夏汐：“哇！”

    夏汐扒住陳溫予的胳膊，眼神亮晶晶，也顧不得會(huì)被班主任發(fā)現(xiàn)了，她小聲且快速地說(shuō)道：“這是溫予你畫(huà)的嗎？”

    陳溫予低頭仔細(xì)看紙條，臉蛋一點(diǎn)點(diǎn)染上緋紅。

    失策了。

    夏汐回來(lái)后，有的人面上不動(dòng)聲色，掏筆、寫(xiě)詢(xún)問(wèn)、遞出一氣呵成，唯獨(dú)忘了最重要的一件事：給自己換張紙。

    41 ? 第四十一章

    ◎第四十一杯茶◎

    信任與擔(dān)心從來(lái)都不沖突。

    陳溫予輕咳，將腦袋往一邊側(cè)。這沒(méi)什么好不承認(rèn)的——不承認(rèn)也毫無(wú)意義。

    她“嗯”了一聲，說(shuō)的話(huà)并不是在凡爾賽：“隨便畫(huà)的。”

    這畫(huà)是在她走神時(shí)，無(wú)意識(shí)中畫(huà)下的。

    繪畫(huà)的這張紙被她之前小心地從便簽本上撕下來(lái)，計(jì)劃著仔細(xì)做完錯(cuò)題的訂正筆記后，再用透明膠帶，貼到指定位置去。

    回神后陳溫予的第一反應(yīng)是要將畫(huà)擦干凈，看著面前紙張上酷似夏汐的小臉，她就是下不去手。

    怎么就畫(huà)了夏汐呢？

    真幼稚啊，還是小朋友嗎？大步往前走的時(shí)候，還要悄咪咪地踩水玩。

    雨停了還要偽裝蘑菇，是覺(jué)得自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？

    有點(diǎn)可愛(ài)的。

    陳溫予被自己的無(wú)端聯(lián)想所逗笑。

    她將自己的手指從圖中屬于夏汐的小臉上移開(kāi)，在心底一邊叮囑自己好好學(xué)習(xí)，一邊默默地打開(kāi)自己的文具盒。

    都說(shuō)差生文具多，這點(diǎn)在陳溫予的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

    陳溫予在文具盒內(nèi)反復(fù)挑選，最終拎出一支橘紅色記號(hào)筆。

    她用這根記號(hào)筆給‘夏汐’涂上腮紅，畫(huà)完拿遠(yuǎn)了點(diǎn)看看，總覺(jué)得哪里有點(diǎn)違和，陳溫予可算想起了角落里還有兩個(gè)自己。

    等全部畫(huà)好，陳溫予來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞，前桌鄒荔突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

    陳溫予嚇了一跳，她表情少，越是緊張，越是不會(huì)在表情中表現(xiàn)出來(lái)。

    陳溫予不動(dòng)聲色地將紙條蓋住，表面冷靜實(shí)則驚恐地盯著鄒荔看。鄒荔對(duì)著她沉默，陳溫予只好用鼓勵(lì)的眼神望她。

    有什么話(huà)，請(qǐng)務(wù)必快點(diǎn)說(shuō)吧。

    鄒荔說(shuō)了。

    鄒荔問(wèn)了她好奇怪的問(wèn)題。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)題的那一瞬間，陳溫予是有點(diǎn)懵的。

    她不理解鄒荔眼底的期待為何而來(lái)，也沒(méi)在鄒荔的身上感受到對(duì)夏汐的惡感。揣度他人想法是陳溫予最不擅長(zhǎng)的，除了學(xué)習(xí)與夏汐相關(guān)的內(nèi)容以外，不擅長(zhǎng)的東西陳溫予一貫放棄得很快。

    她說(shuō)出了自己的心里話(huà)：“她是個(gè)好孩子。”

    雖然偶爾有點(diǎn)幼稚，喜歡對(duì)著她使小性子，可是又矛盾地讓她覺(jué)得可以依靠。

    夏汐能給她帶來(lái)的安全感，是誰(shuí)也比不上的。

    所以她只是離開(kāi)那么一小會(huì)兒，陳溫予已經(jīng)在無(wú)意識(shí)感到不安了。

    這不安影響了她，讓她連手下壓著的畫(huà)也沒(méi)心情看了。

    她不看畫(huà)，也沒(méi)在學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)狂魔的人設(shè)被她拋到腦后，眼神看似黏在書(shū)本上，注意力早跟著離開(kāi)的夏汐跑沒(méi)影了。

    夏汐一回來(lái)，她抄起筆就是一句關(guān)心。

    筆下的夏汐，哪里有真實(shí)的夏汐重要。這畫(huà)就像是一個(gè)小小的彩蛋，引起了夏汐的小小聲驚呼。

    她笑得比自己畫(huà)出來(lái)的還要更甜，直到聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲，陳溫予停滯半天的大腦，總算是開(kāi)始轉(zhuǎn)了。

    好羞恥。

    為什么偏偏就是被夏汐看見(jiàn)了呢。

    可要陳溫予將這張畫(huà)給其他人看，她又是不愿意的。

    “好可愛(ài)呀！”夏汐戳戳畫(huà)上的陳溫予。

    小同桌的這畫(huà)是q版，人物整體稍顯圓潤(rùn)，像是稚氣未脫的小朋友，臉頰上還有沒(méi)有完全消失的嬰兒肥。

    看起來(lái)就很好捏。

    沒(méi)有在童年就碰到小同桌，絕對(duì)是夏汐心底的一個(gè)遺憾。

    班主任在距離兩人三四米外揮舞著金屬探測(cè)器，估摸著再有個(gè)一兩分鐘，就會(huì)走到兩人這里。

    她人還在氣頭上，這時(shí)候誰(shuí)要是弄出點(diǎn)動(dòng)靜，效果無(wú)異于爸媽激烈爭(zhēng)吵后，你優(yōu)哉游哉從他倆面前走過(guò)。

    這時(shí)候的你，就是走路先邁左腳都是錯(cuò)的。

    不想連累到小同桌，最后說(shuō)了那句話(huà)過(guò)后，夏汐小心將帶有涂鴉的那張紙夾進(jìn)自己九成九新的數(shù)學(xué)教科書(shū)內(nèi)，又從桌洞中掏出自己的草稿本。

    翻的時(shí)候險(xiǎn)些露出自己發(fā)呆時(shí)，密密麻麻寫(xiě)下的‘陳溫予’。夏汐眼疾手快，將草稿本直接翻到最后幾頁(yè)。

    夏汐筆走龍蛇，寫(xiě)得很快：“溫予~你有小時(shí)候的照片嗎？”

    有的吧。

    陳溫予并不確定。

    她之前總能見(jiàn)到班里的女生互相傳遞小紙條，每每看見(jiàn)都覺(jué)得無(wú)聊。

    這些無(wú)聊的小事，一旦對(duì)象換成了夏汐，陳溫予從中品出幾分趣味來(lái)。

    “我不是很喜歡拍照。”陳溫予一邊寫(xiě)，一邊努力在記憶中翻找。

    她的字出現(xiàn)在夏汐的字底下，每個(gè)字都是相似的大小，瞧著就規(guī)矩，是很標(biāo)準(zhǔn)的小楷：“你問(wèn)的是多小的時(shí)候的照片？”

    “全部?！毕南蓉澥成叨钾澬?。

    她接著寫(xiě)：“我們可以互相交換呀，我也給溫予看我小時(shí)候的照片，好不好嘛~”

    她這行字的最后，畫(huà)了一個(gè)丑萌丑萌的笑臉。