“顧憐，另一本習(xí)題冊(cè)也給我看看。”

    顧川垮著臉，連從地上爬起來(lái)的力氣都沒(méi)了，他恨不得倒回一分鐘前，幾個(gè)巴掌拍醒自己。

    他怎么能因?yàn)閙eimei的一個(gè)香吻，就喪失了自我呢？

    他就該如正人君子般，抬手推開(kāi)小朋友，堅(jiān)決抵制甜蜜誘惑。

    當(dāng)然，那些都是腦補(bǔ)，可能再給他一次機(jī)會(huì)，他還是選擇被香香軟軟的meimei親上一口。

    “這個(gè)很簡(jiǎn)單噠，哥哥只需要教憐憐那本數(shù)學(xué)題就可以啦！”

    雖然說(shuō)是這么說(shuō)，但顧憐還是非常尊重自家哥哥的，聽(tīng)話的將另一本習(xí)題冊(cè)也遞給好奇中的哥哥。

    顧川接過(guò)顧憐的另一本習(xí)題冊(cè)翻開(kāi)，再度傻眼。

    詞語(yǔ)類比，例如筷子對(duì)米飯，吸管對(duì)什么？

    除此之外，完形填空、名詞分類、加減法、數(shù)列 、圖形類比、折紙、圖形分類等等題型之多、之復(fù)雜，簡(jiǎn)直要亮瞎顧川的狗眼。

    其中也有簡(jiǎn)單到顧川一眼就看得出來(lái)的題，比如鹽:咸，明顯就該選擇花:香。

    等等，顧憐這道題是不是做錯(cuò)了？

    “憐憐這道題，你是不是需要再考慮一下？”顧川指著A答案花香，覺(jué)得顧憐肯定是做錯(cuò)了。

    他非常確定。

    “不是的哥哥！鹽肯定是咸的，花又不一定是香的，小川哥哥你沒(méi)聞到過(guò)臭臭的花嗎？”

    小川哥哥真可憐，連花有香有臭都不知道。

    “？？？”顧川聽(tīng)言身體一頓，接著往后看下去。

    頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒園的題竟然都已經(jīng)到了有陷阱的地步！

    “我就是考考你?！鳖櫞◤?qiáng)行在臉上扯出一抹假笑，立馬就將顧憐的這本集詞語(yǔ)圖形數(shù)理于一本的習(xí)題冊(cè)給直接合上。

    “既然這本簡(jiǎn)單，我也沒(méi)必要多做無(wú)用功，你每天分配著時(shí)間寫(xiě)吧！”

    嘴上雖是這么說(shuō)，但顧川心里的臥槽，差點(diǎn)沒(méi)跳出嗓子眼。

    剛才那種題，應(yīng)該是那本書(shū)上最簡(jiǎn)單的類別了。那些莫名其妙的圖形題，顧川就是看一眼都覺(jué)得腦殼痛。

    所幸，顧憐并沒(méi)有在這方面為難顧川，顧川偷偷松了一口氣的同時(shí)，腦中又浮現(xiàn)那坑爹的龍眼荔枝。

    特喵的，他真的能勝任這個(gè)補(bǔ)習(xí)老師嗎？

    “咳咳~憐憐你也知道，老師們上課是需要提前備課的，你把那數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)先給哥哥?！?/br>
    “哥哥趁著去片場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)時(shí)間，順便備備課，等晚點(diǎn)回來(lái)再來(lái)同你講說(shuō)新知識(shí)?！?/br>
    “你今天就先寫(xiě)另外一本吧！”

    “好的呀~”雖然顧憐已經(jīng)將另一本今天的作業(yè)都寫(xiě)完了，但作為天底下最好的meimei，顧憐時(shí)刻都記著要聽(tīng)哥哥的話。

    “真乖！”

    顧川溫和的接過(guò)習(xí)題冊(cè)，剛剛走出兩人的酒店房門，那張充滿笑意的俊臉頓時(shí)垮了下來(lái)。

    “導(dǎo)演救命！”

    顧川一進(jìn)片場(chǎng)，就凄慘著舉著習(xí)題冊(cè)往導(dǎo)演所在的方向奔去。

    “怎么了？”

    下場(chǎng)戲馬上開(kāi)始，導(dǎo)演正指揮著底下的人檢查調(diào)試各種機(jī)器。

    一轉(zhuǎn)眼，就見(jiàn)到顧川頂著一張痛苦面具，正在往自己這邊奔赴過(guò)來(lái)。

    “導(dǎo)演，手機(jī)借我一下！”

    這一路過(guò)來(lái)，顧川已經(jīng)反復(fù)嘗試過(guò)了，那什么龍眼荔枝靠自己的腦瓜子，是真的沒(méi)法想出來(lái)。

    “借手機(jī)？”導(dǎo)演一愣，表情瞬間嚴(yán)肅，“你要干嘛？”

    《龍女傳說(shuō)》是要搬上大屏幕的大制作，為了趕時(shí)間已經(jīng)拍完的現(xiàn)世部分，甚至都開(kāi)始陸續(xù)剪輯做后期了。

    但大導(dǎo)演并不準(zhǔn)備現(xiàn)在就開(kāi)始宣傳，故此不僅是現(xiàn)世組就是顧川他們這些前世組，一進(jìn)組都是需要沒(méi)收手機(jī)的。

    大導(dǎo)演的劇組一向如此，凡是拍攝他戲的演員們，進(jìn)組后都是默認(rèn)不玩手機(jī)不接觸外界的。

    “我……”被導(dǎo)演問(wèn)出口，顧川捏著顧憐的習(xí)題冊(cè)，不太好意思開(kāi)口。

    顧川連句話都說(shuō)的哽哽咽咽，本就忙的不行的大導(dǎo)演被打斷，本想發(fā)怒。

    沒(méi)想到順著顧川的視線往下，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)顧川手里捏著一本眼熟的習(xí)題冊(cè)。

    這不是小朋友平日里演戲空隙，乖乖坐在一邊寫(xiě)的幼兒園作業(yè)嗎？

    看到習(xí)題冊(cè)，大導(dǎo)演語(yǔ)氣一頓：“是有什么急事，要聯(lián)系外界？”

    大導(dǎo)演也是有兒子孫子的，自然也聽(tīng)過(guò)孫子平日里完成家庭作業(yè)，還要及時(shí)發(fā)送給老師那樣的事情。

    看到顧川一臉為難，導(dǎo)演以為顧川是要給老師發(fā)家庭作業(yè)。

    沒(méi)想到，事情并非如此。

    “不是。”顧川聞言俊臉一紅，他也知道劇組的規(guī)矩，要不是實(shí)在為難，他哪能找導(dǎo)演借手機(jī)呀。

    “我就想借您的手機(jī)，搜一道題……”

    第41章 流量meimei三歲半 二更

    “什么？”

    這次不僅是導(dǎo)演, 就是一旁的工作人員聞言也都齊齊愣住。

    什么叫借手機(jī)，搜一道題？

    要是記得沒(méi)錯(cuò)的話，顧川meimei顧憐才上幼兒園, 幼兒園的家庭作業(yè)還需要上網(wǎng)搜題？

    所有人包括導(dǎo)演，看顧川的眼色頓時(shí)都變了。

    導(dǎo)演也顧不上生氣, 抬手拍了拍顧川的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“年輕人, 學(xué)歷還是很重要的。”

    連幼兒園的家庭作業(yè)都做不來(lái), 難不成真像網(wǎng)上說(shuō)的那樣, 這顧川是個(gè)文盲？

    眾人心中, 齊齊升起了同一個(gè)念頭。

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