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他是悶聲不語刻苦學(xué)習(xí)的悶油瓶,考了第一就翹了尾巴的王八蛋,還是軟硬不吃油鹽不進(jìn)的臭石頭? 班主任的法令紋深深的垂著,臉上的每一條皺紋都寫滿了疲憊,她張了張嘴卻一個字都沒能說出來,許惟肖面無表情的低下頭:“我明白了,我會好好表現(xiàn)的?!?/br> 284. 這么多年陳期第一次沒有做完作業(yè),化學(xué)課她對著空白的練習(xí)冊走神,被路過的化學(xué)老師抓了個正著,化學(xué)老師看著陳期滿臉詫異,在陳期起身罰站時留給她一個心痛的表情。 星期一的周測成績很快下發(fā),陳期一整場物理考試都在走神,二卷幾乎交了白卷,無論是總分還是排名都慘不忍睹,班會課后,班主任把她叫到了辦公室。 班主任刻意的語氣也讓陳期覺得難受,她知道如今林城所有老師和學(xué)生的交談都變得謹(jǐn)慎,也同樣明白這種待遇的原因和時效性。 “我知道這高二后半學(xué)期壓力大,但壓力大越得使勁抗,不能松懈,更不能給自己找借口,你是個好學(xué)生,是個聽話懂事的,老師都知道。” 陳期眉眼低垂,順從的聽著。 “但是這好學(xué)生成績下滑也是很快的事情,我都教過多少屆學(xué)生帶過多少高二班了,你們怎么想的我心里一清二楚,尤其這女孩子,有的心散了還能追上來。”她看向陳期,眼角眉梢都是打量,然而陳期雖然低眉順眼的站著,但看起來一句話也沒能聽進(jìn)去。 “你和安辰到底怎么回事,非讓我明說嗎?” 提到安辰,陳期終于有了點反應(yīng),她抬起頭,迷惑的看著面前已經(jīng)有了怒氣的班主任。 “你們倆那小動作真當(dāng)人看不見?那教室里的監(jiān)控攝像頭都在那擺著呢,你們一舉一動我們當(dāng)老師的都知道,為什么兩個人都沒寫完作業(yè),為什么這次考試都發(fā)揮失常,你倆心里沒點數(shù)嗎?!?/br> 陳期心里騰起一團(tuán)火,班主任的每句話都踩在她的雷區(qū)上,耀武揚威的向她的克制開槍宣戰(zhàn)。 她有點煩了:“老師,我沒有厭學(xué)、也沒有壓力、您不用猜測我的想法,畢竟我自己都說不清楚自己的想法,我就是累了,想歇一歇,我知道現(xiàn)在每天都很重要我耽誤不起,可我沒辦法,我不是一個上了發(fā)條就往前走的機(jī)器。” 班主任被嗆了這樣一大通,一時間居然沒能接上話。 “至于安辰,我們兩個不是傻子,知道什么是輕重緩急,和之后的一輩子相比高三這一年不算什么,所以也不屑于早戀,別拿早戀懷疑我們,也別找他麻煩,他很好?!?/br> 班主任教了那么多學(xué)生,卻從未聽到過如此理直氣壯的大膽言論,她看了陳期好半天,才緩緩嘆了口氣:“你們不是小孩子,做事自己拿這點分寸吧。” 如今陳期才發(fā)現(xiàn),原來這才是自己真正的樣子,那些乖巧順?biāo)煲恢倍际潜砻婕傧?,如此真刀真槍的直面回?fù)舨攀亲约赫嬲胱龅氖虑椤?/br> 然而還是拿捏著禮貌,聲音也溫和下來,沒了剛剛提到安辰時的急躁:“老師,謝謝您的關(guān)心,我自己能夠調(diào)整,您可以放心。” 窗外又是黃昏薄暮時,天光再長黑暗也終究會降臨。 “還有,明天我能不能請個假?!?/br> 班主任皺著眉看向她:“你要干嘛去?!?/br> “參加葬禮?!?/br> 作者有話要說: 為什么會有醬油蒜香炸雞這么難吃的東西。 難吃程度要和香菇燉雞劃等號了。 第95章 甜食 285. “學(xué)校有體罰學(xué)生的情況嗎?” 鏡頭、話筒、一張又一張嚴(yán)肅而迫切的臉,許惟肖在眾人面前走神,留下一堆呆滯沉默的照片。 “沒事的,實話實說就行?!卑嘀魅屋p輕拍了拍她的肩膀,“別緊張?!?/br> “學(xué)校存在校園霸凌現(xiàn)象嗎?” ——什么是霸凌,沉默也是一種霸凌。 “學(xué)校存在體罰現(xiàn)象嗎?” ——什么是體罰,罰站、挨打算不算體罰。 “老師存在辱罵現(xiàn)象嗎?” ——什么是辱罵,賤人、不要臉、笨的跟頭豬一樣,還是你怎么不去死。 無數(shù)張嘴對著她,無數(shù)個問題等待她回答,可她只是沉默。 班主任站出來打圓場:“不好意思學(xué)生可能是有點緊張,要不我們……” 許惟肖沉沉的看了一眼坐在臺下的數(shù)學(xué)老師,走到了打圓場的班主任身前:“我不知道什么是霸凌、什么是體罰、什么是辱罵、我沒辦法回答,因為我們認(rèn)為,我們所經(jīng)歷的一切都是正常的。” 訓(xùn)練有素的記者立刻嗅出了這話的意義,立刻追問:“所經(jīng)歷的一切是什么意思?” “就是——學(xué)校是神圣的,老師是權(quán)威的,學(xué)校和老師無論說什么做什么,都是為了我們好,他們絕對正確?!?/br> 286. 許惟肖接受采訪的同時,余期把做好的視頻放到了網(wǎng)上,很快,瀏覽量和轉(zhuǎn)發(fā)量潮水般涌來。 批評和質(zhì)疑、同情和冷眼、都有,贊美也有辱罵也有,千人千話,一個評論下追著幾十條跟評,好多層樓的對話內(nèi)容演變成不知所云的罵戰(zhàn)。有人破口大罵蔣濤祖宗十八代,也有人苦口婆心的質(zhì)問錄音的“白眼狼”——不打不成材,你們老師是為你好你不知道嗎? 但大多數(shù)人都是在表示對老師做法的批判,無數(shù)個憤懣的聲音發(fā)出質(zhì)疑:現(xiàn)在的教師入職門檻這么低了嗎? --