老師背對(duì)著學(xué)生寫板書時(shí)，好幾個(gè)學(xué)生趁機(jī)閉著眼打瞌睡。劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼就看見(jiàn)背脊挺直的姜蘭，在一堆疲憊的學(xué)生中很顯眼。

    這孩子一直很上進(jìn)，上課認(rèn)真，課后做的題也多，可總是差了點(diǎn)天賦，思維轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，靠勤奮把成績(jī)撐在班級(jí)前列。

    想到這他拈起粉筆頭，砸中一個(gè)還在打瞌睡學(xué)生的頭：“快升高二了，同學(xué)們自己要抓緊！尤其是某些上課還不專心的，我就不點(diǎn)名了，你們看看人家姜蘭，聽得多認(rèn)真！”

    “唰”地一排人看向前排的女孩，她似乎對(duì)突然聚集的目光毫不在意，記下一筆公式后抬頭露出恬靜的笑。

    姜蘭是個(gè)文靜的，同班人也習(xí)慣了她沉默內(nèi)斂的模樣，這個(gè)笑總覺(jué)得與從前的她不太一樣，又說(shuō)不上是哪有變化。

    周圍有人在低聲說(shuō)小話，也有人向她投來(lái)嘲諷的眼神。

    南穗鎮(zhèn)靜自若，低頭把練習(xí)冊(cè)翻過(guò)一頁(yè)。

    誰(shuí)都不知道她在腦海里瀏覽文獻(xiàn)，新鮮的，剛賒賬和系統(tǒng)買的。

    根據(jù)系統(tǒng)商店的商品描述，是從這個(gè)時(shí)代中提取的靶向藥方面的特種文獻(xiàn)。

    南穗現(xiàn)在所處的安城只是個(gè)小縣城，她還是未成年，不能進(jìn)網(wǎng)吧，也接觸不到互聯(lián)網(wǎng)，只能在月假的時(shí)候坐車去市里的圖書館查資料。

    101最開始是拒絕的，在南穗多念了幾遍“統(tǒng)啊”后，最終打了申請(qǐng)給她賒了兩百積分。

    貨架上文獻(xiàn)沒(méi)什么人買過(guò)，正好趕上總部集體積壓商品促銷，還推出了兩百減三十的滿減。

    于是，101就看著南穗來(lái)回比較價(jià)格，最終挑了三篇論文剛好湊到兩百積分。

    系統(tǒng)：“宿主，你好摳?！?/br>
    “勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德。”

    南穗回了一句，抬頭看了一眼黑板，眼里都是真摯誠(chéng)懇。

    劉老師收回眼神，敲了敲黑板，提醒學(xué)生集中注意力，再繼續(xù)講即將到來(lái)的月考注意事項(xiàng)。

    高中的考試就是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，周考、月考、模擬考、聯(lián)考，總有各種各樣的名目。

    學(xué)生們對(duì)月考還是有一分期待的，至少在考完后能有一天的假。

    終于等到放學(xué)，大家都忙著把教室里放的書本都搬運(yùn)回家，騰出考場(chǎng)來(lái)。

    姜蘭一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只收拾了書本一個(gè)人走回出租屋。

    下了晚課后已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半，街道上車輛稀少，月亮倒是掛著，光暈柔和。合歡粉霧似的花連成一片，甜絲絲的香讓人想起糖水的味道。

    南穗?yún)s感覺(jué)到似乎有視線聚焦在她背上，她沒(méi)有回頭，加快腳步拐上樓梯，把門反鎖好。

    坐在書桌前，忽然有一陣頭暈侵襲而來(lái)，南穗按著太陽(yáng)xue緩解，又聽見(jiàn)101開口。

    “宿主，我的定位顯示程家一家又來(lái)了安城，你真的不考慮一下？”

    101還沒(méi)有放棄它的計(jì)劃，一個(gè)勁地游說(shuō)著。系統(tǒng)也是有績(jī)效考核的，每季度還有總結(jié)匯報(bào)，101很怕按南穗這么走下去，和總部那邊不好交代。

    “不考慮，還有，你好吵?！?/br>
    “那我們談一下賒的積分問(wèn)題？”

    系統(tǒng)干脆換了催債專用糙漢語(yǔ)音包，電子音落得重，氣勢(shì)洶洶。

    “哦，你好安靜?！?/br>
    南穗隨口敷衍了101，把最近查到的資料分門別類地整理好，提筆沉思。

    的確有學(xué)者對(duì)慢性粒細(xì)胞白血?。–ML）展開了研究，可惜中途因資金鏈斷裂無(wú)疾而終，只有半截的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。那數(shù)據(jù)雜亂無(wú)章，絲毫找不到規(guī)律，又是初步的體外實(shí)驗(yàn)，實(shí)在說(shuō)明不了什么。

    她月假還得去市圖書館走一趟，找國(guó)際權(quán)威期刊其中一篇論文的原文。

    第二天，天光亮堂。

    南穗早早地到了教學(xué)樓，走進(jìn)事先找好的考場(chǎng)里。

    考場(chǎng)都是按上回的考試成績(jī)排的，一個(gè)考場(chǎng)30人左右，姜蘭在四考場(chǎng)3號(hào)。

    南穗在第一排的第三個(gè)座位坐下，把畫滿了結(jié)構(gòu)式的草稿紙丟進(jìn)書包里，扔在前面。

    一中為了節(jié)省時(shí)間，一天就能考完四科，數(shù)學(xué)和理綜安排在上午，語(yǔ)文和英語(yǔ)在下午，可謂是時(shí)間管理的典范。

    鈴聲響后，數(shù)學(xué)試卷和答題卡發(fā)到手上，教室里安靜得只剩下筆尖與紙張摩擦的聲音。

    南穗仔細(xì)地瀏覽題干，并沒(méi)有因?yàn)檫@只是一場(chǎng)高中的考試而輕視，順手用筆把重點(diǎn)條件圈起來(lái)。

    一個(gè)小時(shí)，她已經(jīng)做到了最后一題，是熟悉的導(dǎo)數(shù)證明。

    南穗提筆在草稿紙上寫了幾行，眉頭微蹙，又把這幾行公式推導(dǎo)再順了一遍，筆尖一頓。

    證明的命題是錯(cuò)的。

    要是把字母a前面的2提到冪次上，變成a平方倒是正好。

    她抬眼找尋著監(jiān)考老師的位置，舉手示意。

    監(jiān)考老師來(lái)得很快，聽著南穗低聲的說(shuō)明情況，有些為難地?fù)狭藫项^。他不是數(shù)學(xué)老師，還真是看不出來(lái)，而且四考場(chǎng)也不是一考場(chǎng)那群學(xué)霸聚集的地方，萬(wàn)一是這小姑娘算錯(cuò)了，他倒是白跑一趟。

    “您打個(gè)電話吧，我敢肯定是題錯(cuò)了。”

    眼前的女生個(gè)子不高，笑起來(lái)溫柔恬靜，監(jiān)考老師聽著她說(shuō)話，竟有些偏向她的說(shuō)法。

    經(jīng)他通知后，很快有人來(lái)處理這件事。

    走廊上響起匆匆的腳步聲，來(lái)人恰好是劉老師，他忽然出現(xiàn)在教室門口，把其余考試的學(xué)生驚得抬起了頭。

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