小男孩并沒(méi)有憑空消失, 也出現(xiàn)在幻境中。

    這是蘇荼沒(méi)想到的，本以為這次的幻境是小男孩搗的鬼，但目前看來(lái), 他似乎也被拉進(jìn)幻境中。

    并且和田允狀態(tài)差不多, 正在認(rèn)真聽(tīng)講。

    蘇荼正在仔細(xì)觀察小男孩神情時(shí), 對(duì)方忽然察覺(jué)到有人在看他, 回頭看向教室最后一排, 和蘇荼對(duì)上視線。

    蘇荼沒(méi)移開(kāi)目光, 直視小男孩。

    下一秒，小男孩忽然皺起眉頭，一臉焦急地看著蘇荼, 不停做口型。

    蘇荼仔細(xì)看了好幾遍，小男孩在說(shuō)：“怎么回事？”

    目前看來(lái)，他們?nèi)艘黄鸨焕M(jìn)幻境，但只有田允進(jìn)入了幻境中的角色, 他和小男孩是清醒的。

    “有些人, 三天后十七號(hào)就是摸底考試了，還不認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，在課堂上搞小動(dòng)作！”

    講臺(tái)上老師的聲音打斷了蘇荼與小男孩的對(duì)視交流。

    蘇荼看向講臺(tái)，上面站著一個(gè)穿著泛白襯衫的男老師, 看上去三十歲左右, 臉上有種不怒自威的氣勢(shì)。

    此時(shí)他手中拿著一本攤開(kāi)的生物書(shū)，另一只撿起講臺(tái)上一根粉筆, 揮手丟到一旁, 正好砸中小男孩的腦袋。

    生物老師。

    蘇荼皺眉, 想起剛才在樓梯間聽(tīng)見(jiàn)田允說(shuō)的，這是李老師的課。

    會(huì)是報(bào)紙上的生物李老師嗎？如果是他, 那現(xiàn)在出現(xiàn)在自己眼前的，不就是這次測(cè)試的目標(biāo)？

    “發(fā)什么呆呢？”蘇荼的肩膀被人一撞。

    蘇荼側(cè)頭看向田允，對(duì)方正低頭跟他說(shuō)話：“你看沒(méi)看見(jiàn)今天來(lái)學(xué)校的幾個(gè)人？都穿著奇怪的制服?！?/br>
    “沒(méi)看見(jiàn)，怎么了？”蘇荼低聲和田允聊起天。

    既然田允是融入幻境的角色，那么現(xiàn)在他就是最好打聽(tīng)消息的人選。

    蘇荼瞬息間做出判斷，決定暫時(shí)代入自己進(jìn)入幻境的角色，先和田允多了解一下目前的情況。

    “我聽(tīng)隔壁班的劉大頭說(shuō)，這些人是希望基地調(diào)查團(tuán)的異能者?！碧镌孰m然還是低聲說(shuō)話，卻掩蓋不住語(yǔ)氣中的興奮。

    蘇荼一愣，一切都和報(bào)紙上的消息對(duì)應(yīng)起來(lái)了。

    “還是來(lái)調(diào)查學(xué)生失蹤的事？”蘇荼低聲問(wèn)田允。

    “是啊，”田允說(shuō)，“不是有個(gè)家長(zhǎng)投訴了學(xué)校嗎？聽(tīng)說(shuō)這家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)調(diào)查團(tuán)的人，調(diào)查團(tuán)覺(jué)得有異樣，就派人來(lái)調(diào)查。”

    “調(diào)查團(tuán)的人在哪兒呢？我們下課看看去?！碧K荼狀似興奮地撞撞田允的胳膊，提出建議。

    “好??！我剛才看見(jiàn)他們?nèi)バｉL(zhǎng)辦公室了?！碧镌收f(shuō)。

    蘇荼：“調(diào)查團(tuán)的人肯定很厲害吧？”

    “那是當(dāng)然，雖然他們今天剛來(lái)，不過(guò)說(shuō)不定已經(jīng)有線索了，我看見(jiàn)校長(zhǎng)帶了好幾個(gè)老師去見(jiàn)他們呢?！?/br>
    調(diào)查團(tuán)今天剛來(lái)，還有李老師剛剛說(shuō)的三天后十七號(hào)的日子。

    蘇荼腦海中迅速浮現(xiàn)報(bào)紙上新聞的所有內(nèi)容。

    沒(méi)錯(cuò)，三天后十七號(hào)是特級(jí)異怪襲擊學(xué)校的日子，到時(shí)候整個(gè)學(xué)校的人都會(huì)葬身在這里。

    如果幻境中的死亡和現(xiàn)實(shí)中的死亡同步，那么也就是說(shuō)，蘇荼在幻境中存活的時(shí)間，只有三天。

    必須在三天內(nèi)，找到辦法出去，并且找出這只異怪。

    下課鈴聲一響，田允就按捺不住地拽住蘇荼胳膊，哐一下從椅子上站起來(lái)：“走走走?！?/br>
    蘇荼跟著他一起往教室后門(mén)走，同時(shí)回頭看向第一排的小男孩。

    小男孩顯然正準(zhǔn)備過(guò)來(lái)找他，正急匆匆地朝蘇荼跑過(guò)來(lái)。

    蘇荼腳步一頓，對(duì)田允說(shuō)：“你先去校長(zhǎng)辦公室門(mén)口看看情況，我上個(gè)廁所就來(lái)?！?/br>
    田允“嘖”了一聲后，放開(kāi)蘇荼胳膊，邊朝著走廊樓梯跑去邊丟下一句：“你趕緊來(lái)?！?/br>
    田允剛一離開(kāi)，小男孩已經(jīng)來(lái)到蘇荼身旁。

    他抬起頭緊張地看向蘇荼：“大哥哥，這是怎么回事，這是哪里??？”

    蘇荼拉著小男孩就往一旁走去，直到走到走廊沒(méi)人的盡頭處才停下來(lái)。

    他仔細(xì)打量眼前的小男孩，半晌才問(wèn)：“你記得我是誰(shuí)？”

    “記得呀，”小男孩緊張地抓住蘇荼衣角，“你說(shuō)帶我出學(xué)校，可是...可是怎么突然學(xué)校變樣了？”

    蘇荼這次回答的很快：“這是異怪的幻境，我們都被拉進(jìn)來(lái)了?！?/br>
    小男孩聞言眼淚立刻盈滿眼眶：“那怎么辦呀大哥哥，我...我們會(huì)死嗎？會(huì)被異怪吃掉嗎？”

    蘇荼沖著他溫和一笑：“我也不知道，不過(guò)我們可以想辦法出去。”

    說(shuō)完這句話，蘇荼抬眼打量遠(yuǎn)處的學(xué)生們，隨口問(wèn)道：“你進(jìn)來(lái)之后有察覺(jué)到什么不對(duì)勁的地方嗎？”

    小男孩愣了愣，隨即猶猶豫豫地說(shuō)：“我也不知道算不算不對(duì)勁，剛才上課的時(shí)候，我聞到老師身上有股臭味?！?/br>
    “什么樣的臭味？”蘇荼依舊沒(méi)看小男孩，只專注地看著不遠(yuǎn)處幻境中的學(xué)生。

    “我也說(shuō)不清楚，不過(guò)聞起來(lái)很像是我之前聞過(guò)的一種臭味，我出來(lái)找吃的，路過(guò)一個(gè)商城時(shí)，里面有很多尸體，就是這種氣味?！毙∧泻⒄f(shuō)。

    蘇荼若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然回頭看向小男孩。

    從這個(gè)視角看過(guò)去，小男孩依舊比他矮很多，和在幻境外的身高一樣。

    剛才的田允也是一樣，雖然進(jìn)入了幻境中的角色，但外貌和身高都沒(méi)有變化。