但余燼不喜歡去。

    雖然說以她的情況，學(xué)不學(xué)習(xí)的似乎沒什么意義了，但她偏偏選擇去聽所里的課。少管所里面教授的是初中部分的課程，因為沒有考試壓力，所以這里的老師也并不較真，只是隨便說說講講。況且，不是為了躲清閑，而是真的為了過去學(xué)習(xí)的人，能有幾個呢？

    余燼算是一個。

    這里與她之前所在的地方，衣食住行根本沒法比，但這點卻自由。她不用去打架，也不用做任務(wù)，她有的是時間?？梢匀ド险n，可以去念書。

    但即便這里的老師只教授些很淺顯的知識內(nèi)容，她也理解的很是艱難。

    尤其是數(shù)理化。

    也不怪余燼。一個只有小學(xué)低年級加減乘除數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人，剛剛聽到這些東西的時候，只覺得如聽天書。

    第一次見到舊課本的時候，余燼整個人都是懵的。卻不是因為她在這本書上見到了，一代代前主人涂鴉上去的鬼畫符，甚至生.殖.器。

    ——數(shù)學(xué)課本上為什么要講畫圖？為什么算式還有形狀？為什么有的時候是直線、有時候又是曲線了？

    ——力的作用？怎么畫受力圖她不懂，誰在打人的時候，還要考慮對方是怎么受力的了？她只知道怎么出拳比較狠，極大哪些點會比較疼。

    ——電……流？電怎么還能流她不明白，為什么要讓小燈泡開開關(guān)關(guān)的？閑的沒事么？她只知道電.棒、電.棍、電.擊.槍……

    ——至于功啊、能啊、光啊、熱啊什么的余燼就更暈了。她只認(rèn)得突擊□□、激光測距儀、高爆彈、光電火控、單兵榴彈炮……這些東西確實能量巨大，有光，也會發(fā)熱。

    ——至于化學(xué)那些又c又o、碳基硫基、加加減減的玩意兒她就更不懂了。她只知道白.粉、藍(lán)冰、浴鹽、郵票（lsd）……白蘇只教過他，那些是死也不能沾的玩意兒。

    余燼早早的知道自己的與眾不同，她也曾想過像她這么大的普通孩子，現(xiàn)在做什么。

    就是在學(xué)這些東西嗎？雖然余燼暫時什么都不懂，但她可以學(xué)。

    余燼這么想。

    只是現(xiàn)在，她學(xué)不了了。

    在這里，她也不知道自己怎么招惹到了那些人，對方原本只是不想讓自己好過，但現(xiàn)在，她們不許她做她想做的事。于是余燼被剝奪了去聽課的權(quán)利，只能被迫去車間干活。

    車間里管事的人一見到她就問，你就是余燼?。咳缓笞屗隽俗罾鄣墓ぷ?，她要頂著刺鼻的油漆味，一桶一桶的從倉庫里搬運油墨和潤版液到指定地點。

    一搬就是一整個半天。

    有時候，鎖門的人忘記放她出來，余燼就吃不上午飯，要連著干一天的活。

    有人的時候，她拖著沉重的步子，一點一點把沉重的塑料桶半拖半挪的運進(jìn)了倉庫，仿佛在一寸一寸的挪移；但只要監(jiān)管的人一走開，她身上那副弱氣模樣頓時便消失殆盡，單手拎起一只桶仿佛拎起菜籃一般輕巧。若是有搬運工在此定會狠命的揉眼睛，這個身量的小丫頭竟然一趟拎她們兩趟才能拎過去的貨物。

    但好在無人打擾。

    余燼只想快點結(jié)束搬運的工作，她知道這刺鼻的氣味里，有化學(xué)書上讓人短命的ccoo。她寧可在印刷廠里面聞那些味道。至少她能在那里撿到一些印廢的紙張來讀。

    像個求知若渴的人。但余燼默認(rèn)自己只是無聊。

    這一天，在一張印重影的紙上，她竟然讀到了一首詩。余燼突然就站住不動了，拿著手里被踩了一個黑腳印的紙張，呆呆地站在印刷廠中央。她的周圍是機器“刺啦刺啦”的轟鳴，是在此工作的孩子們的嬉笑，是管理者靠墻一邊抽煙一邊插科打諢……

    但余燼突然就什么都聽不見了：

    【我給你貧窮的街道，絕望的日落，破敗郊區(qū)的月亮

    我給你一個久久地望著孤月的人的悲哀

    我給你我已死去的先輩，人們用大理石紀(jì)念他們的幽靈

    在布宜諾斯艾利斯邊境陣亡的我父親的父親，兩顆子彈射穿了

    他的胸膛，蓄著胡子的他死去了，士兵們用牛皮裹起他的尸體

    我母親的祖父——時年二十四歲——在秘魯率領(lǐng)三百名士兵沖鋒

    如今都成了消失的馬背上的幽靈。

    我給你我寫的書中所能包涵的一切悟力、我生活中所能有的男子氣概或幽默

    我給你一個從未有過信仰的人的忠誠

    我給你我設(shè)法保全的我自己的核心——不營字造句，不和夢想交易，不被時間、歡樂和逆境觸動的核心。

    我給你，早在你出生前多年的一個傍晚看到的一朵黃玫瑰的記憶。

    我給你你對自己的解釋，關(guān)于你自己的理論，你自己的真實而驚人的消息。

    我給你我的寂寞、我的黑暗、我心的饑渴；

    我試圖用困惑、危險、失敗來打動你?！縖1]

    她感到一種強烈的、仿佛爆炸一般的，卻又不知名為何的情緒。卻也感到一種莫大的蒼涼與悲壯。彼時的余燼拿著一張沒頭沒尾的紙，還并不知道作者的名字，也不知道這是一首情詩。

    她拿的這一頁，少了詩開頭的那一句：

    【我用什么才能留住你】

    破風(fēng)聲從身后襲來，警.棍在從她身子的右上方狠狠的砸在了她肩膀。余燼一個踉蹌，這該是她頭一次受下了十成十的力量。她忘記了躲，也忘記通過微動作來卸去力道。