“空白”在上面寫了想對(duì)她說(shuō)的話，信的結(jié)尾還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。

    他似乎在個(gè)人情感上遇到了很大的阻礙，因?yàn)樗谛爬镎f(shuō)——

    “喜歡一個(gè)人，到底怎么才能讓對(duì)方知道?！?/br>
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    高二下學(xué)期期中考試進(jìn)行的時(shí)候，三中附近正在舉辦書市活動(dòng)，因?yàn)橛谐雒淖髡咴诟浇炇郏阅菐滋熘車惓狒[。

    街道兩側(cè)站滿了人，還有不少志愿者負(fù)責(zé)疏散人群。

    熱鬧聲都能從窗戶口流進(jìn)正在考試的學(xué)生耳朵里，那時(shí)除了筆下的卷子，似乎外面發(fā)生的任何動(dòng)靜都能勾起他們的興趣心。

    監(jiān)考老師在講臺(tái)上強(qiáng)調(diào)了好幾遍紀(jì)律才讓眼神往窗外瞟的學(xué)生重新正襟危坐。

    鈴聲打響，正式收卷結(jié)束考試，老師們收齊抱著試卷回到辦公室，聊起來(lái)了學(xué)校附近正熱鬧的書市。

    后來(lái)書市這消息不知道怎么傳到了校長(zhǎng)的耳朵里，覺(jué)得發(fā)揚(yáng)這種文字上的文化格外重要，于是在校內(nèi)舉辦了一個(gè)尋找筆友寫信的活動(dòng)。

    筆友要求是匿名結(jié)伴，信里要求留下自己的筆名和寄信的地址，下個(gè)周一每個(gè)年級(jí)將想結(jié)交筆友的同學(xué)的信件放在一樓的桌子上，路過(guò)的同學(xué)感興趣可以抽取，在之后寫回信隨機(jī)交換。

    你不知道會(huì)是誰(shuí)給你回信，回信的人也不知道寫信的人是誰(shuí)。

    活動(dòng)新奇又有趣，應(yīng)純當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單聽(tīng)了下這個(gè)活動(dòng)便笑著搖搖頭接著落筆解數(shù)學(xué)題。

    新奇歸新奇，不過(guò)她并不打算參加。

    常年的家庭原因造成她扔在人群鼎沸之中也難掩孤僻的性格，好像每次有人靠近她都會(huì)被她日常幾乎沒(méi)有什么變化的表情停止腳步。

    久而久之，同學(xué)們私底下說(shuō)她是“冷美人”，不過(guò)這些私底下的議論應(yīng)純從來(lái)沒(méi)有過(guò)度了解過(guò)。

    她從沒(méi)想給誰(shuí)回信，也從沒(méi)想著拿走誰(shuí)的信。

    當(dāng)時(shí)班里和她關(guān)系還算可以的女孩拉住她的手臂走到放著信件的白色桌子前，似乎在通過(guò)上面偶爾零星的字猜測(cè)寫信的人是誰(shuí)。

    應(yīng)純?cè)緵](méi)想在這停留，只不過(guò)葉嘉恩似乎對(duì)這些信很感興趣，挽著應(yīng)純的手臂一刻沒(méi)松開(kāi)。

    午休自由放松，應(yīng)純也順著葉嘉恩停了下來(lái)。

    信封上基本沒(méi)什么特別標(biāo)記，寫信的人也是匿名，能觀察到的只有單一的信封。

    葉嘉恩撇撇嘴一封封看著，然后似乎發(fā)現(xiàn)了什么值得駐足的東西。

    她單手翻開(kāi)其中一封的信背面，不知道是看到什么覺(jué)得有意思，笑著直接順勢(shì)把信封塞進(jìn)應(yīng)純的手里。

    應(yīng)純沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接住后順著葉嘉恩的目光看過(guò)去，和她一起盯著信封開(kāi)口粘著的hellokitty貼紙。

    但信封又用的是簡(jiǎn)約的黑色信封，在一眾白色里格外明顯。

    邊緣一圈燙金，倒像是某種高級(jí)晚宴的邀請(qǐng)函。

    “這誰(shuí)寫的啊？把筆友來(lái)信寫得和情書一樣?！?/br>
    葉嘉恩的聲音不算小，吸引了站在她們旁邊同學(xué)的目光。

    應(yīng)純單手捏著信封，連忙拉住她：“你小點(diǎn)聲，沒(méi)準(zhǔn)是別的女孩子寫的?！?/br>
    嘴上說(shuō)著，應(yīng)純盯著手里的黑色信封。

    好像一般女孩子都不會(huì)選擇這個(gè)顏色。

    女孩吐吐舌頭，似乎也發(fā)現(xiàn)自己剛剛的音量確實(shí)有點(diǎn)大，于是壓低聲音的同時(shí)指尖輕點(diǎn)了下這個(gè)信封。

    “確實(shí)得小點(diǎn)聲，萬(wàn)一可能是咱班同學(xué)寫的呢？”

    應(yīng)純微愣，倒沒(méi)去想這個(gè)可能性：“應(yīng)該……不能這么巧吧。”

    周圍的同學(xué)拿走桌子上的一封又一封信，正當(dāng)應(yīng)純要把手里的信重新放回桌子上時(shí)，從門口進(jìn)來(lái)的教導(dǎo)主任厲聲問(wèn)他們?yōu)槭裁催€沒(méi)去上課。

    應(yīng)純看了眼手表，竟然差一分鐘上課，葉嘉恩反應(yīng)比她還快，幾乎是在教導(dǎo)主任出現(xiàn)的同時(shí)就把應(yīng)純拉走。

    那速度堪比女子八百米，以致于跑上三樓的兩人在教室門口雙雙憋了口氣才往里進(jìn)。

    等回到位置上，應(yīng)純胸腔里的心跳更為清晰，汗涔涔的手心還捏著那封信。

    本來(lái)想著下課就去一樓把這封信還回去，可是等到她們?cè)傧氯サ臅r(shí)候，桌子已經(jīng)被收走，交換信件的活動(dòng)到此結(jié)束。

    始作俑者葉嘉恩倒是不太在意，看向一臉糾結(jié)的應(yīng)純攤了攤手：“拿了人家的信，就回了吧，不然人家不白寫了？”

    應(yīng)純盯著信封點(diǎn)點(diǎn)頭，最終還是選擇收下了這封信。

    心里抱著一絲僥幸，沒(méi)準(zhǔn)寫信的人也沒(méi)想能回信，或者說(shuō)并不期待這一封回信。

    下午第二節(jié) 課上課前，她把信封插進(jìn)書包的夾層里，直到回家才拆開(kāi)。

    和之前葉嘉恩猜測(cè)時(shí)所說(shuō)的“情書”不同，里面的內(nèi)容基本上都是對(duì)方非常希望有一個(gè)筆友，此時(shí)一筆一劃的字似乎是對(duì)方虔誠(chéng)的代表，沒(méi)有半點(diǎn)同學(xué)之間的感情逾矩。

    應(yīng)純收起了之前僥幸的心思，畢竟對(duì)面的同學(xué)是很期待能交成一個(gè)筆友，她不該抱有那樣的心理。

    要好好寫回信才行。

    上面寫了對(duì)方的地址，然后問(wèn)應(yīng)純可不可以做他的筆友，想問(wèn)她要一下地址。

    信紙用的是花草宣紙，最后的筆名叫空白。

    當(dāng)時(shí)應(yīng)純突然覺(jué)得自己前十幾年乏善可陳的日子似乎一直將她困在一個(gè)四四方方的封閉空間。