齊魚走上講臺，小聲告訴班主任：“讓第三個孩子上來試試吧?！饼R魚動作很小地指了指潘敬：“她和家里人分別沒有哭，還和我問好?！?/br>
    班主任燃起了最后的希望：“潘敬同學，你愿意自我介紹嗎？”

    潘敬簡直呆住了，她沒想到孩子們這么能哭。

    她以前拍校園劇，里面也提到了女主角和男主角的童年，他們在小學時已經(jīng)很懂事了，暗戀，霸凌，等等。就像個小社會。

    這會兒，潘敬的同學們用實力告訴她，我們只是哭唧唧的寶寶??！

    潘敬遲疑了一下：“老師，我愿意?！?/br>
    然后，她上了講臺，看著老師鼓勵的微笑，她開口了：“同學們好，我叫潘敬?！?/br>
    她一開口，下面的小孩子慢慢也止住了哭聲。

    男孩子們要面子呢。這么好看的女孩子都沒哭，他們怎么能哭呢。

    顧雋也驚呆了，他從來沒見過這么可愛的小姑娘啊。爸可真是個壞人，要是早告訴他來上學能看到這么漂亮的小姑娘，他肯定來上學啊。

    女孩子們也不敢哭了，不然一臉鼻涕眼淚的，和笑盈盈的敬敬一對比，好丟人啊。

    潘敬繼續(xù)了：“我很喜歡老師和同學們，以后會好好讀書，和同學們成為好朋友的?！?/br>
    班主任開心極了，提醒她：“敬敬可以說說自己喜歡什么。”

    潘敬想了想：“我喜歡和爺爺奶奶逛街，也喜歡幫助家人做飯?！?/br>
    這個孩子太乖了！

    班主任滿意地讓潘敬回了座位，對著已經(jīng)有了秩序的班級開口：“同學們，敬敬這么勇敢，還有沒有其他人愿意像她一樣勇敢地介紹一下自己呢？”

    一顆小炸彈呼啦啦地從最后一排沖了過來。

    “我叫顧雋，”小胖子大聲說：“我家是開超市的。和我做朋友的，我給你帶零食吃。什么都有?！?/br>
    小朋友們驚呆了，哇，好富裕?。?/br>
    然后小胖子深情地看向潘敬的方向：“敬敬，你愿意和我做朋友嗎？”

    潘敬：?

    第十九章 記憶力

    下課后，同學們略微熟悉起來了。

    今天是上學第一天，老師們也沒打算教給孩子們多少知識。一整天的安排都是彼此熟悉、以及了解校園。

    課間時，大家沒敢走多遠，和同桌進行了小朋友間的初步社交。第二節(jié) 課開始時，就是老師們帶著同學們做游戲。

    班主任拍了拍手：“同學們，這節(jié)課我們玩?zhèn)€游戲?！?/br>
    “因為上節(jié)課已經(jīng)自我介紹過了，這節(jié)課呢，大家輪流說一下自己記得的同學名字。誰記得的名字最少，就要在講臺上表演個節(jié)目哦?！?/br>
    “自我介紹從第一排開始的，這次就從最后第一排開始啦?！?/br>
    小學生們一下子緊張的“哇”了起來，趕緊去問自己還不記得名字的同學。

    班主任微笑著看大家，等大家熱鬧過一輪，這個游戲就開始了。

    第一位同學信心滿滿，站在座位上大聲報名字：“潘敬，顧雋，夏煜瑋，陳一趁······”班里一共四十人，他一下子說出來十八個。

    這也太棒了！潘敬跟著大家激烈拍手，心里生出了危機感，她才剛記住七個呢。

    第二個心態(tài)也很好：“潘敬，顧雋，張袞文······”他也不錯，記住了十三個。

    后來的大家越來越厲害，最多的甚至能說到三十二個啦。

    顧雋心心念念想做潘敬的好朋友，卯足了勁想表現(xiàn)好一點。也記住了二十九個，僅次于三十二個的夏煜偉。

    潘敬越聽越慌，越聽越疑惑。

    小朋友們記憶力好好哦，但是為什么，他們說出來的第一個名字都是自己呢？

    潘敬現(xiàn)在沒時間想為什么大家都能記住自己，她在努力記人名，經(jīng)過努力，她又記住了······四個。

    等到潘敬的時候，她非常沮喪，小小聲說出來她記住的十一個同學的名字。

    她一直都不是一個很聰明的人。

    上一世很少接臺詞很多的電影。她寧愿用肢體和眼神來表達情緒。雖然因此獲得了一些“潘敬雖然黑料多，但是演技非常可以”的評價。但她還是很心虛。

    但是當潘敬報完人名，低著頭坐下時，班級里響起了熱烈的掌聲。

    她的眼睛唰的一下亮了。

    坐在潘敬身后的男生輕輕戳了戳她：“敬敬，你沒有報我的名字，我叫陸海。不過，你還是很棒的！”

    潘敬瘋狂點頭：“謝謝你，陸海，這次我記住啦！”

    目前潘敬和另外一個女生是最少的，并列倒數(shù)第一。

    潘敬后面只有兩個人。她眼巴巴地看著剩下的兩個同學。

    敬敬現(xiàn)在有壞心眼了，她不想在上學第一天當?shù)箶?shù)第一，多不吉利啊。

    有些對不起錢奶奶的煎蛋和火腿。

    可是她后面的同學非常爭氣，一口氣說出了三十個！

    敬敬失望了。

    最后一個起來了，他是個很靦腆的男孩子。自我介紹時，他就死活不上臺，就像被黏在了座位上一樣。

    這個男孩子存在感很弱。班主任示意他站起來報人名。他站了起來，低著頭不說話。

    班主任無奈了：“崔亦曉同學，如果說出的名字不超過十一個，就要上臺表演節(jié)目哦?！?/br>
    班里同學：呆?。∥覀儧]有一個人記得他的名字！

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