其實(shí)張山海要想將球打進(jìn)，球場(chǎng)范圍的任何的地方，對(duì)他來(lái)說(shuō)都不會(huì)有難度。但是他現(xiàn)在不想表現(xiàn)得那么突出。但是即使僅僅依靠自身的能力，張山海比任何普通高中生依然超出太多，稍微展露一下手腳，立即釋放出讓人難以抵擋的光彩。

    不管是身體條件，還是大腦，張山海這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)超出普通人太多，所以那些籃球技術(shù)對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間去訓(xùn)練，但是對(duì)于張山海來(lái)說(shuō)，之需要極短的時(shí)間。只需要掌握其中的技巧，很快就可以講這種技巧固定了下來(lái)。

    張山海的投籃讓三班的隊(duì)員極其興奮，他們似乎看到了贏得比賽的希望。

    “我們來(lái)打半場(chǎng)吧，四打四！張山海也加進(jìn)來(lái)，多給張山海投籃，防守方也一防山海的投籃為重點(diǎn)，我們訓(xùn)練一下張山海的實(shí)戰(zhàn)投籃技術(shù)?！眲⑿旅裾f(shuō)道。

    在三班正準(zhǔn)備分組打半場(chǎng)的時(shí)候，一班的兩個(gè)體育生卻走了過(guò)來(lái)。

    “打半場(chǎng)沒(méi)什么意思，咱們兩個(gè)班打一場(chǎng)友誼賽怎么樣？你們不是要訓(xùn)練那個(gè)神投手投籃么？不如實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練一下。怎么樣？不是怕我們知道了你們的秘密武器吧？”張?jiān)鹿抛呦蚯皝?lái)挑釁地說(shuō)道。

    “來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)??？”劉新民也不甘示弱。雖然明知道本方與對(duì)手實(shí)力差距極大，但是在氣勢(shì)上也不能被別人完全壓制。

    一班準(zhǔn)備比較充分，場(chǎng)上的隊(duì)員都穿了統(tǒng)一的球服。而三班則整個(gè)是雜牌軍，有穿背心的，有穿短袖的，顏色也是五花八門(mén)。好在場(chǎng)上的人員相互都認(rèn)識(shí)，并不容易混淆。

    作為重點(diǎn)訓(xùn)練的張山海自然要上場(chǎng)，而技術(shù)還不錯(cuò)的劉新民也不可能缺席。韶松這樣四肢明顯比頭腦發(fā)達(dá)的差生自然也是球隊(duì)的主力人選，另外加上高揚(yáng)、周小棟兩個(gè)，組成了三班的首發(fā)名單。

    一班從隊(duì)員身體條件上就明顯超出了三班，兩個(gè)牛高馬大，身體強(qiáng)健的體育生便已經(jīng)是三班不可逾越的大山，另外三個(gè)，也都是韶松那種類型?？雌饋?lái)，三班根本沒(méi)有勝算的機(jī)會(huì)。

    一上場(chǎng)，韶松連忙告訴張山海本方攻的是哪邊的籃，韶松擔(dān)心張山海一下子搞錯(cuò)了邊，投自家的籃框，“張山海，千萬(wàn)別搞錯(cuò)了。我們投那邊的籃?！?/br>
    張山海呵呵一笑，“這還是知道的?！?/br>
    “你們先開(kāi)球吧！”張?jiān)鹿艑⑶蛉咏o張山海。這不是正式的比賽，也沒(méi)有裁判，所以也不搞什么跳球，一班很有風(fēng)度地直接讓實(shí)力弱的三班開(kāi)球。

    張山海將球傳給韶松。

    “山海，你直接下底，由我來(lái)運(yùn)球?！鄙厮烧f(shuō)道。

    想法是不錯(cuò)的，但是問(wèn)題是，韶松與劉新民兩個(gè)的技術(shù)也僅僅是在三班比較突出，一不小心，便被像牲口一樣兇猛的張?jiān)鹿沤o斷了球。

    張山海才剛跑到前場(chǎng)，便又只能往回跑，好在張山海的體力相對(duì)于普通人而言可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡，一眨眼功夫，張山海便跑回了半場(chǎng)。

    張?jiān)鹿藕茱L(fēng)sao地將籃球在胯下鉆來(lái)鉆去，張山海感覺(jué)那家伙不太像在打球，完全就是在表演馬戲。動(dòng)作也不是很協(xié)調(diào)，身體的過(guò)于梆硬，總之張山?？闯鲆淮蠖训膯?wèn)題。于是在略微觀察了一下這家伙的運(yùn)球規(guī)律之后，猛然發(fā)動(dòng)，將籃球掏了過(guò)來(lái)。

    張?jiān)鹿旁臼窍霊蛩Ｒ幌聫埳胶５?，就是要騙他來(lái)?yè)屒颍菦](méi)有想到終年打鷹,不想讓鷹啄瞎了眼。張山海的手太快了，張?jiān)鹿胚€沒(méi)來(lái)得及換一個(gè)方向，就發(fā)現(xiàn)手中一空，球沒(méi)了！而且人家根本就沒(méi)碰到自己的任何部位。

    楊生龍不明所以，以為張山?？糠敢?guī)搶了球，“打手，打手犯規(guī)！”

    “打手了？”張山海疑惑到。

    張?jiān)鹿艙u搖頭，“沒(méi)犯規(guī)，這家伙運(yùn)氣好?！?/br>
    楊生龍很是奇怪，沒(méi)想到張?jiān)鹿诺那驎?huì)被一個(gè)菜鳥(niǎo)給直接搶斷了。

    張山海用不太熟練的運(yùn)球技術(shù)帶著球往前場(chǎng)跑。

    劉新民連忙喊道，“張山海，傳球！”

    張山海沒(méi)有傳球，然后停了下來(lái)，將球拿住，便往籃框投去。這才過(guò)了半場(chǎng)，在三分線弧線外一米的地方。

    這個(gè)投籃出乎很多人的意料，一班的隊(duì)員更是還沒(méi)來(lái)得及回防。但是張山海卻直接選擇了投籃。

    籃球投擲的姿勢(shì)不是很優(yōu)美，籃球飛行的弧線也不是很漂亮，但是那方向卻很正。

    籃球直接擊中了籃筐內(nèi)側(cè)，彈進(jìn)了籃筐。超級(jí)三分！

    三班居然率先得分，讓一班的隊(duì)員略微有些發(fā)懵，這家伙的籃也太準(zhǔn)了一些。一上來(lái)就是一個(gè)超級(jí)三分。

    張古力小聲地跟楊生龍說(shuō)道，“這個(gè)家伙的籃賊準(zhǔn)，但是三班其它的隊(duì)員菜得很。我們只要派個(gè)人貼住這個(gè)家伙，然后把其它人的傳球路線給封死，就是不能讓他得到了球，其它的隊(duì)員就是放他們投也投不進(jìn)幾個(gè)?！?/br>
    楊生龍點(diǎn)點(diǎn)頭。一班的隊(duì)員們交頭接耳嘀咕了一陣，似乎已經(jīng)找到了對(duì)付張山海的辦法。

    一班接下來(lái)的進(jìn)攻非常簡(jiǎn)單，快速推進(jìn)，快速轉(zhuǎn)移，讓三班的防守應(yīng)接不暇，張山海不施展法術(shù)的話也不是三頭六臂，對(duì)于一班的快速轉(zhuǎn)移也沒(méi)太多的辦法。然后看著張?jiān)鹿旁谧约悍朗氐膶?duì)面一側(cè)，高高拔起，將球投進(jìn)。不過(guò)是個(gè)兩分。三班依然領(lǐng)先一分。

    三班開(kāi)球的時(shí)候，一班立即上來(lái)一個(gè)隊(duì)員緊緊跟著張山海，讓控球的韶松無(wú)法將球送到張山海的手中。韶松在于張?jiān)鹿诺膶?duì)抗中處于絕對(duì)的劣勢(shì)，拿著球猶猶豫豫好一會(huì)，結(jié)果一不小心，被張?jiān)鹿艑⑹种械幕@球拍掉。

    “韶松，你搞什么?。课乙税胩?，也不見(jiàn)你把球傳出來(lái)?！眲⑿旅駥?duì)韶松的丟球極為不滿。

    一班發(fā)動(dòng)了快攻，不過(guò)張山海退防得很快，張?jiān)鹿排c楊生龍不斷的利用傳球戲耍張山海，不過(guò)張山海不為所動(dòng)，退防到三秒?yún)^(qū)之后，快速撲向拿球的楊生龍，在楊生龍傳球的瞬間，高高躍起，直接將楊生龍傳出去的球，一把抓住。那皮球像黏在張山海的手上一般，直接靜止在張山海的手中。其實(shí)誰(shuí)都知道是張山海完美的將籃球的沖力卸了下來(lái)。

    張山海將皮球往前一拋，快速追了上去，等籃球落地的之后，立即控制住籃球，然后站定，立即出手。張?jiān)鹿乓?jiàn)張山海搶斷之后，立即退往后場(chǎng)，但是卻哪里追得上張山海的腳步？只能眼睜睜看著張山海再次將籃球投進(jìn)籃框。還是一個(gè)干凈利落的三分！這一下，三班竟然將比分?jǐn)U大到兩個(gè)球。三班的隊(duì)員雖然并不認(rèn)為這一場(chǎng)比賽就能夠因此掌握主動(dòng)，但是確實(shí)比較興奮，士氣也明顯比一開(kāi)始高了不少。

    “那個(gè)家伙的反應(yīng)極快，不要跟他過(guò)多糾纏！”張?jiān)鹿耪f(shuō)道。

    “嗯，我們不要跟他對(duì)位，直接將球傳出去，我們五個(gè)能打的，還對(duì)付不了他一個(gè)？好像他真不會(huì)運(yùn)球?！睏钌堈f(shuō)道。

    一班馬上改變了策略，開(kāi)球之后，盡量避開(kāi)張山海，讓張山海有勁無(wú)處使，很快再次將球命中。追回兩分。還剩兩分的差距。

    三班開(kāi)球，但是一班一開(kāi)始便采取全場(chǎng)緊逼的戰(zhàn)術(shù)，讓一班的球都不容易開(kāi)出來(lái)。張古力親自跟著張山海，與另外一個(gè)隊(duì)友對(duì)張山海進(jìn)行前后夾擊。

    張山?？焖倥軇?dòng)，甩開(kāi)這兩個(gè)人，直接從韶松的手中將籃球抓了過(guò)來(lái)，然后運(yùn)球快速跑動(dòng)起來(lái)。張山海的運(yùn)球確實(shí)很蹩腳，讓一班的防守球員以為是好機(jī)會(huì)，伸手去撈球的時(shí)候，卻見(jiàn)張山海人影一閃，一股沖勁襲來(lái)，直接被張山海撞到了一邊。

    “cao！”張?jiān)鹿帕R了一句，卻只能看著張山海的背影逐漸遠(yuǎn)去。

    張山海運(yùn)球的姿勢(shì)雖然不好，但是一路飛奔，卻依然能夠控制住籃球，而且速度快得根本沒(méi)人跟得上。

    “靠！真是個(gè)怪胎！”楊生龍也感嘆道。

    三班的隊(duì)員直接停在了原地，直接觀賞張山海的遠(yuǎn)投。

    果然張山海依然在三分線外停住，直接單手將皮球扔了出去。又是一個(gè)非常規(guī)投籃動(dòng)作。但是皮球依然極為聽(tīng)話地鉆進(jìn)籃框。

    當(dāng)然張山海也不是每次都能夠拿到球，兩個(gè)班的整體差距擺在那里，不是張山海一個(gè)人能夠完全抹平。好在一班每一次投籃并不是百分百進(jìn)球，張山?；旧险瓶亓嘶@板。依然有多次反擊的機(jī)會(huì)。到最后，憑借張山海的三分球，在進(jìn)球數(shù)少于一班的情況下，贏得了對(duì)抗。

    讓所有熟悉一班與三班情況的人打掉眼鏡。

    三班計(jì)劃中唯一冠軍競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五班隊(duì)員易寧正好也在一旁練球，他同樣是體育生，看到這個(gè)結(jié)果，樂(lè)不可支。

    “張?jiān)鹿牛铱茨銈冞@一次比較懸了。我還以為你們能夠與我們?cè)跊Q賽相遇，現(xiàn)在看來(lái)，怕是有些懸了。我們可能會(huì)提前相遇了?！?/br>
    一年級(jí)八個(gè)班，每四個(gè)隊(duì)一組循環(huán)賽，前兩名小組出線，第一名對(duì)陣另一組的第二名。易寧的意思是不看好一班能夠以小組第一的身份出線了。

    在一片歡喜之中，張山?？罩只亓思遥臅?shū)全部放在學(xué)校里。一場(chǎng)比賽下來(lái)，張山海還是滿頭大汗。神仙也要新陳代謝，看來(lái)小說(shuō)里面寫(xiě)得不是那么準(zhǔn)，說(shuō)什么高手與低手的區(qū)別就是兩個(gè)干同樣的活，低手滿頭大汗，高手卻像個(gè)沒(méi)事人一樣。但是張山海卻發(fā)現(xiàn)自己跟同學(xué)沒(méi)什么兩樣，跑動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的熱量，使得身體內(nèi)的水分加快散失，最后變成汗水流出來(lái)。

    張山海因?yàn)榇蚯驔](méi)有按時(shí)回家，何妮不僅沒(méi)有生氣，反而更加高興。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來(lái)起點(diǎn)（qidian.）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。)