這個機會對于晚年的繡娘來說真的很難得，趙嬤嬤替她的一些老朋友感到高興，怎么著也要幫她們把這個機會先抓到手里。

    “越快越好，第一期就先招十位老師，等以后一切上了正軌，再擴大教室人員。趙嬤嬤、錢嬤嬤十位老師你們應(yīng)該能找到吧？”

    還是初次實驗，不能搞大動作，先請十位老師試試水。京城里三家育嬰堂，適齡的女孩兒加在一起有差不多四百人，一個老師教四十幾個學生應(yīng)該是沒問題的。五兒記得自己小時候一個班里最多的時候有五十多個同學呢。

    “能能能，主子娘娘再要多一倍奴婢也能給您湊齊。奴婢在這里就替她們多謝主子娘娘的提拔了?！?/br>
    “哪就麻煩兩位嬤嬤去幫我聯(lián)系老師了?！?/br>
    感謝三爺！借著他的資金和權(quán)勢，五兒的計劃很順利就展開實施了，也不需要她去親力親為，很多事她只負責提出方案然后監(jiān)督就行了。

    別的事情自會有人幫她實施。平日里不用還不知道，現(xiàn)在用上了五兒才了解到三爺給她留了很多人才，真的各個方面都替她考慮到了。

    聯(lián)系育嬰堂，挑選合適的校址，培訓老師，設(shè)立課表，分班排級……還有好多她不知道的環(huán)節(jié)都從無到有、一一落到了實處。

    雖然成功的果實來得太輕松讓她挺沒成就感的，但是什么都順順利利的樣子還是讓她好高興呀，希望她的這一通折騰真的能幫助到人。

    自強學校于三日后正式開課。

    學校規(guī)模比較小，目前只負責教育育嬰堂里的女孩兒。技能課程是刺繡和廚藝，文化課只有識字和算術(shù)，再加強身健體的體育課。

    課程設(shè)計五兒有參與，結(jié)合了現(xiàn)代義務(wù)教育的課程設(shè)計，應(yīng)該還算比較科學合理。

    至于為什么叫自強學校這么土的名字？

    她們都不給學校命名，非要讓五兒來，那她這個起名廢只好延續(xù)以往的起名風格。取“自強”二字，是希望女孩子們能自強不息，勇于與不公的命運抗爭。

    名字都起了，不當校長好像也說不過去？化名為伍嘉，五兒成了自強女校的第一任校長，伍校長。

    第77章 工作 她好了，他好像病了

    “天地玄黃, 宇宙洪荒?！陛p柔的女中音

    “天地玄黃，宇宙洪荒?！敝赡鄣呐?/br>
    五兒站在窗外往教室里面看，雖然沒有黑板粉筆, 沒有統(tǒng)一的校服，學校也就是一個普通的民居。但是師生之間教學相長的氛圍有了，這就是正式的學校了。

    臺上的老師念一句，臺下的學生就跟著念一句, 知識就是這樣被傳遞下去的。

    她們的識字教材是《千字文》和《幼學瓊林》, 這是五兒要求的。沒有《三字經(jīng)》, 更不會有《大學》、《中庸》這些儒家經(jīng)典, 沒必要也不合適。

    五兒辦這個學校的目的就是為了讓女孩子們能有個一技之長, 以后能靠自己的雙手來養(yǎng)活自己, 不是為了培養(yǎng)才女和知識分子的。

    所以能認識基礎(chǔ)的文字, 明白基本的為人處事的道理就行了, 別的東西她們要是感興趣的話以后可以自己去繼續(xù)深造。

    女校這邊的文化課就只負責教基礎(chǔ)知識。她也不會去夾帶私貨教一些超前的有關(guān)平等、自由的思想, 這些雖然正確卻不合時宜，教這些對她們沒好處。

    文化課的老師是春喜春平她們幾個，一聽說五兒在找教女孩子識字的老師她們就主動找過來了, 剛好解了學校招不到合適文化課老師的燃眉之急。

    要知道現(xiàn)在識字的人絕大多數(shù)都是男人、讀書人，指望他們里面能出個人來教這群無父無母的孤女還不如五兒自己親自上陣來得容易。

    五兒小時候讀書學習春喜她們就是陪讀，跟著一起學習了這么些年不說能吟詩作對出口成章, 基本的看、讀、聽、寫她們都是沒問題的，教小孩子讀書寫字綽綽有余了。

    而且在嫁人自己管家的這些年里面, 春喜她們還學會了管家看賬本的本事。所以算術(shù)課，也由她們來教了。

    再說學生都是女孩子，要真找個男老師來教，五兒還怕影響到學生的名聲, 也怕大材小用反而教不好。

    因為是剛開班，所有人都是零基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在教室里的學生從六七歲到十三四歲各個年齡段都有。她們要教一段時間以后，根據(jù)學生學習的不同進度去分班。

    但是，不論年齡大小，她們對知識的渴求卻是如出一轍的。都清楚這是能改變自己命運的寶貴機會，極少有人不珍惜。

    不過，就算真有孩子不愿意上學、不愿意吃苦學東西五兒也不會去強求。機會她給了，抓不抓得住就看個人了。人都要為自己的選擇負責的。

    等以后步入正軌了，就會按低、中、高把學生大致分為三個年級，一個年級兩年的課程時間。一般來說學生七八歲進學，十三四歲畢業(yè)，表現(xiàn)優(yōu)秀的話也可以提前申請出師畢業(yè)。

    在這個時代十三四歲的人已經(jīng)能當成人對待了，所以學生畢業(yè)的時間剛剛好。

    學校會提供早餐和中餐，食堂就是廚藝課的教學地點，打掃衛(wèi)生、食材清洗處理、等學習廚藝之后高年級的學生就會接手食材的烹飪……都是要學生自己去做的。

    五兒沒打算完全照搬現(xiàn)代的教學模式，不會讓學生只管學習其余的什么都不用需要做。

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