阿姨對陳溫予中規(guī)中矩，她在這個家里冷不著餓不著。

    兩人日常沒什么交集，節(jié)假日說一聲禮節(jié)性的祝福：“中秋快樂?！薄澳阋彩恰！闭f完立馬詞窮，一個多的字都扯不出來，相處了半年，一起上桌吃飯還會有點(diǎn)尷尬。

    說一點(diǎn)大不敬的話：如果阿姨能換個身份，例如房東，陳溫予會自在很多。

    她完全像是在自己家里借宿。

    陳溫予漸漸習(xí)慣了一個人呆著，對于參與到周圍人中去沒有半點(diǎn)興趣。

    她一個人學(xué)習(xí)、一個人吃飯，獨(dú)來獨(dú)往，自詡是獨(dú)善其身的終極擁護(hù)者。

    一年、兩年、三年。

    初中畢業(yè)。

    高中陳溫予選擇了母親故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，母親二婚去了國外，不出意外的話，會在那里定居，臨行前將外公舊居記在了陳溫予的名下。中考前填報(bào)志愿，陳溫予盯著安城一中的信息看了很久，告訴父親這個決定時，她手背在身后攥得死緊，掌心里全是汗。

    好在，父親沒有反對。

    這次的報(bào)考十分成功，陳溫予提前一個多月去了安城。

    這座城市她只在小學(xué)前來過，印象最深刻的是母親緊緊抱著她，這個平日里不茍言笑的女人安排完所有的瑣事后，抱著她哭得撕心裂肺，無助地重復(fù)：“溫予，我沒有mama了，我沒有mama了。”

    陳溫予小小的手掌搭在母親的后背上，輕拍。

    “沒事的，mama。”

    “你還有我?！?/br>
    后來，她的mama也不要她了。

    只身在安城的陳溫予不敢頻繁出門，她手里揣著的那筆錢，對于一個才要上高中的學(xué)生而言是巨款，這人生地不熟的，陳溫予怕有人來搶。

    無事可做的陳溫予只能學(xué)習(xí)，趁著暑假，她把帶來的教科書讀了個遍，同一道習(xí)題反反復(fù)復(fù)地解，都要做吐了。

    于是陳溫予決定出門放松，下樓轉(zhuǎn)了一圈買了倆rou包，呼吸了下新鮮空氣，陳溫予發(fā)現(xiàn)：

    ……還是回去做題有意思。

    這樣的日子她耗啊耗，耗啊耗。

    好不容易挨到高中學(xué)校來消息，陳溫予一看：好家伙，分班考。

    這次分班考陳溫予完全可以說是走了狗屎運(yùn)，考題略難，不過沒有超綱。

    陳溫予自認(rèn)只有五十分的水平，近兩個月的學(xué)習(xí)下來勉強(qiáng)到了七十，卻在考場上超常發(fā)揮到了一百五，成功打入學(xué)霸陣營，從此開始了自己的學(xué)渣墊底之路。

    這路真不是好走的。

    以往陳溫予在平行班，老師講完一道題，往往會停下來問一句：“同學(xué)們都聽懂了嗎？”

    底下傳來稀稀拉拉的幾聲“聽懂了”。

    “聽懂了就好?！崩蠋熣f著，還會確認(rèn)一遍：“都沒有不明白的了吧？”

    底下又是一陣稀稀拉拉的“沒有”。

    等到了這個班級，班里除了她，好像全都是神仙。

    講臺上，老師手指點(diǎn)點(diǎn)黑板，走流程：“這個問題還有誰有疑問嗎？”

    頭次經(jīng)歷的陳溫予淡定抄著板書，這套路她念了那么多年書，早就熟悉得不能再熟悉了，也就是老師迫于無奈會問一問。

    下一秒，一個同學(xué)舉手：“老師，如果我將這個集合問題拆開來解，分為……”

    公式略長，該同學(xué)手對著黑板做出一個圈的動作，指代公式前半部括號內(nèi)的內(nèi)容，右手拇指食指微彎，示意右括號，左手再移動至該括號右側(cè)，表示剩下的那一大截：“這樣拆開算可以嗎？”

    太積極了。

    陳溫予這時便隱隱察覺不對。

    不等老師回答，另一個同學(xué)先反駁，表示肯定不行如何如何。

    前一個同學(xué)堅(jiān)持己見，對著在座的各位就是一頓輸出，兩人唇槍舌戰(zhàn)一番，又一人加入進(jìn)來，提出了一個新的看法。

    這下好了，熱油進(jìn)冷水，現(xiàn)場算是炸開了。

    陳溫予看看板書，看看書本，再看看老師。

    五十多歲的數(shù)學(xué)老師好整以暇地?fù)沃v臺，你說一句他點(diǎn)點(diǎn)頭，他說一句他還點(diǎn)頭，不像來教書的，像來拱火的，周圍同學(xué)也是一副深以為然的樣子。

    只有陳溫予，只有陳溫予，她從始至終就沒跟上大部隊(duì)節(jié)奏。

    話題開始時她一臉懵逼，話題結(jié)束了她還一臉懵逼，那一瞬間就好像是只會這一個表情了似的。

    等到討論地差不多了，數(shù)學(xué)老師叫停，給各位進(jìn)行一個戰(zhàn)術(shù)性的總結(jié)。

    班里的神仙們意猶未盡，仿佛推開了什么奇怪的新世界大門。

    老師肯定是鼓勵學(xué)生們積極參與到課堂討論中來的，剛好班里有那么幾個社交牛逼癥選手，甭管觀點(diǎn)對的錯的，人家敢開這個頭。

    一開始只是固定的幾個人，慢慢人數(shù)開始增多，等到開學(xué)兩個星期以后，課上沒開過口的只有陳溫予。

    以及她的同桌。

    說到陳溫予的這個同桌，同桌姓夏，名叫夏汐。

    開學(xué)時班主任讓各位同學(xué)上臺做自我介紹，夏汐小jiejie笑嘻嘻就上去了，先是抒發(fā)了一番對未來的展望，介紹到自己名字時，夏汐說道：“大家好呀，我是夏汐。炎炎夏日的夏，三點(diǎn)水、夜前夕的汐，取這個名字是因?yàn)槲页錾?，奶奶找人給我算了一掛，說我又缺水又缺火?！?/br>
    后來熟悉了，夏汐單獨(dú)給陳溫予補(bǔ)充了自己名字的后半段由來。