第二百三十三章 神奇的投手

    “哇哦！運(yùn)氣真不賴！”韶松大叫一聲。不過(guò)卻并不驚奇，這種情況下，任何人都會(huì)以為這只是運(yùn)氣。

    “嘿，張山海，再來(lái)一個(gè)！”劉新民將手中的籃球扔了過(guò)來(lái)。三班的隊(duì)員也全部停了下來(lái)。

    一班的兩個(gè)體育生并沒(méi)有在意，兩個(gè)人在那里說(shuō)笑。

    “你覺(jué)得那個(gè)扔炸彈的傻帽還能夠走大運(yùn)么？”張?jiān)鹿艈?wèn)道。

    “除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。他要是還能夠投進(jìn)去，我們一班就只能夠舉白旗投降算了?！睏钌埿Φ?。

    韶松將籃球接到，他有些擔(dān)心劉新民傳過(guò)來(lái)的球球速太快，張山海會(huì)接不住。

    “山海，怎么樣？還能夠扔進(jìn)去么？”韶松將球遞給張山海。

    張山海拿著球，瞄了瞄籃框，“試試看?！?/br>
    張山海拿著球拋了幾下，感覺(jué)了一下這籃球的重量，然后再看了看籃框。

    所有的人都認(rèn)為張山海在裝，沒(méi)有人相信一個(gè)連投籃姿勢(shì)都不懂的人，能夠在球場(chǎng)邊線之外，將籃球投進(jìn)籃框之中。

    張山海又將皮球扔了出去，這個(gè)距離雖然遠(yuǎn)，但是對(duì)張山海來(lái)說(shuō)，卻并沒(méi)有太大難度，當(dāng)然僅僅是從力量上來(lái)說(shuō)。至于球能不能進(jìn)，張山海只能說(shuō)感覺(jué)還不錯(cuò)。

    籃球在空中飛行的弧線并不完美，很像一塊急速飛行的石頭，直沖沖地往籃框飛了過(guò)去。在重力與皮球旋轉(zhuǎn)力的作用下，皮球在靠近籃框的時(shí)候急劇下降，一頭扎向籃框。不過(guò)這一回，張山海的運(yùn)氣似乎沒(méi)那么好。皮球在進(jìn)入籃框的時(shí)候，刮到了靠近籃板一側(cè)的籃框。在慣性的作用之下，皮球開(kāi)始在籃框上打圈。

    “哦！”眾人一聲嘆息，但是心卻依然被在籃框上不斷旋轉(zhuǎn)的皮球揪著。

    皮球轉(zhuǎn)了一圈，依然保持高速，但是卻沒(méi)有往下或者往外的趨勢(shì)。但是沒(méi)一刻都會(huì)有這兩種可能。

    “你說(shuō)這小子是不是真有這能耐？”張?jiān)鹿耪f(shuō)道。

    “誰(shuí)知道，也許這小子天生就是投手?！睏钌堈f(shuō)道。

    皮球轉(zhuǎn)了幾圈，在籃框上磕了一下，外彈起，滾落了下來(lái)。

    “唉！”三班所有的人一齊嘆息了一聲。

    “嘿，山海，你要是稍微練習(xí)一下，絕對(duì)是神投手！” 韶松說(shuō)道。

    韶松一下感覺(jué)到自己身上似乎散發(fā)出伯樂(lè)的光輝，他要將張山海這個(gè)投手訓(xùn)練出來(lái)。

    “山海，你注意看，我給你先演示一下標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作。然后，你按照我這個(gè)動(dòng)作去練習(xí)?！鄙厮烧f(shuō)道。

    張山海點(diǎn)點(diǎn)頭，“行。”

    籃球的基本技術(shù)就那么多項(xiàng)，所以韶松并沒(méi)有花太長(zhǎng)的時(shí)間，便讓張山海領(lǐng)會(huì)了基本的投籃動(dòng)作。以及一些運(yùn)球、接發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

    “山海，你看好了。”韶松決定在剛才張山海投籃的位置，給張山海展示一下自己的籃球魅力。

    動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)力的方式也沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題的只有韶松的力量。皮球沒(méi)飛到籃框便已經(jīng)開(kāi)始急劇下落，結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)的投籃，變成的標(biāo)準(zhǔn)的傳球。

    韶松無(wú)奈的笑了笑，“你知道，為了讓你看得更清楚，我將速度放慢了，所以力量稍微小了一點(diǎn)?！?/br>
    張山海點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副我很了解的樣子。

    “掌握了怎么投籃了么？”韶松問(wèn)道，一副我已經(jīng)講得很清楚了的模樣。

    張山海自然不能讓他失望，很配合地說(shuō)道，“應(yīng)該差不多了?！?/br>
    “走，到罰球區(qū)去練習(xí)一下投籃。你對(duì)力量的控制不錯(cuò)，練習(xí)起來(lái)應(yīng)該不是一件很困難的事情。”韶松說(shuō)道。

    “張山海，不錯(cuò)啊，要是你每次都有那準(zhǔn)頭，我們打比賽的時(shí)候，就用三分球轟暈一班。”三班的高揚(yáng)說(shuō)道。

    張山海對(duì)班上的同學(xué)并不是很熟悉，不過(guò)慢慢地已經(jīng)開(kāi)始將班上同學(xué)的長(zhǎng)相記在了心中,只是名字與長(zhǎng)相還沒(méi)對(duì)應(yīng)上。

    “哪里可能每次都有那么好的運(yùn)氣啊?！睆埳胶ＰΦ?。

    實(shí)際上，張山海將球拿在手中的時(shí)候，心中已經(jīng)預(yù)想到用什么樣的力度，球?qū)⒀刂裁礃拥能壽E飛向籃框。前面投了兩個(gè)球，這軌跡雖然不能說(shuō)分毫不差，但是也相差甚微。

    站在罰籃區(qū)，看到似乎觸手可及的籃框，張山海似乎非常有把握。

    將球放在地上拍了拍，感受了一下籃球的彈性與力量，再瞄了瞄籃框的位置。

    “嗖”地便將手中的籃球投了出去。

    籃球應(yīng)聲入框，又是一個(gè)空心球。

    “噢！”這下張山海的投籃終于引起了三班的注意。

    一班的張?jiān)鹿排c楊生龍自然不會(huì)將精力總是投注在根本就不能稱之為對(duì)手的三班身上。這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)在分組對(duì)抗。他們的目標(biāo)可不只是贏三班，他的目標(biāo)是全年級(jí)的冠軍。

    楊芹妙聽(tīng)說(shuō)張山海參加集體活動(dòng)，略微有些驚奇，特意走到籃球場(chǎng)來(lái)看個(gè)究竟。走到籃球場(chǎng)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到三班的學(xué)生圍在張山海的兩邊，看張山海投籃，更是覺(jué)得驚異。她知道或許張山海又要給三班一個(gè)某種形式的驚喜。

    張山海的手中的籃球剛投進(jìn)，立即有人扔了一個(gè)過(guò)來(lái)。張山海硬邦邦地將皮球直接掐在手中，發(fā)出一聲清脆的響聲。誰(shuí)都知道這是菜鳥(niǎo)接球的最顯著的特征。但是球場(chǎng)上，很多的時(shí)候沒(méi)有什么道理可講，只要你能夠?qū)⑶蛲哆M(jìn)籃框，你就是英雄。

    張山海這一次沒(méi)有任何的調(diào)整，接球便投，球的弧線同樣很平，非常糟糕的投籃！皮球很清脆的砸在籃框上，但是滿上彈了進(jìn)去。非常蠻不講理的進(jìn)球！但是，它就是進(jìn)球！

    緊接著，皮球來(lái)得更快，馬上就有同學(xué)將籃球傳了過(guò)去，不知道是故意還是無(wú)意，球傳得很偏，張山海不得不走出罰球區(qū)，稍稍躍起，將籃球接住，才著地，張山海便又將手中的籃球投了出去。

    所有的人盯向籃框，只見(jiàn)皮球高高的飛起，這一次弧線略有改善，很完美的鉆進(jìn)籃框。又是一個(gè)空心球！

    楊芹妙驚呆了，本來(lái)她就預(yù)料到與眾不同的張山?？赡軙?huì)給人驚喜，但是從沒(méi)有想到張山海給的驚喜是如此嗔目結(jié)舌。

    “山海，你以前真的沒(méi)打過(guò)籃球？”韶松一邊將籃球扔向張山海，一邊一問(wèn)道。

    “沒(méi)有啊?！睆埳胶２](méi)有因?yàn)檎f(shuō)話而受到干擾，很敏捷的將籃球抓住，不過(guò)這一次，韶松傳球非常用力，以至于張山海接球的時(shí)候，發(fā)出一聲劇烈的脆響。不知道張山海的手還是籃球發(fā)出一聲尖利的呻-吟。張山海話未落音，便將籃球投了出去。沒(méi)有注意到自己已經(jīng)處于三分線外的位置。

    但是張山海的準(zhǔn)頭似乎并沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而受到影響，籃球依然很聽(tīng)話的鉆進(jìn)了籃筐。一個(gè)干凈利落的三分球。

    “嘿，你們看，三班那人投籃真是神了，連續(xù)投了四五個(gè)，百分之一百的命中率！天才！真他媽的天才！”一班一個(gè)正在場(chǎng)下休息的隊(duì)員說(shuō)道。

    “扯吧？百分之百的命中率，不是只投了一個(gè)吧？”不太有人肯相信。

    “騙你是畜生。我剛才看到他一連中了五個(gè)，兩個(gè)在罰籃區(qū)，一個(gè)中投，兩個(gè)三分。你看，又中了。三個(gè)三分了！”

    這一下，一班班隊(duì)所有的隊(duì)員全部停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看向三班的半場(chǎng)。

    只見(jiàn)張山海很敏捷的接住隊(duì)友故意刁難的傳球，這一次沒(méi)等落地，便直接將手中的球投向了籃筐。

    “??！”三班球員同時(shí)發(fā)出一聲驚呼，感覺(jué)張山海似乎有些托大，但是又感覺(jué)張山海這次出手非常流暢，簡(jiǎn)直跟專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一般。

    “我靠，不會(huì)吧！”張?jiān)鹿朋@呼了一聲。這球?qū)λ麃?lái)說(shuō)，其實(shí)也并不算非常困難。接球稍微有些難度，好在沒(méi)人盯防，所以雖然有難度，并不是絕對(duì)做不到，但是，想要將球投入籃框并不是一件容易的事情。在空中接到球，在一瞬間的時(shí)間里，還有完成身體的調(diào)整，再很準(zhǔn)確地將球投出，幾乎無(wú)法做到。更何況，這小子還在三分線外。

    楊生龍手中的籃球滾落到地上，蹦蹦跳跳，他似乎并沒(méi)有意識(shí)到，他的眼鏡緊緊地盯著張山海出手的皮球。

    “唰！”

    籃球鉆進(jìn)了籃筐?？招那?！

    “哇喔！”三班的隊(duì)員們都雙手握拳，高高地舉起，將張山海團(tuán)團(tuán)圍住。

    “張山海，你太不夠哥們了，虧得我還把你當(dāng)兄弟，你竟然騙我說(shuō)，你沒(méi)打過(guò)球！沒(méi)打過(guò)球，你能夠投得這么準(zhǔn)？過(guò)分的謙虛等于驕傲！更何況，你剛才還把我當(dāng)成傻子耍來(lái)耍去，太欺負(fù)人了！”韶松說(shuō)得如此嚴(yán)重，但是卻并沒(méi)有怒意，反而臉上掛著笑容。

    “就是啊。張山海，你平時(shí)不來(lái)學(xué)校，不但成績(jī)好，打籃球也打得這么好，你也太非人了！”劉新民說(shuō)道。

    張山海很是無(wú)奈，自己想象普通學(xué)生一樣，都有些困難。張山海想的很簡(jiǎn)單，他現(xiàn)在只想在學(xué)校里做一個(gè)平凡的學(xué)生，在家里做一個(gè)普通的兒子。但是現(xiàn)實(shí)似乎與理想的距離非常之遠(yuǎn)。

    不過(guò)將籃球投進(jìn)籃框的感覺(jué)還是不錯(cuò)的，張山海眼睛又看了看那個(gè)似乎觸手可及的籃框。他似乎觸摸到校園生活的真實(shí)意義。

    楊芹妙見(jiàn)張山海慢慢融入到班級(jí)這個(gè)集體之中，臉上滿是笑容，卻沒(méi)有走過(guò)去，而是回過(guò)頭，輕盈地往教師公寓走去，齊肩的秀發(fā)隨便飛舞。

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    唉，不知道該怎么說(shuō)。

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    釣魚(yú)坐在這里辛辛苦苦三個(gè)小時(shí)，某人只用三分鐘便出現(xiàn)在某貼吧中。

    讓釣魚(yú)有將鍵盤摔爛的憤怒。

    一個(gè)人的勞動(dòng)成果得不到應(yīng)有的尊重，真的讓人頃刻充滿難以言說(shuō)怒火

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