它語重心長地對祝筱說道：【宿主，你可別把大腿丟了！抱緊了！】

    第18章 聚是一團火（捉蟲）

    祝筱沒忍住, 笑出了聲。

    404接受地球文化還挺快的，她第一次見到自我攻略的統(tǒng)子。

    現(xiàn)在顯然是一個非常嚴肅的場合，所以她努力地憋住了笑, 對404說道：【好，我一定努力抱?！?/br>
    走在一起的幾人都回頭看看她，為了不讓多個人笑出聲，以免打擊到404，祝筱搖了搖頭, 表示沒事。

    404沒有察覺到宿主笑容下的含義, 略帶感慨地說道：【其實我也算抱了宿主大腿，宿主, 你是我見過最會賺積分的宿主了。】

    它說得非常真情實感。

    【那你豈不是抱了兩條大腿？你現(xiàn)在可是國家公職人員?！孔ｓ愣核?。

    只是玩笑一句, 沒成想404真的非?？隙ǖ貞?yīng)了她的話。

    404聽到宿主這么一說, 最后總結(jié)出了還是自己最厲害的結(jié)論, 心里更美滋滋了。

    “……”404是不是不知道自己有彈幕功能？

    看著滿屏夸它自己的彈幕，祝筱覺得自己還是別打擾它了。

    這一次他們的救援任務(wù), 一共救下了32名居民, 但是他們只完成了支線任務(wù)一, 支線任務(wù)二救下10個人的任務(wù)還沒有完成。

    在這個任務(wù)中, 最難的就是需要其中一人成為祝筱的伙伴。

    伙伴這個詞該怎么樣去定義，這是他們需要考慮的問題。

    這個任務(wù)的時效也非常的短, 只有一個星期。

    負責(zé)分析任務(wù)的專家組認為，404所給出的這個任務(wù)中的伙伴并不是尋常意義上的伙伴, 隨便組成隊就可以了。

    就像當(dāng)初他們認定伙伴的第一個任務(wù), 判定成伙伴的值要達到70, 鑒于每次出任務(wù)時弄出的烏龍, 404他們只會給一個概括的任務(wù)簡介, 剩下的其他條件是需要自己提出或進行摸索的。

    于是，在吃飯的飯桌上，祝筱和吳君博來了一場快問快答。

    吳君博問，404答，祝筱當(dāng)人形電話筒。

    “伙伴的要求是什么？”

    【伙伴值達到60。】

    “限制伙伴身份嗎？”

    404瞬間警惕起來，關(guān)于每次完成伙伴任務(wù)的時候，吳軍博他們都會讓軍人來充當(dāng)祝筱的伙伴，雖然賺的積分是挺多挺爽的，但是，它的組長由于它完成這種任務(wù)得太快已經(jīng)警告過它了。

    如果再次超額完成，就判定它刷單了。

    一說到這個404就生氣，組長又想拿積分，又給它設(shè)置一大堆條件，404很懷疑它是隔壁組派來的jian細。

    但是要是被判定成刷單，它的一世英名可就毀了。

    那些系統(tǒng)現(xiàn)在有多羨慕他，到時候就會有多嘲笑它！

    【不可以是軍人！】

    “是完成任務(wù)前不是軍人就可以嗎？”吳君博立刻接著問道。

    404有些被繞暈了，什么叫完成任務(wù)之前不是軍人就可以了？難道完成任務(wù)之后就是軍人了嗎？

    但是完成任務(wù)之前不是軍人，的確附和任務(wù)的要求…

    404猶猶豫豫地點頭。

    地球人說話好繞?。?/br>
    得到了滿意答復(fù)的吳君博心滿意足地坐了下來，招呼起祝筱他們吃吃喝喝。

    蘇禮看著滿面春風(fēng)的他，笑瞇瞇地和他舉杯以水代酒。

    許久不見，這吳小子玩文字游戲的能力還是寶刀未老呀。

    祝筱安靜地吃著飯，補充能量，時不時應(yīng)他們一句話。

    雖說是一起吃頓飯，但他們的飯菜只是簡單的稀飯和一碗咸菜。

    他們之所以沒有繼續(xù)參與任務(wù)，是在等著上面專家組的安排。

    404看著他們笑語嫣然的樣子，問了三個問題就不問了，不由得懷疑自己。

    它是不是又錯過什么消息了？

    吃完飯，吳君博問她現(xiàn)在有多少積分，祝筱將自己的個人信息調(diào)了出來。

    【主角：祝筱

    年齡：18歲

    身高：162

    體力：7（10）正常水平

    天賦：10（100）低于正常水平

    異能：冰（水）系異能

    儲存室：5（無上限）】

    積分：5595】

    她將現(xiàn)有的積分告訴了吳君博，吳君博點了點頭，將這些積分傳回到了專家組那邊。

    他們又開始合計該兌換什么樣的道具了。

    祝筱一直不明白的是儲存室是什么意思，最開始她以為是積分存放的地方，后來有了積分之后，這個地方依舊顯示的是0。

    這說明它和積分沒有關(guān)系。

    這一回她再調(diào)出來時，數(shù)字卻變成了5。

    想到了今天完成的任務(wù)，她終于知道這是什么了。

    這是威望值。

    【為什么威望值會顯示的是存儲室？】她有些不解，便在腦海中問道。

    【威望值也可以兌換物品，所以它也是積分的一種，主系統(tǒng)覺得能夠作為積分的威望值，放置的地方應(yīng)該是儲物瓶，所以就叫做存儲室啦！但是每次兌換都會失去威望值，對宿主成為最強者有害處哦！】

    404怕宿主一個想不開把威望值給用了，連忙勸道。

    【等到所有任務(wù)結(jié)束的那天，主系統(tǒng)會根據(jù)威望值的多少判定宿主是不是強者的！】

    祝筱看著它如臨大敵的模樣，點了點頭，她用不用這個威望值，還是要看國家怎么安排。

    吃完飯之后他們就要出第2趟任務(wù)了。

    因為初始任務(wù)都比較簡單，而且加了時效，為了不影響后續(xù)的訓(xùn)練，他們決定速戰(zhàn)速決。

    這一次的任務(wù)沒有跟安遠他們的小隊一起出發(fā)，而是直接乘坐直升機去了一個正在執(zhí)行任務(wù)的小隊。

    在得到404的回復(fù)之后，負責(zé)給祝筱規(guī)劃任務(wù)安排的專家組就開始搜查全國各地符合條件的任務(wù)小組，然后將祝筱他們插進去執(zhí)行任務(wù)。

    而且他們執(zhí)行的任務(wù)不一定是清除喪尸。

    這一次選定的小組，他們的救援地點在一所學(xué)校。

    距離末世來臨的那天已經(jīng)過去了兩天，由于異能者較少而沒有辦法及時分配到全國各地所有的重災(zāi)區(qū)，但是他們已經(jīng)非?？焖俚厝ミM行救援，在這兩天中他們已經(jīng)救援了1531個鎮(zhèn)，涵蓋了25個省，但全國一共有19，000多個鎮(zhèn)，其中有些地方幾乎都是鄉(xiāng)，所以他們現(xiàn)在處于被救援人數(shù)多，而救援人數(shù)少的情況。

    其中一些人趁亂搗亂，不服從國家安排，還有一些是異能者的不法分子。

    但是國難當(dāng)頭，不僅僅是軍人們在努力。

    在軍人們到達救援地點前，不少覺醒了異能的民眾，開始自發(fā)的維護起秩序參與救援，他們成了擋在普通民眾面前的一堵墻。

    就像拿著刀的關(guān)公一樣，一只喪尸都不能從他們手下走過去，他們心中只有一個信念。

    守家。

    在大災(zāi)大難面前，除了等待國家的救援，他們也在積極的自救，包括救助別人。

    在末世前囤下較多物資的人，會給沒有囤物資或生活比較困難的人提供生活物資，而為了防止喪尸們半夜偷襲，他們自發(fā)的組成了守夜小隊，讓身體比較弱的老人婦孺去休息，而醫(yī)生護士們則照料生病的人，自己戰(zhàn)斗后受傷的異能者。

    對于那些覺醒了異能之后，試圖以勢壓人的人，再多次被其他異能者警告之后，終于意識到了自己并不能作福作威，又安靜了下去。

    人多勢大，又都是同樣擁有異能的人，他們并不占優(yōu)勢。

    所以即使是在末世中，國家依舊沒有發(fā)生暴動等現(xiàn)象出現(xiàn)。

    他們都在等待著國家的安排。

    如果這個場景要是被a國的總統(tǒng)特林福知道，估計又要氣得火燒辦公室了。

    a國因為異能者暴動已經(jīng)陷入了更加混亂的處境，喪尸數(shù)量不僅沒有因為異能者的出現(xiàn)而減少，反而因為缺少國家及時地救援而增多了。

    而與a國同樣處境的國家，并不在少數(shù)。

    心是散的，就算軍隊異能者再多，也救不了國與民。心是聚在一起的，就算軍隊異能者再少，終會有人抗起旗幟，守家護國。

    聚是一團火，散是滿天星。

    這一次，祝筱他們?nèi)サ倪@所學(xué)校，組成這堵墻的是學(xué)校的老師們。

    這是一群寄宿制學(xué)校，學(xué)生們大多都是父母不在家的孩子。

    由于覺醒的異能者比較少，老師他們分成了兩批人。

    第一批是有異能者教職工組成的第一梯隊，只有十五個人，站在最前面，負責(zé)與靠近學(xué)校的喪尸戰(zhàn)斗。

    第二批是普通教職工們，他們手里拿著千奇百怪的武器，有棒球棒有菜刀還有鐵架子，身上包著用透明膠布和衣服裹成的防護服。他們離第一梯隊僅僅有五米。

    他們只有一個信念，那就是——守護后身后的孩子。

    國家說過了，以后會有不用變成喪尸的覺醒異能方式，這些孩子就是祖國的未來。

    如果在軍隊到來之前，有喪尸攻擊他們，除非從他們身上踏過，否則別想傷害一個孩子。

    孩子們在教室里壓在窗上看著樓下的老師們，從一年級到高三。

    他們或許不明白眼前這些意味著什么，但他們知道老師們在為他們而堅守著。