古代招兵，重視地域，同一個(gè)地方從軍的人編為一伍之后，能更同仇敵愾。

    因此，有憨比將領(lǐng)，第一天練兵，就砍了人家同鄉(xiāng)人中的一個(gè)人，威懾眾人的目的是達(dá)到了，可所有人都對(duì)此將暗恨在心，表面不敢說(shuō)，內(nèi)里巴不得其死。

    這種情況下，將兵不合，是為隱患。

    懲戒散漫之兵以儆效尤可以，但要把握好力度，幾鞭子足以威服余眾，直接砍頭，就太過(guò)了。

    執(zhí)法軍士抽完了那幾個(gè)慢騰的新兵，李孟羲令其歸隊(duì)，“豎著耳朵聽(tīng)某軍令，下次再犯，少不得再領(lǐng)軍法?！崩蠲萧烁嬲]。

    完了后，李孟羲重審集合要點(diǎn)，集合口令一下，立刻快步趕至集合點(diǎn)。

    “聽(tīng)清楚沒(méi)有？”李孟羲問(wèn)。

    “收到！”新兵們齊聲回復(fù)。

    聲音有力且整齊，李孟羲滿意的微微點(diǎn)頭。

    “全體都有，解散！”

    命令一經(jīng)下達(dá)，新兵們有過(guò)兩次解散經(jīng)驗(yàn)之后，嘩啦一下散開(kāi)，朝后跑去，生怕解散的慢了被人抽鞭子。

    看人走遠(yuǎn)，“集合！”李孟羲下達(dá)集合命令。

    嘩啦一下散去的人，又嘩啦一聲回來(lái)了，新兵們爭(zhēng)先恐后的往集合點(diǎn)跑，有前車(chē)之鑒，誰(shuí)都不想因?yàn)槁硕卉姺☉椭巍?/br>
    除去隊(duì)列復(fù)位出現(xiàn)問(wèn)題，一列長(zhǎng)一列短以外，單從集合速度這一點(diǎn)來(lái)看，訓(xùn)練取得了效果。

    新兵們熟悉了集合口令，并且知道集合應(yīng)該快速，至此，集合口令響應(yīng)這一點(diǎn)，沒(méi)什么大問(wèn)題了。

    除此問(wèn)題以外，剩下的問(wèn)題依然麻煩。

    新兵們都記不住站位，李孟羲眉頭緊皺，不得不得下場(chǎng)，把新兵們從高到矮從新拉了一遍。

    以左為準(zhǔn)，左側(cè)的人最高，然后從左至右，士兵的身高依次降低。

    李孟羲把士兵們這樣排列是經(jīng)過(guò)考慮后決定的，原因是關(guān)聯(lián)到下一個(gè)動(dòng)作，對(duì)齊，是向左對(duì)齊，還是向右對(duì)齊。

    配合軍官的動(dòng)作，伸出右手，下令對(duì)齊，在軍官的角度看，向右手邊的人對(duì)齊最好查看對(duì)齊效果。

    軍官的右手，就是隊(duì)列中士兵的左手，因?yàn)閷?duì)著站立，成鏡面效果。

    “現(xiàn)在看看，你們各自站在哪，站在第幾排，第幾個(gè)，好好記清?！?/br>
    李孟羲下令到。

    新兵們左右打量著，也不知他們到底記清了站位沒(méi)有。

    片刻后，李孟羲走到第一列，左數(shù)第一個(gè)人面前，“你站哪？”李孟羲抬頭問(wèn)。

    “俺站這兒?！迸蓬^的傻大個(gè)脫口一句，把李孟羲給噎的不行。

    “咳，你站第一橫排，左數(shù)第一個(gè)，聽(tīng)明白沒(méi)有？”

    “明白了。”

    “重復(fù)一遍?！崩蠲萧嗽賳?wèn)。

    “第一排，左邊第一個(gè)?！?/br>
    “是第一橫排，左數(shù)第一個(gè)?！崩蠲萧思m正。

    軍隊(duì)中的用語(yǔ)，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，并且沒(méi)有歧意的好。

    “再說(shuō)一遍，你站哪？”李孟羲繼續(xù)問(wèn)。

    “第一排……第……第一橫排，左數(shù)第一個(gè)。”排頭兵好算把話說(shuō)利索了。

    李孟羲點(diǎn)了點(diǎn)頭，左跨一步，站在了第二個(gè)人面前，“你站的是哪？”

    “左數(shù)第二個(gè)，第一橫排！”第二個(gè)人有點(diǎn)機(jī)靈，在李孟羲問(wèn)第一個(gè)人的時(shí)候，他就準(zhǔn)備好了答案。

    然而，有瑕疵。

    李孟羲頓了一下，“先記橫排，再記位置。”

    “你是第一排，左數(shù)第二個(gè)，記住沒(méi)有？重復(fù)一遍?！?/br>
    “第一排，左數(shù)第二個(gè)。”新兵答到。

    李孟羲點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    然后，到第三人面前。

    “你，站位在哪？”李孟羲手里拎著刀鞘，用刀鞘做教鞭使用，他做的越發(fā)熟練了。

    “第一排，左數(shù)第三。”

    “嗯。”李孟羲點(diǎn)頭，然后至下一人面前。

    就這樣，李孟羲不辭辛苦，把整整四十人的隊(duì)列從頭到尾問(wèn)了一遍，以確保每個(gè)人都記住自己的站位。問(wèn)完最后一人之后，李孟羲從隊(duì)后繞至隊(duì)前，目光掃視眾人之后，“解散！”

    李孟羲再次下令。

    等人散開(kāi)，“集合！”簡(jiǎn)短的命令再次發(fā)出。

    新兵們爭(zhēng)先恐后的跑到集合點(diǎn)，然后按著之前記著的站位找位置，經(jīng)過(guò)一些混亂之后，隊(duì)列才大致安定了。

    新兵們對(duì)站位記得還不甚熟悉。

    李孟羲于是就單練集合這一點(diǎn)，不停的集合解散，直到新兵們跑過(guò)來(lái)集合，能迅速找到站位站定。

    訓(xùn)練剛剛好，后軍游騎來(lái)了，問(wèn)是否拔營(yíng)行軍。

    劉備看向李孟羲，顯然是在問(wèn)李孟羲的意思，“拔營(yíng)吧?！崩蠲萧舜鸬?。

    “拔營(yíng)。”劉備向游騎下令。

    訓(xùn)練比想象中的難，從昨夜到現(xiàn)在，正式訓(xùn)練還沒(méi)能開(kāi)始，只練了集合，匯報(bào)，站位，連左右前后對(duì)齊還沒(méi)練呢。

    照這個(gè)速度，少說(shuō)得十來(lái)天，才能基本把流程練一遍，而且不能太要求訓(xùn)練質(zhì)量。

    速度雖然慢，但義軍現(xiàn)在的訓(xùn)練時(shí)間是從行軍間隙擠出來(lái)的，訓(xùn)練時(shí)間再短，每訓(xùn)練一次，都相當(dāng)于是賺了。

    李孟羲可不覺(jué)得黃巾軍能做到趁夜練兵的事，黃巾不可能有這么強(qiáng)大的自我建設(shè)的意識(shí)和能力。

    哪怕是諸侯的軍隊(duì)，也少有如此高效率的做法。

    隨著時(shí)間推移，劉備義軍雖然起點(diǎn)低，但是底蘊(yùn)在快速形成。

    李孟羲回到自己的車(chē)上，叫弟弟把鐵胄放下，不要玩了，開(kāi)始寫(xiě)字了。

    “哥哥你怎么那樣說(shuō)話了？”弟弟奇怪的問(wèn)李孟羲。

    “怎么怎么樣了？”李孟羲疑惑。

    “就是那樣說(shuō)話嗎。”弟弟不知道該如何形容，歪著小腦袋想了半天都沒(méi)找到合適的描述。

    好一會(huì)兒，李孟羲反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗓子啞了。

    感覺(jué)到嗓子微微作痛，李孟羲輕咳了一下，這也太夸張了吧，也就昨晚和今早吼了一段時(shí)間，嗓子就給吼啞了。

    實(shí)則是李孟羲吼的聲的確太大了。

    至此，李孟羲算是明白了，前世軍訓(xùn)的教官為什么都喜歡咆哮著下令了，一是如果聲音太柔，沒(méi)有強(qiáng)制力，二是聲音太小，有人會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，三是，聲音如不夠短促有力，穿透性不夠。

    所以，聲音洪亮，短促有力的口令，負(fù)責(zé)訓(xùn)練的和被訓(xùn)練的雙方反饋都很好。