周清源臉色一黑，拉著王浩的袖子道，“我們邊走邊說?！?/br>
    陳慶華正向跟上，想了想到辦公室門口扒了個頭，就看到朱萍單手提起了凳子，頓時驚訝的問道，“朱萍，你這是……？”

    朱萍頓時僵在了原地，再次放下凳子，“陳院長，你怎么來了？我就是練一下力氣，你知道，女人么，總要學會保護自己……”

    “……我不知道。”

    陳慶華嘀咕了一句，也沒管朱萍的事情，而是喊上了張志強，“志強，你出來一下。”

    “有事嗎？陳院長？”

    “我們一起跟上去?！标悜c華邊走邊說，“現(xiàn)在的事情很重要。你和王浩一個辦公室，很熟悉對吧？我們必須要說服王浩來計算機實驗室，明白了嗎？”

    “明白！”

    張志強堅定的點頭。

    第三十八章 教師，就是要教學??！

    一行人朝著理學院實驗樓走了過去。

    路上。

    周清源似乎憋了很多的話，好半天都不說一句，走到cao場邊的樹蔭下，還是停了下來，表情變得很是鄭重，“王浩，我想了想，還是直接問好了?！?/br>
    王浩聽著。

    陳慶華和張志強也跟了上來，每個人都很認真的看著王浩，氣氛忽然變得十分嚴肅。

    “你是否有心留在西海大學？”周清源直接問出口，隨后道，“我不是出于西海大學教授的身份，而是出于一個關(guān)心你的朋友、長輩，我希望你能說真話，仔細想好了再說，不管你說什么，我都支持！”

    陳清華和張志強，都知道周清源的意思，他們也不說話，就站在旁邊等著答案。

    王浩愣了一下，一琢磨就明白過來。

    現(xiàn)在和一個多月以前不一樣了。

    當時他只是剛進學校的臨時講師，說走還是離開根本不實際，而現(xiàn)在他有了好多成果，包括四篇核心期刊成果，影響力也很大，其他人不知道的是，他還投稿了《數(shù)學學報》，還有三篇論文沒真正發(fā)表。

    學?？隙ㄊ窍Ｍ芰粝滤?，而他身上只有一年合約，因為只是臨時合同，學期結(jié)束直接走人，都不會有太大的后續(xù)影響。

    他可以離開。

    學校里不少人都知道，阿巴云開出百萬年薪，邀請他到研發(fā)中心工作。

    去其他高校也是有機會的，國內(nèi)幾所頂尖高校不敢說，但是去差一級的高校，想直接拿個副教授職位，也是能夠做到的。

    相比來說，西海大學處在西部，地理位置、高校水平、學術(shù)環(huán)境都不占優(yōu)勢。

    所以學校方面肯定很擔心他會離開。

    王浩不由得回憶起來。

    前身是在周圍贊嘆聲中長大的，自尊心非常的強，東港的實驗事故出現(xiàn)后，不希望讓人看到自己的失敗，大概也是決定遠赴西海的原因之一。

    他，不是前身，但背負了前身的責任，也會希望能夠‘衣錦還鄉(xiāng)’。

    西海大學的環(huán)境很一般，但要說差也絕對不差，也夠上了‘重點高校’的檔次，和頂尖高?？隙o法相比，但頂尖高校也不可能直接給他副教授職位。

    哪怕是拿著一大堆的研發(fā)成果、學術(shù)論文，國內(nèi)頂尖高校也就是給他個‘非升即走’的合同，畢竟那些成果、論文，是屬于西海大學的，而不是為新大學做的成果貢獻。

    次一級的大學，又能比西海大學強多少呢？

    另外，西海大學確實給了他機會，才能夠達到現(xiàn)在的地步，若是沒有西海大學……

    我是否能穿越過來？

    王浩忽然對自己發(fā)出了靈魂質(zhì)問，他搖了搖頭做出了決定，“周教授，我很確定，要留下來！”

    “去別的大學也沒意思，還不如留在這里，而且，就算簽了新合同，又不是參－軍，想走，也可以離職??！”

    “……額。”

    周清源、陳海平、張志強，全都愣在了當場，他們仔細想了一下，也是非常有道理的。教授、副教授，也包括研究員，都只是學校聘任的崗位，說是進了‘體－制在編’，也是可以選擇離職的。

    每一年，大學都會有一些在編教師離職，有的是去企業(yè)工作，有的是去實驗室工作，有的是帶著團隊去創(chuàng)業(yè)，也少不了有教師跳槽去其他高校。

    這有什么大不了的？

    周清源仔細琢磨一下，就感覺一點都不糾結(jié)了。

    哪怕是簽訂了新合約，想走也是可以走的啊，只不過會牽扯到一些課題、研究的所屬權(quán)問題，但以王浩展出的天才程度，以他做研究、發(fā)論文的速度，若是決定要離開大學，會在乎幾篇論文、幾個成果嗎？

    頓時。

    一切仿佛撥開云霧見月明。

    陳清華和張志強，馬上開始嘰嘰喳喳的說起來，他們走在王浩的兩側(cè)，一左一右的介紹著計算機實驗室，重點說的是，“王浩啊，你是計算機天才，來計算機學院，直接可以擔任副研究員?！?/br>
    “放心吧，實驗室就只有兩個研究員，其中還包括我，志強也只是助理研究員?！?/br>
    “我們計算機學院很缺乏像是你這樣的人才啊……”

    “烏拉烏拉～～”

    王浩裝成耐心聽的樣子，心里也做了個小總結(jié)——去計算機實驗室工作，過不了幾年就能升研究員，其他研究員都已經(jīng)老了，他會成為計算機實驗室的‘大當家’。

    然后，還可以成為計算機工程學院的‘頭面人物’。

    一行人來到理學院實驗室，走進了二樓的教研室，欒海平、朱建榮正等在里面。

    王浩還是第一次進教研室。

    這間辦公室里的面積很大，進去就是一個大沙發(fā)，還有飲水機、咖啡機之類，里面放置著四個對著的辦公桌，還有書架以及一些教學器具。

    奇怪的是……

    辦公桌上什么東西都沒有，飲水機、咖啡機也好像沒有用過，看起來都是全新的，上面落了一小層灰塵。

    “這個辦公室，幾乎沒人用?！敝芮逶唇忉屃艘痪洹?/br>
    “哦?！?/br>
    欒海平主動迎了過來，他的熱情不比陳慶華差，拍著王浩的肩膀，連續(xù)贊嘆了好幾聲，總結(jié)都是‘青年才俊’、‘年少有為’、‘正是理學院需要的人才’之類。

    哪怕是剛被陳慶華贊嘆了一通，王浩再聽到理學院院長的贊嘆，心情還是感覺很舒爽。

    大家到沙發(fā)上坐下來。

    朱建榮走過來解釋道，“王浩，是這樣的，不知道周教授說了沒有，我就再說一次?！?/br>
    “學校呢，考慮給你提升職位，但教學職稱只能在學期后評估提升，所以學校打算給你一個科研職位，希望你能肩負更重的擔子?！?/br>
    雖說是‘肩負更重的擔子’，實際就是提升職位送好處。

    王浩聽罷點頭。

    朱建榮繼續(xù)道，“現(xiàn)在呢，有兩個職位，你都可以考慮一下，一個是理學院教研室的研究員，另一個是計算機實驗室的副研究員?！?/br>
    “計算機實驗室的副研究員，陳院長應(yīng)該已經(jīng)介紹了吧？”他問了一句。

    王浩點頭，“陳院長已經(jīng)說了?！?/br>
    當發(fā)現(xiàn)王浩似乎不知道‘教研員’的事情，欒海平馬上解釋道，“是這樣。理學院教研室的研究員，一般都是教授擔任的，現(xiàn)在教研室有四個研究員，鄭勇教授是研究員，王煥新教授是副研究員，還有其他兩個助理研究員?！?/br>
    “如果你來，可以直接擔任研究員，享受正高級薪資待遇。”

    最后一句才是重點。

    理學院的教研員最高可以享受正高級，也就是教授級待遇，實際上，其他時候就只是雞肋而已，因為擔任‘正研究員’的肯定是正教授，本來就享受‘正高’待遇，教研員的崗位也只是掛職而已，高校教師也不能同享科研和教學崗位的薪資待遇，只有在其中選擇一個。

    陳慶華馬上道，“王浩啊，你可要考慮清楚了，計算機實驗室的研究員，才是正規(guī)的研究員，教研員說白了，就是掛職，是研究教學的。研究教學，可申請不到項目，而且還必須擔任必修課講師，教學工作會變得繁重?！?/br>
    “像是你這樣的人才，我認為，根本不必擔負教學工作，專心做科研才是正經(jīng)事?！?/br>
    理學院的幾個人，都有些擔心的看著王浩，他們也沒有出聲反駁，因為陳慶華說的是事實，教研員一般確實是掛職，也不是‘正經(jīng)’的科研人員，否則教研室辦公室也不會冷清了。

    王浩耐心的聽著，考慮了一下問道，“教研員，要肩負更多的教學工作？具體是什么？”

    陳慶華快速回答道，“本科必修一門，最好研一也教一門。因為教研員是研究教學的，怎么也要以身作則，所以就對教學任務(wù)有要求?！?/br>
    “哦～～～”

    王浩理解的點頭，“我知道了，既然是你這樣，好吧！”

    陳慶華臉上一喜。

    欒海平則是滿臉無奈。

    這時候，就聽王浩繼續(xù)道，“那我就擔任這個教研員好了！”

    “??？”

    辦公室的人都愣住了。

    陳慶華瞪大了眼睛，重復問道，“王浩……王老師，你不是說錯了吧？”

    “不是?！?/br>
    王浩認真的說道，“我認為，高校教師，最重要的就是教學，我很希望能肩負更多的教學工作，把知識傳授給更多的學生。”

    “這是非常有意義的事情，比悶在實驗室里做科研重要的多！”

    其他人愣愣的對視一眼。

    陳慶華完全想不到王浩會這么說，欒海平則露出了非常意外的表情，他完全沒有想到，自認為最拉分的地方，竟然會成為爭奪王浩成功的關(guān)鍵因素。

    然后，就是開心了！

    欒海平都忍不住興奮的笑出了聲，有些得意的看了眼陳慶華，馬上熱情的抓住王浩的手，“王浩啊，覺悟高??！”

    “說的好，教師，就是要教學啊。不教學當什么教師？”

    “歡迎你加入教研室！”

    “以后這里就是你的辦公室……”

    第三十九章 王老師，你又上新聞了！