“你父親把東西藏進(jìn)你爺爺?shù)墓撞睦锩?，在藏進(jìn)棺材之前，先在田家大塘的水底下藏了幾天，后來(lái)有將東西轉(zhuǎn)移到你家的地窖里面，包括你父親在棺材的尾部做手腳，你一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)嗎？”

    “有一天夜里，我起來(lái)撒尿的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺?shù)姆块g里面亮著燈，當(dāng)時(shí)，我爺爺已經(jīng)快不行了，我推門(mén)進(jìn)去，我爹也在里面?！?/br>
    “是在什么時(shí)候？”

    “在我爺爺過(guò)世前一天?！?/br>
    “你父親在做什么？”

    “他在棺材的后面，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)他從棺材的后面走出來(lái)的時(shí)候，把我嚇了一大跳。他的手上拿著一支毛筆和一瓶墨汁。”

    “他怎么說(shuō)？”

    “他說(shuō)爺爺?shù)墓撞牡袅艘稽c(diǎn)油漆，他用墨汁涂一下?！?/br>
    馬二春的回答和馬主任交代的情況互相印證。但歐陽(yáng)平對(duì)馬二春的回答心存疑慮，歐陽(yáng)平?jīng)]有任何根據(jù)，憑借的還是直覺(jué)：有沒(méi)有這樣一種可能呢？馬二春覺(jué)得，如果不說(shuō)出一點(diǎn)和案子有關(guān)的細(xì)節(jié)，實(shí)在有點(diǎn)不合情理，這樣做有三個(gè)好處，第一，能印證父親的話，第二，證明此案和自己沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，第三，增加可信度。

    馬二春還提到了一件事情：過(guò)去，卞寄秋有什么頭疼腦熱，就會(huì)找他看看，可自從去年元旦以后，她幾乎不到衛(wèi)生所去了，平時(shí)碰到的時(shí)候，眼神和表情也和過(guò)去不一樣了。

    馬二春還提到了一個(gè)細(xì)節(jié)：三月十六號(hào)的夜里，時(shí)間大概在十一點(diǎn)半鐘左右，他起來(lái)喝水——他在馬老二家喝了不少酒，走進(jìn)廚房的時(shí)候，父親也在廚房里面。

    “你父親在廚房做什么？”

    “他在洗衣服。他從來(lái)不洗衣服的?！?/br>
    馬二春的話，有多少可信度呢？

    他的話除了從側(cè)面證明馬主任是田家大塘兇殺案的兇手，同時(shí)還把自己完全排除在案子之外。

    總之，這是一次很不成功的審訊，直覺(jué)告訴歐陽(yáng)平：事情恐怕沒(méi)有證明簡(jiǎn)單。雖然，歐陽(yáng)平?jīng)]有從馬迎美的交代中看到馬二春的影子，但隱隱約約地感覺(jué)到，影子是存在的，可能藏得很深罷了。

    動(dòng)亂有時(shí)候并不完全是一件壞事，對(duì)歐陽(yáng)平來(lái)講尤其如此，按照常規(guī)，關(guān)押犯罪嫌疑人的時(shí)間是有一定限度的，在一定的時(shí)間內(nèi)，如果沒(méi)有充分的證據(jù)證明犯罪嫌疑人犯罪的話，那就要依法釋放犯罪嫌疑人。因?yàn)閯?dòng)亂，歐陽(yáng)平?jīng)Q定多讓馬二春在拘押室多呆幾天。

    歐陽(yáng)平要重新整理一些思路，除此以外，他還想到了郭老，郭老是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老干探，歐陽(yáng)平想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。除此以外，還有一個(gè)人，她就是武老師，林靜的父親王主任已經(jīng)派人到新疆去接武老師，推算日子，再有幾天，就該回來(lái)了。除了林靜，武老師是卞寄秋生前接觸最多的、最親近的人。既然武老師能代表陳老師來(lái)看望卞寄秋，那么卞寄秋就有可能跟她說(shuō)一些不能和別人說(shuō)的事情，這從武老師寫(xiě)給卞寄秋的信中能看出一點(diǎn)端倪——她還能和誰(shuí)說(shuō)心里話呢？雖然，她和林靜關(guān)系很好，但有些隱私是不會(huì)跟林靜說(shuō)的，這從林靜不知道卞寄秋懷孕的事情上就能看出來(lái)，歐陽(yáng)平打算在見(jiàn)到武老師之后，再?zèng)Q定要不要驚動(dòng)郭老。

    所謂整理思路，就是對(duì)所有的資料進(jìn)行綜合分析，歸納提煉，從中找出一些疑點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程是非常磨人的。同志們一邊琢磨推敲手中的材料，一邊等待武老師的到來(lái)。

    在此期間——在枯燥無(wú)聊的等待中，歐陽(yáng)平還是得到了一點(diǎn)好消息：在門(mén)永紅等人的努力下，卞寄秋的母親陳老師康復(fù)的非常快，經(jīng)過(guò)三位主治醫(yī)生的會(huì)診，陳老師恢復(fù)的情況完全超出了他們的想象，院方已經(jīng)同意陳老師出院，回歸正常人的生活。好事情還不止這一件，由于王主任出面和有關(guān)部門(mén)交涉，學(xué)校已經(jīng)同意將陳老師原來(lái)住的房子還給陳老師，所以，陳老師沒(méi)有回天妃宮中學(xué)，而是回到了荊南學(xué)院的教師樓。不用問(wèn)，門(mén)永紅和陳老師住在了一起。醫(yī)院答應(yīng)定期回訪。

    卞寄秋的母親能有這么好的歸宿，這使歐陽(yáng)平和同志們感到十分寬慰。一顆懸著的心終于落地了。

    一月二十九號(hào)晚上七點(diǎn)鐘左右，歐陽(yáng)平接到一個(gè)非常重要的電話，這個(gè)電話是王主任打來(lái)的，他派出去的兩個(gè)人已經(jīng)找到了武老師，并在回荊南的路上，估計(jì)三十號(hào)晚上趕到東門(mén)鎮(zhèn)。

    大家在焦急的期待中度過(guò)了一天。

    一月三十號(hào)的晚上，四個(gè)人都沒(méi)有回家，他們?cè)谑程贸粤送盹?，然后在歐陽(yáng)平的辦公室耐心等待武老師的到來(lái)。

    李文化在傳達(dá)室，一邊和陳師傅下棋，一邊注意大門(mén)外面的動(dòng)靜。大街上每一次急促的腳步聲，都會(huì)引起李文化的注意。

    晚上九點(diǎn)鐘左右，李文化風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了辦公室：“科長(zhǎng)，武老師他們來(lái)了?！?/br>
    話音未落，兩個(gè)人出現(xiàn)在辦公室的門(mén)口。走在前面的是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，走在后面的是一位年近半百的女同志，她應(yīng)該就是武老師，她頭上戴著一頂毛線編織的帽子，脖子上圍著一條羊毛圍巾。

    軍人向歐陽(yáng)平行了一個(gè)軍禮。

    歐陽(yáng)平迎了上去：“你們吃過(guò)飯了嗎？”

    “我們?cè)诨疖嚿铣赃^(guò)了，歐陽(yáng)科長(zhǎng)，這位就是武老師?！避娙说?。

    “辛苦了你們了?！?/br>
    “不辛苦，歐陽(yáng)科長(zhǎng)如果沒(méi)有什么指示，我們就回去復(fù)命了。武老師什么時(shí)候回新疆，您打電話通知我們。”

    歐陽(yáng)平將武老師拉到一張椅子上坐下，示意小曹倒一杯熱水。然后和水隊(duì)長(zhǎng)、李文化將這位軍人送到煤球廠的大門(mén)口，那里停著一輛吉普車，駕駛座上坐著一個(gè)軍人。

    回到辦公室，小曹正在和武老師說(shuō)話，看情形，兩個(gè)人好像早就認(rèn)識(shí)了似的。

    歐陽(yáng)平也有一見(jiàn)如故的感覺(jué)，雖然未曾謀面，但武老師在我們的故事里面多次出現(xiàn)，她善良，富有悲天憫人的情懷，她之所以給歐陽(yáng)平留下了深刻的印象，是因?yàn)樗陉P(guān)照卞寄秋母女的同時(shí)，自己也遭遇到了不幸和磨難。實(shí)際上，從某種程度上講，較之陳老師母女倆，這個(gè)女人的命運(yùn)也很不幸，她的丈夫還在新疆服刑，而她則心牽?jī)深^，既放心不下遠(yuǎn)在北國(guó)邊陲的丈夫，又放心不下留在荊南市的兒女。

    歐陽(yáng)平把椅子搬到武老師的跟前，緊緊地握住武老師的手：“武老師，辛苦您了，大老遠(yuǎn)地把您請(qǐng)回來(lái)?！?/br>
    “您是？”

    “武老師，他是我們公安局的歐陽(yáng)科長(zhǎng)?！?/br>
    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)？歐陽(yáng)科長(zhǎng)，到底發(fā)生了什么事情？我問(wèn)那兩個(gè)解放軍，他們說(shuō)見(jiàn)到公安局的人就知道了?！?/br>
    “武老師，您先喝一點(diǎn)水，我讓食堂給您弄點(diǎn)吃的，你們?cè)诨疖嚿峡隙](méi)有吃好。”

    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)，我現(xiàn)在不餓，您就說(shuō)吧！是不是寄秋，或者陳老師出事了？”

    “武老師，您先等一下，吃過(guò)飯以后，我們?cè)僬?。”歐陽(yáng)平看到武老師以后，心里酸酸的：武老師一臉風(fēng)塵，面容憔悴，她鬢角全白，滿臉皺紋，生活將未來(lái)的歲月里的風(fēng)霜雨雪提前預(yù)支在這張臉上。