不是生氣、不是郁悶。

    是下意識(shí)的抵觸心理和“缺點(diǎn)放大”。

    因?yàn)樗绕渌烁乐芙I(yè)是怎樣的人。

    席彥沉默片刻，直言不諱回答江水：“知道。撕卷子這件事，周老師和我兩邊都有錯(cuò)，但他即使錯(cuò)了……也是對(duì)的，而我怎么說(shuō)都不占理?！?/br>
    江水意外了一下——又覺(jué)得其實(shí)也不那么意外，畢竟席彥在她這里，一貫是個(gè)又聰明、又機(jī)靈的學(xué)生。

    所以江水也把話說(shuō)得直白，并不避諱：“拎得清就行。有的老師上課對(duì)你們做別科作業(yè)睜一只眼閉一只眼，那是心疼你們課業(yè)緊張、理解你們的壓力和難處，但你不能因此就認(rèn)為老師不這樣做就是錯(cuò)的。當(dāng)然，周老師的方式方法我很不認(rèn)同——我可以不認(rèn)同，你就也可以不認(rèn)同，這是你的權(quán)利。只是你要明白，發(fā)泄情緒很簡(jiǎn)單，一旦被情緒左右了，得不償失的人是你?！?/br>
    席彥怔了怔，“得不償失”，他可是最清楚不過(guò)了。

    席彥對(duì)江水點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些悶悶的，頭埋得更低：“……知道了，惹不起躲得起，就剩三節(jié)課了，我忍著還不行嗎?！?/br>
    江水抱著教輔站起來(lái)，橫了席彥一眼：“沒(méi)大沒(méi)小?！?/br>
    席彥就懷揣著“我忍”和“我忍不了”的糾結(jié)心思，跟在江水后面回了教室。

    好在和周建業(yè)相處的日子也終于所剩無(wú)幾，只要會(huì)考一完，大家就一別兩寬、一拍即散。

    就沖著能和周建業(yè)各自歡喜，席彥——甚至是班上對(duì)周建業(yè)不大喜歡的小同學(xué)們，對(duì)會(huì)考那可是期待得不得了。

    會(huì)考前一天。

    江水站在講臺(tái)上做最后的叮囑：“會(huì)考按學(xué)籍號(hào)分配考室，就是你們高一第一次月考的那個(gè)次序，文理科生會(huì)混在一起，由于每考室容納人數(shù)減少，大家的考室號(hào)可能會(huì)有一定程度的后移，下來(lái)之后好好核對(duì)一下自己的座位號(hào)和考室號(hào)，別走錯(cuò)地方了。原則上，開(kāi)考半小時(shí)后才可以提前交卷。你們考過(guò)的試比我多，其他紀(jì)律問(wèn)題不強(qiáng)調(diào)了。最后祝大家好好發(fā)揮，爭(zhēng)取全A通過(guò)。”

    下課時(shí)，李文睿還跟席彥說(shuō)：“按學(xué)籍號(hào)分，文理科不分開(kāi)考，咱們可以去找小倪指點(diǎn)迷津了？”

    席彥調(diào)侃他：“得了吧，自己中考成績(jī)?cè)谀昙?jí)上是個(gè)什么水平你心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)？還找小倪呢，人家甩我們一層樓，要找就找吳緣和坤兒哥吧?！?/br>
    李文睿無(wú)語(yǔ)半天，憋出來(lái)一句：“找他倆……我怕我把原來(lái)記得住的全給忘了……”

    席彥被李文睿逗笑，終于從連日來(lái)的沉悶中浮出來(lái)喘了口氣。

    總之，會(huì)考就在這莫名其妙的氛圍里拉開(kāi)了序幕。

    會(huì)考當(dāng)天。

    “現(xiàn)在宣讀考試規(guī)則……”

    席彥踏著廣播鈴聲，走進(jìn)了七樓的空教室。

    丁宣一邊背重點(diǎn)，一邊絮絮叨叨地跟在他身后，座位號(hào)跟席彥差一個(gè)，位置卻一頭一尾、咫尺天涯。他搖頭晃腦感慨道：“席霸霸，我何德何能又跟你在一個(gè)考室里坐了，幸會(huì)幸會(huì)??！”

    草根學(xué)霸席小彥同學(xué)小小驕傲地蹭了蹭鼻子。

    第一堂考試臨考前十五分鐘，甲乙兩名監(jiān)考老師一前一后進(jìn)入了教室。

    乙監(jiān)老師是一中過(guò)來(lái)交叉監(jiān)考的外校老師，甲監(jiān)老師倒霉催的……正是讓不少小同學(xué)都積怨已久的周建業(yè)。

    開(kāi)考前，周建業(yè)果然如席彥所料說(shuō)：“請(qǐng)大家注意考試紀(jì)律，原則上，開(kāi)考半小時(shí)后才能夠提前交卷，請(qǐng)各位同學(xué)合理安排，抓緊答題，答完后有序離開(kāi)，等考室清空后回來(lái)上自習(xí)?！?/br>
    話到這里還沒(méi)完，周建業(yè)再次強(qiáng)調(diào)了一句：“不要浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    曾經(jīng)背過(guò)“擾亂考場(chǎng)紀(jì)律”這一警告處分的席彥暗自嗤笑一聲，這話聽(tīng)上去像是讓同學(xué)們抓緊時(shí)間，只有他知道，周建業(yè)也并不想在監(jiān)考上耽誤他自己太多時(shí)間。

    考試開(kāi)始的鈴聲響起，所有考生不約而同拿起了筆。

    平時(shí)能塞進(jìn)五十多人的教室里只規(guī)規(guī)整整坐了三十名學(xué)生，比月考還少十個(gè)，人與人之間的距離隔得很開(kāi)，最大程度避免了考生之間的交頭接耳和相互傳卷。

    也正因?yàn)槿松?，教室便顯得空曠起來(lái)，幾乎落針可聞了。

    ——周建業(yè)背著手，在教室里好整以暇繞起了圈子來(lái)。

    開(kāi)考幾分鐘后，他不知出于什么想法，閑庭信步走到席彥的座位前，多做停留了一會(huì)兒。

    周建業(yè)微微低頭，背起手，神態(tài)中帶著一絲審視的感覺(jué)。

    小半分鐘過(guò)去，席彥竟然聽(tīng)見(jiàn)一聲幾不可察的輕笑。

    那聲輕笑是個(gè)氣音，從鼻子里發(fā)出來(lái)的，輕，卻很明顯。

    席彥沒(méi)抬頭，他不知道周建業(yè)此時(shí)是什么表情，不知道周建業(yè)是否在看他的卷面，也不知道周建業(yè)發(fā)出這個(gè)聲音是單純鼻子癢癢還是別有用心。

    席彥心中閃過(guò)不悅，但他已有心理預(yù)設(shè)，轉(zhuǎn)瞬便能調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)靜心答題。

    但若換成考場(chǎng)上其他任何一名考生呢？

    在自己認(rèn)認(rèn)真真做題思考時(shí)，監(jiān)考老師盯著自己的卷子看，看完還意味不明地笑了一聲——哪怕他不笑，只是單純駐足，都足以讓考生分心和焦慮。

    更何況正規(guī)的大型考試，監(jiān)考老師本就是不被允許經(jīng)常走動(dòng)的。

    席彥勾了勾嘴角，眼里卻沒(méi)有笑意。

    他瞥見(jiàn)周建業(yè)離開(kāi)他的座位，把“下一個(gè)隨機(jī)目標(biāo)”定在了他斜前方那個(gè)文科班女生身上，注意到周建業(yè)又停留了一段時(shí)間，最后還搖搖頭走了。

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