如果說(shuō)是去比賽花樣射擊，那是要靠平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練，才能達(dá)到的。

    但學(xué)校所教的東西，一般都不會(huì)這種高難度。

    如果真的把這種搬到教程來(lái)教學(xué)，那同學(xué)們基本上都畢不了業(yè)了。

    “哇！班長(zhǎng)，你這是把你家的老底都給掏出來(lái)了?！?/br>
    “酷，我還是第一次知道，射擊也有方程式?！?/br>
    “期待期待，現(xiàn)在就想上了。”

    “……”

    被楚離這么一說(shuō)，同學(xué)們都想躍躍欲試。

    而馬天磊和容教練，也是一臉的期待。

    對(duì)于楚離說(shuō)的方程式，他們也是第一次聽(tīng)，才知道有這種捷徑可走。

    “那個(gè)東西是要靠用心研究的，這說(shuō)明你們平時(shí)的訓(xùn)練，都是草草了事，沒(méi)有去想這一次的十環(huán)和下一次的八環(huán)，中間有什么不同？

    姿勢(shì)不對(duì)？運(yùn)氣不好？心態(tài)不行？……這些都不是理由。

    有的同學(xué)付出雙倍的努力，但收獲卻是微乎其微，止步不前，為什么？因?yàn)樗麤](méi)用心。

    如果他結(jié)合上一次的失敗經(jīng)驗(yàn)，很快，他就能知道自己失敗的原因。

    所以，我們只剩下一個(gè)月的時(shí)間，如果在這中間我要出差的話，可能連一個(gè)月的時(shí)間都不到。

    最重要的是，要靠你們自己用心，知道了方式，然后多練。

    說(shuō)這么多，總之一句話，我所要求的東西，你們能不能做到？”

    “能。”

    “好，80分以上的同學(xué)，平時(shí)也可以幫80分以下的同學(xué)多多解答，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，顧了這個(gè)又顧不了那個(gè)，互相幫忙，互相進(jìn)步，期待我們大三級(jí)能同在一個(gè)班。”

    “努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持?！?/br>
    “嘴要說(shuō)，手要做，馬班長(zhǎng)，咱們中午放學(xué)后抽空討論一下，容教練在旁邊指導(dǎo)。”

    “好?！?/br>
    “好?！?/br>
    這個(gè)分班的大事，就被楚離三兩句給解決了。

    經(jīng)過(guò)這番“長(zhǎng)談”之后，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)的狀態(tài)，明顯都認(rèn)真和用心了許多。

    這不是容教練一個(gè)人感受到的，每個(gè)同學(xué)看著別人和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氣氛，都能一一感受得到。

    為了能追上腳步，為了不被拋棄，為了還能成為這班的一份子，從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)來(lái)證明。

    楚離看著他們，心里也在矛盾，聽(tīng)風(fēng)少說(shuō)過(guò)下個(gè)月就要出差，但具體是什么時(shí)候還沒(méi)有定下來(lái)。

    總之，她的時(shí)間不多。

    前提她可以教他們技巧，而到了后面，完全要靠他們自己努力練習(xí)。

    放學(xué)后，再和馬天磊、容教練討論的時(shí)候，她已經(jīng)把下個(gè)月可能要出差的事情，預(yù)先告訴了他們。

    讓他們有個(gè)心理準(zhǔn)備，到時(shí)可以顧及和照應(yīng)一下。

    “楚離，照你的出差時(shí)間來(lái)看，趕回來(lái)也就期末考了?！?/br>
    容教練坐在她的旁邊，知道她的職責(zé)，跟著風(fēng)少，出差是不可避免的。

    “差不多吧，也不一定能趕得上。”

    一般的出差能趕回來(lái)，但這次的行動(dòng)比較復(fù)雜和遠(yuǎn)程，一個(gè)月能拿下來(lái)都不錯(cuò)了。

    “照你這么說(shuō)，那（6）班的命運(yùn)，還真是樸朔迷離了?！?/br>
    容教練搖了搖頭，楚離不出差，那一切還有機(jī)會(huì)。