“夜明珠是怎么回事？”

    明明昨日傍晚過來時(shí)還好好的，怎么才一個(gè)晚上就全都成了碎片？

    那可是海族的王今年供上來的，足足好幾十顆！價(jià)值連城！

    少年聽見問話也是一怔。

    祂僵硬地回頭看去，眼神里難得露出幾分心虛。

    “咳，不太清楚，早上睡醒就這樣了?！?/br>
    路西菲爾凝眉：“你的意思是，你晚上夢游弄壞的？”

    少年呆了好一會(huì)兒，才遲疑地點(diǎn)頭：“有這方面的可能……”

    路西菲爾：……

    是這樣個(gè)屁！別以為我沒看出你心虛。

    算了，祂腦子不好，不和祂計(jì)較。

    路西菲爾在心里默默安慰自己。

    然后深深吸了口氣，低頭看向無辜的少年：“夜明珠很名貴，不能隨意毀壞。包括整個(gè)天堂里，一草一木都屬于神，皆不能破壞，明白嗎？”

    上帝縱容地點(diǎn)點(diǎn)頭，眸子里泛著淺淺的柔光：“是，我知曉了，圣天使長殿下?！?/br>
    *

    到了莊園外，路西菲爾讓天使侍從們搭出一個(gè)寬寬的休息亭，亭子里布了一張水晶桌。

    他就與少年坐在同側(cè)，手里執(zhí)著一根羽毛筆，在米白色的紙莎草上寫寫畫畫，聲音緩緩地說：

    “我們所用到的每一個(gè)文字，或者每一個(gè)詞語之間都是有關(guān)聯(lián)的。神在造詞之初，就是用了這些關(guān)聯(lián)性?！?/br>
    他是天堂里第一位誕生的天使，早在創(chuàng)始之初的第七日便存在了。那時(shí)，神還未創(chuàng)造文字。

    他是隨世界一同長大的世界之子，也是隨文明一同成長的文明之子。

    神在創(chuàng)造文字之初，還曾問過襁褓里的小路西的意見。

    神說：“吾需要?jiǎng)?chuàng)造一些文字，如此記憶與文明才可獲得延續(xù)。路西有何想法？”

    那時(shí)的小路西，才剛咿呀學(xué)語，哪知曉自己的話里有幾分重量？

    指著伊甸里的羊群，奶奶地說：“一、二、三、四……伊甸里有好多只羊呀，父神?！?/br>
    一句話似乎是打開了神某個(gè)思維的開關(guān)。

    祂用兩個(gè)日夜，將已經(jīng)造出的生物命名并編好文字，又將數(shù)字一到一百編制完畢，最初文字就這樣誕生了。

    “伊甸里存在的種群、最初的幾大光明與黑暗種族，都有對應(yīng)的文字。但是后來的一些東西，就與數(shù)字做了銜接。你看這里的數(shù)字70，對應(yīng)的便是酒釀。酒后會(huì)使人吐露秘密，所以數(shù)字70也可以代表秘密這個(gè)詞語。”

    路西菲爾一邊說著，一邊在紙頁上繼續(xù)寫畫。

    “伊甸里的智慧樹，結(jié)出果實(shí)的那年，父神將其編成數(shù)字17。后亞當(dāng)夏娃在撒旦與蛇的教唆下偷食智慧果，犯下大罪，便又將罪惡一詞也歸到了數(shù)字17?！?/br>
    上帝看著紙頁上書寫的整齊漂亮的文字，微微偏頭看向身側(cè)的天使。

    一時(shí)之間，仿佛又回到了世界誕生的初期，祂與路西似乎也曾是這樣相處的。

    只是，彼時(shí)他握著蘆葦筆，將文字記錄到了創(chuàng)世之書的書頁里，而現(xiàn)在，路西則將文字寫到了紙莎草上。

    一晃神，當(dāng)初咿呀學(xué)語、軟綿綿一團(tuán)的小家伙，就已長得這么大。

    可以在天堂獨(dú)擋一面、也可對著書頁侃侃而談了。

    “我先帶你了解最初有過命名的文字編排，之后再學(xué)習(xí)一些基本的數(shù)字?！?/br>
    路西菲爾掀開下一頁草紙，準(zhǔn)備進(jìn)行接下來的課程。不經(jīng)意地抬頭，才發(fā)現(xiàn)，少年金色的眸子，也正靜靜地回望著自己?？茨?，似乎已經(jīng)看了不少時(shí)候。

    “不好好看著紙頁，看我做什么？我的臉上有字嗎？”他兇巴巴地說。

    上帝彎彎眉角：“對不起，圣天使長老師?！?/br>
    路西菲爾被他這么溫和的態(tài)度，反而搞的有些不好意思。

    小朋友的出生，是父神酒后的意外。

    腦子不太好……身上也不知還有多少?zèng)]被發(fā)覺的殘缺地方。

    今天從早上起床就一直這么乖，路西菲爾都覺得自己再欺負(fù)他，有點(diǎn)過分。

    他摸摸鼻尖兒：“咳，好好聽我講課，不要走神。”

    上帝抿抿嘴唇，面色乖巧：“好。”

    *

    上午的時(shí)間，在加爾湖水輕輕緩緩的聲音里，靜靜地流逝。

    路西菲爾教完要學(xué)習(xí)的文字，便把紙頁推給少年，要他自己復(fù)習(xí)消化。他自己則鋪開一張巨大的紙，開始認(rèn)真仔細(xì)地在上面涂涂畫畫。

    從不遠(yuǎn)處的珍珠瀑布旁，降下一本棕青色的古書。

    創(chuàng)世之書拍著書頁過來。

    [啊呀，殿下在教雅威學(xué)習(xí)嗎？今天相處的怎么樣？]

    路西菲爾從畫紙上抬頭，看看旁側(cè)托著下頜、安靜翻看筆記的少年，笑笑：“還不錯(cuò)，雅威挺乖的。你怎么過來了？不必在九重之巔坐鎮(zhèn)嗎？”

    [哈哈，這不是上帝回來了嘛，正在九重之巔吶，我出來偷個(gè)懶。]

    它說著，轉(zhuǎn)過書頁去看另一邊的上帝：[殿下寫的可真是一手好字，真好看。]

    上帝笑得縱容：“天使長殿下為我普及了伊甸里的動(dòng)物和植物，我正在認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/br>
    路西菲爾：“嗯哼?！?/br>
    模樣有點(diǎn)兒小小的得意。

    創(chuàng)世之書看路西菲爾又埋頭去畫他的圖紙，小心翼翼地戳到上帝面前，與他說話。

    [我方才找梅塔特隆殿下看了一下最近的工作卷宗，除了人間魔氣有所增加，沒有別的反應(yīng)。如您昨夜所見，看不出具體有問題的地方。]

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