第76頁(yè)
孤島便覺得暴風(fēng)雨也沒什么可怕。 王子舟放肆地大哭。 最後兩個(gè)人都坐到了地上,一個(gè)接著床,一個(gè)蜷腿坐在對(duì)面。兩座孤島在暴風(fēng)雨制造的恐怖氣氛里,用無線電零零散散地交換著沒什么用的資訊。 大約過了二十分鐘,王子舟開始抽噎,她想今天真是哭得太多了——這簡(jiǎn)直用光了她半年的額度! 陳塢就坐在對(duì)面,他們腳尖碰著腳尖。 “你能不能坐到我旁邊?”王子舟哽咽地請(qǐng)求道。 陳塢于是也背靠著床架,在她身邊坐下來。 王子舟抓過他的手,說了一聲:“對(duì)不起,我也不想這樣。 陳塢任由她抓著自己的手。 王子舟又說:“其實(shí)前幾天蔣劍照還在的時(shí)候,我爸媽打過電話給我,問工作的事,又問到最近在干什么,我說寫論文做圖書翻譯。他們說,你上班以後還做這個(gè)嗎?我說當(dāng)然要抽空做,萬一哪天就有能力做全職譯員了呢。他們立刻把我臭罵了一頓,質(zhì)問我是不是不想去上班,說人怎么可以沒有單位,天天蹲在家里豈不是無業(yè)游民,一點(diǎn)保障也沒有一一” 說到這里,王子舟嘆了一口氣:“我真的沒有逃避上班的意思,我只是、只是敘述一種可能。我也理解,他們一輩子生活在小地方的體制之中,認(rèn)為我描述的某種生活是空中樓閣,這很合理。平時(shí)我什么都不會(huì)說,但那幾天我真的有些煩躁,就辯駁了幾句,然後我mama就問,你為什么發(fā)脾氣?我說,我只是在講道理。她非說,你就是在發(fā)脾氣,我說不過她開始哭。我爸爸就說,你為什么要哭?哭能解決問題嗎?就知道哭。然後說我,你為什么總是那么容易激動(dòng)?你為什么不能學(xué)學(xué)男孩子,穩(wěn)重一點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?” 好不容易忍住的眼淚又滾下來。 陳塢遞了紙巾給她。 王子舟吸了吸鼻子。 「我真的很不喜歡那樣的說法。”王子舟說,“男生難道就不哭嗎?曼云就會(huì)哭!”她說著忽然扭頭看陳塢:“你會(huì)哭嗎?” 陳塢沒忍住笑了,他點(diǎn)點(diǎn)頭:“會(huì)?!?/br> “什么時(shí)候?” “很多時(shí)候。”, “可你不是.控制情緒控制得很好嗎?” “也不是時(shí)時(shí)刻刻。”陳塢說,“再說,哭也不是什么壞事,哭不能等同于情緒不穩(wěn)定,不能等同于脆弱。哭泣是一種能力啊,我們生下來就會(huì)哭?!?/br> “是喔?!蓖踝又鄄恋袅搜蹨I,“可我爸媽不許我哭,我和他們有分歧,一旦開始掉眼淚,他們就要指責(zé)我軟弱?!保?/br> “他們對(duì)你有預(yù)期吧,哭不在那預(yù)期之中?!?/br> 陳塢停頓了一會(huì),“也許沒有幾個(gè)家長(zhǎng)喜歡子代的哭聲,嬰幼兒時(shí)期還可以用食物、玩具哄騙著應(yīng)付過去,成年子女的哭聲,他們可能真的不知道怎么處理,只能僵硬地沿用那些你幼年時(shí)就聽過的指令式話語(yǔ),制止你繼續(xù)表露情緒。” 王子舟仔細(xì)一想,和父母的情緒交流,好像在很久之前就停止了。 “成年子女的情緒,他們可能也很害怕,因?yàn)闆]法掌控,也很難去理解一一孩子的哭總體比較好懂,成年人哭泣的理由真的五花八門。之所以那么粗暴地進(jìn)行制止,也許是因?yàn)樵谒麄冇邢薜慕?jīng)驗(yàn)里,實(shí)在不明白如何細(xì)膩地去處理這些問題。畢竟他們自己在成長(zhǎng)的過程中,大概也沒有被貼心地關(guān)照過。人除非後天主動(dòng)去學(xué)習(xí)這些,不然很容易把自己經(jīng)歷過的,原樣倒給下一代?!彼f。 王子舟很少這么去想,她嘗試過去理解父母,但每次都說服不了自己一一我已經(jīng)這么努力地去滿足你們的期待,溫柔一點(diǎn)對(duì)我、多愛我一點(diǎn)為什么不可以? 我要求得很多嗎? 也許不是多少的問題,是付出與求索的不對(duì)等。 世代之所以有劃分的必要,也許就是因?yàn)槊恳淮硕疾煌?。舊時(shí)候,家族長(zhǎng)輩還能以豐富的人生經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)晚輩的生活,畢竟背景、底色相近;而在成長(zhǎng)環(huán)境相去甚遠(yuǎn)的兩代人之間,這種指導(dǎo)反而變成了干擾、變成了噪音。 因?yàn)橐庾R(shí)到它們是噪音,我關(guān)閉了訊號(hào)接受臺(tái),傳送資訊的那一端覺察到了我的“忘恩負(fù)義“,只能用狂怒與指責(zé)來表達(dá)不滿一一 我為養(yǎng)育你付出了那么多,你怎么敢關(guān)閉訊號(hào)臺(tái)? 因?yàn)槲乙氖菒郏銈冎恍枰獝畚揖秃昧恕?/br> 愛很難嗎?愛很難,愛最難了。 “你妄圖過父母無條件的愛嗎?”王子舟忽然問。 “有吧?!标悏]說,“但意識(shí)到不可能之後,也就無所謂了。” 王子舟想到蔣劍照描述的,他的父母。 她冒進(jìn)地繼續(xù)問道:“蔣劍照跟我提過,你在家里也叫她趙老師。” 陳塢不是很意外,他應(yīng)道:“對(duì)?!?/br> 王子舟不理解:“為什么?” 陳塢說:“因?yàn)樗幌矚g那個(gè)身份,潛意識(shí)里也不希望自己的後代是個(gè)男孩?!?/br> 王子舟吃了一驚。 “趙老師是長(zhǎng)女?!彼麩o波無瀾地說起家里的事,“外公外婆有三個(gè)孩子--趙老師,姨媽,還有舅舅。外公外婆當(dāng)然只偏心舅舅,但是舅舅身體不好。趙老師大學(xué)畢業(yè)那年,舅舅生了大病,趙老師就選擇回了老家,因?yàn)橥夤馄懦惺懿涣四欠N打擊。姨媽性格比較軟弱,沒有什么存在感,趙老師很強(qiáng)勢(shì),也一直妄圖證明自己。那個(gè)年代,如果她不是功課特別出眾,她是不可能去讀大學(xué)的。她一直想向外公外婆證明:我才是這個(gè)家里最優(yōu)秀的孩子,我支撐起了這個(gè)家,我付出了一切,可為什么你們最不愛的就是我?你們只是在需要的時(shí)候想到我,利用我,要求我犧牲。” --