉色看上去很不好，沒有任何表情。 這個(gè)晚自習(xí)過得特別壓抑和沉悶。 下課后，莫欣優(yōu)走到陳靜邊上，問道：“陳靜，你還好嗎？” 陳靜抬頭一看是莫欣優(yōu)，剛剛還面如死灰的臉上頓時(shí)露出了久違的笑容。 “我沒事啊，只是一個(gè)處分而已，不要擔(dān)心?！标愳o笑著對莫欣優(yōu)說道。 “這到底是怎么回事啊，事情怎么會(huì)這么嚴(yán)重？”莫欣優(yōu)和陳靜初中就是同學(xué)，在她眼里，陳靜一直都是安靜的男生，從來不會(huì)去惹是生非，這次鬧成這么大的事情，她一直不敢相信。 陳靜看到莫欣優(yōu)擔(dān)心的樣子，反而安慰起她來：“我真的沒事，你不要擔(dān)心，這個(gè)事情三言兩語也說不清，有時(shí)間我再好好詳細(xì)地和你說吧，你也別多想了啊。” “好吧，你真的沒事？”莫欣優(yōu)仔細(xì)地端詳著陳靜這張臉，有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他了。 “沒事兒，真的。” “你們?nèi)齻€(gè)也真是的，唉~” “年輕人嘛，誰沒有個(gè)沖動(dòng)的時(shí)候??？哈哈。” “你還笑得出來?。 笨吹疥愳o輕松的表情，莫欣優(yōu)也放心了許多。 晚自習(xí)結(jié)束回到寢室里，林子健和蔣成武馬上圍著陳靜問道：“后來班主任跟你說了什么呀？”他們兩個(gè)比陳靜更加著急，畢竟陳靜受到了最嚴(yán)重的處罰，心里肯定不好受。 “沒什么啦，就是隨便聊聊?！标愳o打來一盆熱水正準(zhǔn)備洗腳，他也不愿多說關(guān)于自己的事情，怕讓大家擔(dān)心。 林子健搖搖頭，他感覺事情并沒有那么簡單，班主任可不是個(gè)會(huì)隨便找人聊天的人，他對陳靜問道：“不可能隨便聊聊吧，看你走進(jìn)來的表情就知道肯定有事，說吧到底怎么了？” “對啊，你快說吧？”蔣成武也急切地問道。 看到他們兩人那股打破沙鍋問到底的勁兒，陳靜只好對他們說實(shí)話：“班主任讓我回家去學(xué)習(xí)，等到考試前一個(gè)星期再回來，也就是休學(xué)一段時(shí)間。” “什么？！”林子健和蔣成武大聲叫了起來。 “為什么叫你回去?。克惺裁礄?quán)力讓你回家??？”蔣成武不滿地說道。 “是啊，你都受到處分了，她為什么還要讓你回家啊？” 林子健和蔣成武對陳靜遭到如此不公的待遇忿忿不平，都在等著陳靜的回答。 “她就是想讓我回家去反省一下自己?！标愳o邊搓著腳邊回答道。 “我說你們?nèi)齻€(gè)是怎么回事啊，怎么都吃處分了，到底是什么情況啊，之前班主任說你們打架，是跟誰呀？”久未露面的吳燁也上前問道。 林子健就把他們和喬洋那天在籃球場上打架的事情詳細(xì)地跟吳燁說了說，吳燁聽完，氣憤地一拳砸在桌子上：“他媽的這個(gè)王八蛋，敢用這么卑鄙的手段欺負(fù)人，下次被老子看到，老子叫人打死他，你們打架怎么也不叫上我啊，老子最看不慣這種仗勢欺人的畜生?！?/br> “你也別沖動(dòng)了，你看我們?nèi)齻€(gè)都吃處分了，你要再去一鬧，肯定連你也要吃處分?！笔Y成武笑著說道。 “我才不管什么處分不處分呢，大不了不在這個(gè)學(xué)校讀唄。”吳燁不屑地說道。 “有錢人家就是牛逼，說話底氣十足啊，哈哈。”林子健對著吳燁豎起了大拇指。這話倒是給宿舍壓抑的氣氛增添了幾聲歡笑，這氣氛搞得吳燁也不好意思了：“我也沒什么可牛逼的啦，那是我老爸牛逼，哈哈，我還不是跟你們一樣，再說了，有你們這群朋友在，我哪舍得去別的學(xué)校啊~” 寢室也逐漸恢復(fù)了往日輕松的氣氛。 第二天中午午休前，看似一個(gè)很平靜的中午，大家安靜地準(zhǔn)備入睡，突然蔣成武走上講臺(tái)，對全班的同學(xué)說道：“同學(xué)們，大家好。我在這里打擾一下大家，想和大家商量個(gè)事。對于這次打架事件，大家差不多都知道了，我和林子健、陳靜同學(xué)都受到了學(xué)校的處分，得到了應(yīng)有的懲罰，給班級(jí)造成了不好的影響，損害了班級(jí)的形象，我在此向全體同學(xué)致以真誠的歉意?！?/br> 蔣成武向下面的同學(xué)深深地鞠了一躬，所有人被他這一系列突然的舉動(dòng)驚訝到了，全部的目光都看著他。蔣成武繼續(xù)說道：“其中陳靜同學(xué)受到了嚴(yán)厲的嚴(yán)重警告處分，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但是班主任卻還要陳靜同學(xué)回家反省，這樣的行為我覺得是非常不對的。第一，班主任沒有權(quán)利去剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利；第二，期末考試還不到半個(gè)月，如果回家去，必將會(huì)影響復(fù)習(xí)，導(dǎo)致期末考試考不好。所以，我希望班主任能夠收回這個(gè)決定，同學(xué)們覺得呢？” “我覺得班主任應(yīng)該收回決定?！绷肿咏』貞?yīng)說。 “對，班主任收回決定。”吳燁也表示支持。 “那其他同學(xué)們呢？同意的同學(xué)請舉一下手。”蔣成武看著同學(xué)們問道。 下面的同學(xué)都向四周張望著，靜待其他同學(xué)的態(tài)度。不一會(huì)兒，陳逸飛、蕭展、袁源也相繼舉起了手。 陳可美知道陳靜他們是被喬洋陷害了，也毫不猶豫地舉手，莫欣優(yōu)也很快舉起了手，她們帶頭，其他一些女生也有勇氣舉起了手。薛夢琦舉起了手，林子健看了看她，這時(shí)他突然覺得，她其實(shí)也是蠻可愛的一個(gè)女孩子。 就這樣一個(gè)接著一個(gè)，到最后所有的同學(xué)都舉起了手。 蔣成武再次向同學(xué)們鞠了一躬，以示謝意：“謝謝同學(xué)們的支持，等會(huì)兒請每一位同學(xué)在那張紙上簽上自己的姓名，謝謝大家！”林子健從抽屜中拿出一張藍(lán)色素描紙，抬頭寫上“請?jiān)笗比齻€(gè)大字，并在下行寫上“請班主任收回決定”幾個(gè)字。然后將這張紙從第一排同學(xué)那里開始簽名，依次向后傳遞下去。 沒多久，包括陳靜自己在內(nèi)的60個(gè)姓名密密麻麻地寫在了這張小小的紙上。雖然這張紙當(dāng)場就被充滿怒火的班主任給撕毀了，但林子健到現(xiàn)在依然記得那張紙上的每一個(gè)字，這不僅僅是一張請?jiān)笗?，更是集體友誼的展現(xiàn)，現(xiàn)在回想起來，林子健依然心里滿是感動(dòng)。 下午最后一節(jié)自修課，班主任王老師和往常一樣來到班里“視察”。 她走到講臺(tái)前，拉過椅子坐了下來，教室一片安靜。這時(shí)林子健向蔣成武甩了甩手，示意他將請?jiān)笗o王老師。 糾結(jié)了一會(huì)兒，蔣成武鼓起勇氣，站了起來，拿著在手中捏了好久的請?jiān)笗先プ叩酵趵蠋熋媲啊?/br> “王老師！”蔣成武將請?jiān)笗鴶傞_遞到王老師眼前。 王老師被他這突如其來的舉動(dòng)嚇了一跳，不過經(jīng)驗(yàn)豐富的她很快意識(shí)到發(fā)生了什么事，臉色從驚愕轉(zhuǎn)變成了憤怒，鐵青著臉，看著上面密密麻麻的名字，呼吸變得急促有力，“啪！”一聲巨響，王老師將所有憤怒狠狠地拍向了講臺(tái)。 教室里的空氣在班主任的拍手中頃刻凝固了，幾乎所有人都停止了呼吸。 “造反??！”王老師對著所有同學(xué)吼道。 所有同學(xué)都深埋著頭，不敢說話，任由班主任的眼光在自己身上掃射。蔣成武低著頭，兩手揪著褲子，一聲不響。整個(gè)教室死一般的寂靜，這是暴風(fēng)雨來臨前的寂靜，靜得可怕。 “你們是不是要造反??？還聯(lián)名上書？”王老師邊說邊用力地撕著這張寫著所有同學(xué)心愿的紙。不一會(huì)兒，請?jiān)笗捅凰旱梅鬯?，扔在了講臺(tái)桌上。 所有人都被怔住了，有幾個(gè)膽小的女生甚至都快哭了。 “誰想出來的？誰帶的頭？”王老師瞪著眼睛，沖著全班吼道。 “是我！”蔣成武回答道：“老師，你不應(yīng)該讓陳靜回去，這會(huì)影響他期末考試的?！?/br> “學(xué)校的處罰已經(jīng)夠重了，為什么還要把他趕回去？”蔣成武繼續(xù)和王老師理論著。 老師的威嚴(yán)是不容許學(xué)生挑戰(zhàn)的，蔣成武的舉動(dòng)讓王老師很沒面子，她當(dāng)然不可能就此妥協(xié)。 “學(xué)校有學(xué)校的處罰，老師有老師的用意，你知道什么？輪得到你來出頭？”說到激動(dòng)處，王老師邊拍打著桌子邊吼道：“蔣成武你是不是覺得你是大哥了？你能號(hào)召整個(gè)班級(jí)了？告訴你，沒用！” “我沒有！”蔣成武也激動(dòng)起來了，大聲回?fù)敉趵蠋?，并且還上前走了一步，整個(gè)場面有點(diǎn)失控。 陳靜和林子健連忙跑上去拉著蔣成武。陳靜向王老師道歉說：“王老師，對不起，是我沒有及時(shí)阻止他，您別怪他了，我回去就是了，王老師~”陳靜帶著哭腔的道歉讓臺(tái)下的莫欣優(yōu)也終于忍不住流淚了。 林子健拉著蔣成武的手臂，皺著眉頭向王老師道歉：“王老師，是我們不好，您別生氣了，我們也沒想到事情會(huì)變成這樣，對不起，對不起?！?/br> 王老師在氣勢上完全占了上風(fēng)，對著全班其他學(xué)生說道：“呵呵，你們一個(gè)個(gè)很團(tuán)結(jié)嘛，60個(gè)人聯(lián)名上書，你們難道不知道什么是對什么是錯(cuò)嗎？” “陳可美！”王老師喊道：“你作為學(xué)***、班干部，你怎么也跟著他們幾個(gè)胡鬧？??？”陳可美不說話。 “安心，作為班長，你是怎么管理班級(jí)的？啊？”安心也低著頭不出聲。 “袁源，副班長就是這樣當(dāng)?shù)膯幔堪。俊痹淳o握著手中的筆，也不敢回答。 “你們這幾個(gè)班干部是怎么當(dāng)?shù)?？??？你們太讓我失望了！太讓我失望了！?/br> 王老師越說越激動(dòng)，她從來沒有見過這樣的學(xué)生，這種可怕的團(tuán)結(jié)令她非?？只牛裉煊悬c(diǎn)失態(tài)了。 隔壁10班的班主任岳老師聞聲趕來，笑著問：“怎么了？發(fā)生什么事了？” “這群學(xué)生要造反了?！蓖趵蠋熞姷皆览蠋焷砹?，搖搖頭一副無奈的樣子。 岳老師是高二10班的班主任，也是11班的數(shù)學(xué)老師，四十來歲，為人可親，臉上每天都掛著笑容，平時(shí)和學(xué)生關(guān)系也比較好，大家都叫他“月老”，他也很樂意接受這個(gè)稱呼。 岳老師看到桌子上粉碎的紙片，雜亂著也還可以看到一些名字，拍了拍王老師的肩膀，笑著說：“老王啊，現(xiàn)在的學(xué)生啊，不能強(qiáng)壓著，他們都有自己的個(gè)性和脾氣呀，青春期嘛，血?dú)夥絼?，容易沖動(dòng)，也不用太跟他們計(jì)較，他們也還都是孩子嘛！”他們倆邊說邊往教室外走去。 “你們幾個(gè)回到自己座位上去！”走到教室門口，王老師轉(zhuǎn)過來白了他們一眼，然后對他們說道。 林子健他們坐到了座位上，整了下自己的課桌，都不說話。蔣成武還把講臺(tái)桌上被王老師撕碎的請?jiān)笗粡垙埖厥掌饋?，扔進(jìn)了教室后面的垃圾簍里。 大家都漸漸平靜了情緒，教室也恢復(fù)了安靜。