門板等于是匠營的生產平臺，因為匠營板車充足，在車上也能進行一些簡單的加工工作，要刨木頭什么的，門板放在車上，車上不大的空間就太擠了。

    所以當有人提議，把一些門板鋸開，專門放車上用，這個提議是有價值的，李孟羲自然就獎賞了提出建議的這個人。

    魯犁說可以用木頭雕刻兵人，這同樣提醒了李孟羲，所以應該獎賞魯犁。

    魯犁看著碗里的糧食，有些不真實之感，他還沒想明白怎么回事呢，就被李孟羲賞了一斤糧。

    就如同繡娘柳氏不識字一樣，如果李孟羲不把紋樣用木炭畫出來，柳氏就不知道該怎么縫。

    魯犁也是一樣，雖然魯犁木工技藝精湛，但他不知兵人是什么樣子的，不知該怎么刻。

    為了給魯犁一個模板，李孟羲便把弟弟手里的泥巴小車拿了過來，一把把干了的泥巴捏成了一團，當時弟弟就委屈的嘴巴一咧就要哭。

    李孟羲摸摸弟弟腦袋，“別鬧，一會兒給你個木頭小人兒玩兒?！?/br>
    弟弟一聽有木頭小人兒，立刻就好奇起來，迫不及待的等著木頭小人做好。

    兵人，至少包括，刀盾兵，槍兵，弓兵，騎兵，這四種兵種。

    最好做的應該是槍兵。

    李孟羲把手里的泥巴用力捏了幾下，然后先捏出一個小圓柱，再捏一個小泥球充當兵人的腦袋，然后兩個泥條，當做小人的手臂，從地上撿了一根草棍，當做槍兵的長槍。

    兵人做好了。

    “好了，差不多就這樣，照著刻就行了。”李孟羲把泥人拿起給魯犁看。

    李孟羲捏的泥人實在是太簡單了，魯犁咧嘴笑了。

    回到木匠營，魯犁把碗里的糧食倒進自己的糧袋里，然后開始找工具刻木頭小人，魯犁找來找去，只有鑿子方便來刻小玩意兒。

    對木匠來說，熟悉木性是很重要的基本功，憑著對各種木頭性質的理解，魯犁走到忙碌的場地之中，從隨地可見的木頭邊角料中，撿起了手臂粗巴掌長的一個段楊木。

    楊木質軟，刻著容易。

    然后魯犁就湊到一塊門板邊，擠在一角，和其他木匠們一起忙碌。

    鑿子和錘子是一對工具，鑿子放在要鑿的木頭上，對準，然后錘子對著鑿子尾部通過砸擊的方式發(fā)力，一點一點把木頭鑿出想要的形狀。

    李孟羲很好奇木匠們做東西的中間過程，他看重技術，這一點迥異于這個時代其他所謂的社會頂層人士。

    只見魯犁先用鑿子把木頭破開，一小段原木變成了兩半半圓的木頭，然后魯犁就用鑿子，那里鑿一陣，這里鑿一陣，很快，把木頭鑿出了大致的人形，接著再輕鑿修飾細節(jié)，當天完全黑下來的時候，魯犁把小兵人做好了。

    兵人約莫半掌長，結構很簡單，小人的主體是一個圓柱，頂著一個圓球樣的腦袋，然后小人兩個手臂持著長槍，長槍是魯犁用鐮刀一點一點給修細的。

    兵人好了。

    李孟羲拿起槍兵，往門板上一放，啪嗒一聲，兵人倒了。

    李孟羲撓頭，看來有缺陷，兵人是要在沙盤上，來模擬軍團的陣型和功放的，要能放穩(wěn)當才好。

    或許，兵人下部不用把腿削出來了，下邊一個大的底座，或許能放穩(wěn)。

    問題還有，兵人太大了一點，兵人要用做陣型模擬，如果一個兵人代表十個人，模擬兩百人的大橫陣，就得二十個兵人了，一陣二十個兵人，十陣就得二百個。

    如果兵人太大，用于模擬時，需要的沙盤就更是巨大無比。

    所以，兵人的體積，李孟羲認為，手指粗細合適，半指長短最合適。

    大了就太大了，小了就不好加工了。

    第三個問題是，標準化的問題。雖然魯犁還沒開始批量做兵人，但李孟羲先一步預料到了問題，魯犁用完全一樣手工的方式去做木人，很難做出大小完全一樣的來。

    而大小不一樣，如果大小相差太多，放在沙盤上，很影響視覺效果。

    想通了這些要點，李孟羲就把兵人相關的技術點告知魯犁，一是，兵人需要底座，能夠放在平處，而且能放穩(wěn)，不容易倒。

    二是，兵人越小越好。

    三是兵人需要很多個一起使用，因此，尺寸要盡可能一樣。

    魯犁聽完李孟羲的交代，認真的點了點頭，就要找木頭再做。

    李孟羲攔住了魯犁，“魯犁。我看你鑿木頭的時候，修木頭就用了許久時間，以你看，什么模樣的木頭，雕兵人方便？”

    魯犁沉思片刻，“薄薄的，二指厚，一個小方塊，雕著容易?！?/br>
    說到這里，魯犁撓了撓頭，“可這樣，底座就雕不了，小人的槍也雕不了了。”

    一塊小方木，鑿幾下就能鑿出小人軀體的形狀，這樣雖然方便了雕刻驅干，可底座沒有木頭做了，做長槍也沒木頭了。

    李孟羲皺眉思索，然后眉頭舒展，“這樣吧，魯犁，你再找三兩個人，專給你雕方木，你自己只用方木雕小人就行，至于底座和槍，分開另雕，然后想辦法安上就行?！?/br>
    李孟羲很有辦法的，聽李孟羲這么一說，魯犁茅塞頓開。

    李孟羲給魯犁的建議，其實包含了先進的工業(yè)生產方法，一個是流水線，一個是零部件分開生產。

    讓其他木匠負責把邊角料削成小的方木，魯犁直接拿小方木鑿刻兵人，速度非?？?。

    削方木，新手木匠都行，節(jié)省了魯犁這種熟練木匠的工時。

    而零件分開生產，則有效降低了生產難度。

    這些方法都不是李孟羲自己想出來的，而是在工業(yè)技術高度發(fā)展的二十一世紀，很容易就接觸到的知識。

    來自于一個方方面面都遠超漢末的時代，前世接受到的各種信息，能給李孟羲提供巨大的幫助。

    夜色已深，李孟羲便拿著魯犁雕好的第一個小兵人，告辭離開了。

    回到輜重后隊，李孟羲在婦孺營回想了一下上次在哪個伙上吃的，于是往后排了一伙，然后湊過去吃飯。

    今日弟弟吃飯?zhí)貏e快，啊嗚啊嗚的，李孟羲還以為弟弟餓了呢。