王子舟高中就開始學(xué)日語，雖然她自覺有一些學(xué)語言的天分，但日語到底不是她的母語，她在日本生活的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)也很有限——將日語轉(zhuǎn)換成母語文字，因?yàn)樽罱K的輸出是母語，只需要理解日語內(nèi)容，仰仗多年的母語使用經(jīng)驗(yàn)將其本地化就好；反過來，將母語文字轉(zhuǎn)為日語，因涉及到了非母語的應(yīng)用問題，難度大大增加。

    理解與應(yīng)用，是兩個(gè)層級(jí)。

    許多人看得懂非母語著作，但很難用非母語寫作，就是垮在了應(yīng)用上。

    王子舟過去做中譯日，從沒碰過小說這個(gè)體裁。

    她給博物館做展覽翻譯，給雜志做訪談翻譯，甚至還幫人翻譯過傳記，但它們的共性是文字風(fēng)格并不強(qiáng)烈，在翻譯的過程中，王子舟從沒有為風(fēng)格和調(diào)性發(fā)過愁——

    小說不同。

    文縐縐的志怪小說如果翻譯成輕小說風(fēng)格，很要命。

    拋開大量的專有名詞不談，《小游園-I》最大的問題是半文不白。它明明講的是一個(gè)發(fā)生在現(xiàn)代都市里的故事，敘述風(fēng)格卻與時(shí)代背景嚴(yán)重錯(cuò)位，除此以外，故事中90%的角色都呈現(xiàn)出一種難以捉摸的不穩(wěn)定性——角色與不同的角色對(duì)話時(shí)，甚至也使用不同時(shí)代風(fēng)格的語言。

    在更換表達(dá)語種的過程中，如何精確保留原文中這種故意的錯(cuò)位，讓她非常惱火，以至于完全進(jìn)入到一種非理性的狀態(tài)里，甚至想要隔著螢?zāi)粴⒌糇髡摺?/br>
    當(dāng)然這是不可能的。

    這個(gè)周五，她因?yàn)樯硗椿杷艘幌挛纾饋淼臅r(shí)候天快黑了。夏季昏紅的太陽壓在天際線上，浮躁的氣息四下升騰，屋子里卻是冷的。

    王子舟甚至坐在床上打了個(gè)哆嗦，隨後關(guān)掉空調(diào)，起身開啟了陽臺(tái)門。

    周身毛孔在燠熱的空氣里舒展，身體彷佛解凍了一樣。

    醒過來了。

    她趴在欄桿上望向鴨川，隱約看到有人在釣魚。

    真是令人羨慕的悠閑。

    王子舟忽然決定放過自己。

    才兩千字的段落，她為什么要強(qiáng)迫自己在這幾天就給整本書的風(fēng)格定調(diào)呢——區(qū)域性先做漂亮了，以此拿到專案，之後再細(xì)細(xì)琢磨不行嗎？

    勿求不可足之慾。

    踩著截稿日，王子舟做完了試譯。

    她從頭到尾檢查了一遍，包括注音、譯注、標(biāo)點(diǎn)，仔細(xì)得堪比高考交卷。

    郵件發(fā)出去之後，王子舟覺得能拿到這個(gè)專案的可能性只有五成。

    盡管對(duì)方給的報(bào)價(jià)這么低，在這個(gè)價(jià)格區(qū)間的非母語譯員里，她的能力也許可以排進(jìn)前20%，但她沒有那么大的把握。

    有一種自信稱作“心里有數(shù)”——從小學(xué)到高中，無論考試、比賽、干部選拔、評(píng)優(yōu)……就算最終結(jié)果還未發(fā)表，她也不會(huì)為此胡亂擔(dān)心，因?yàn)橛X得那百分百就該是自己的——大概是一種優(yōu)勢(shì)心理吧，潛意識(shí)里認(rèn)為其他人太菜了，也沒有太多不可控的因素，所以篤定。

    但這種優(yōu)勢(shì)在離開那個(gè)小鎮(zhèn)、進(jìn)入J大之後，變得不那么明顯，王子舟經(jīng)歷過仰望別人的巨大落差之後，心態(tài)也變得保守謹(jǐn)慎。

    曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)，反而成了一段必須淡忘的經(jīng)歷。

    如果你還停留在過去的語境中，只能說明你現(xiàn)在不行，王子舟是這樣告誡自己的。

    人的成長(zhǎng)伴隨著邊界的觸碰，摸不到邊界的，只有小孩子。

    只有小孩子會(huì)這么以為。

    十八歲之前，王子舟都是那個(gè)小孩子。

    現(xiàn)在她已經(jīng)不會(huì)說百分百的事了。

    王子舟第一次為結(jié)果忐忑，是在高考結(jié)束、還沒放榜的那個(gè)夏天。

    考完總覺得哪里不對(duì)，最後真的就是不對(duì)的。

    她到現(xiàn)在都清晰記得那一年的語文作文題，分別引了豐子愷、赫胥黎、菲爾丁的三句話，讓結(jié)合上述材料寫一篇不少于800字的文章。

    王子舟寫完才覺得自己好像離題了。

    好在那年數(shù)學(xué)卷看著簡(jiǎn)單但坑巨多，不少人最後的成績(jī)遠(yuǎn)低于估下來的分?jǐn)?shù)，王子舟小心翼翼避開了所有的坑，反而拿到了她高中三年來最好的數(shù)學(xué)成績(jī)，加上理綜和外語考得不錯(cuò)，自選模組也拿到了滿分，其實(shí)總分和預(yù)期比也沒有差很多。

    班主任說她是失之東隅收之桑榆，王子舟卻覺得那只是天賜的僥幸。

    不太熟的遠(yuǎn)親長(zhǎng)輩聽說放榜了，打電話過來表示關(guān)心，一問總分，再問重本線，便說：王子舟發(fā)揮得不錯(cuò)嘛！

    她爸媽就在電話里說：發(fā)揮得不好，語文考砸掉了，可惜了！

    沒什么好可惜的。

    人總是因?yàn)榻Y(jié)果達(dá)不到預(yù)期而覺得可惜，但預(yù)期只是預(yù)期，剩下的部分就是留給人不安的懸疑內(nèi)容，謎底不可能總被猜中，無論它亮出來什么，都只能接受而已。

    父母的可惜，只是虛榮。

    對(duì)面的親戚又說：還可以的嘛！上Z大總是沒有問題的，王子舟來杭州的話到我家吃飯呀！

    王子舟不喜歡杭州——

    因?yàn)槟切┌l(fā)達(dá)親戚。

    最後一路北上，去了江蘇。

    那是她人生第一次去到省外。

    對(duì)一個(gè)浙南人來說，江蘇是毫無疑問的北方。

    在那座介于蘇南和蘇北之間的江蘇城市里，王子舟接二連三地開始遭遇那種“為結(jié)果而忐忑”的時(shí)刻——考證等分、優(yōu)本專案的選拔、面試諸如此類。

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