又累又提心吊膽。

    湯儀并不確定他是否還在靜修室。接下了這個值日，她既希望他不在，又隱隱希望他還在。

    她幾乎每晚都會想他，這種心情以前從未有過。

    有一天晚上，宿舍熄燈前，湯儀被陶曉然一眼看破。

    陶曉然坐到她床上，手指在她眼前打圈，忽地打了一個響指。

    湯儀意識拉回，看著她。

    陶曉然笑得曖昧，湊近她，“在想誰??？”

    她否認：“沒想誰?！?/br>
    陶曉然嗤笑，“別裝了，好幾個晚上我都看你魂不守舍地坐在床上，你這小腦袋瓜里裝了什么，我還看不破？”她輕戳她的腦門。

    湯儀往里挪了挪，不說話。

    陶曉然自覺沒趣，轉(zhuǎn)頭回自己床上了。

    燈一滅，宿舍里陷入漆黑。

    湯儀躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著。她沒戀愛過，在此之前也沒有喜歡過誰，她對這種時常掛念著另一個男孩的心情很陌生，但又不抗拒。

    這種想念是無法控制的。

    想起黑暗中他的懷抱，那是雪中送炭般的溫暖，帶著某種非常沉默的溫柔。

    她分辨不清自己是渴望他的溫暖，還是喜歡他。

    仔細想想，他是有喜歡的人吧。他被送進來的原因也是早戀，但這和她的不一樣，她是被誤會的早戀，至于他……肯定有喜歡的人。

    湯儀敲敲自己的腦袋，暗暗警告，別再想了。她告訴自己，她對將來男朋友的幻想是學霸、門當戶對、長相順眼即可，他哪個都不符合，這個人明顯不適合她。

    跟自己講了一通，最后發(fā)現(xiàn)，沒被說服。

    她從小到大都是乖乖女，這個認知讓她有點挫敗、愧疚，無論喜不喜歡他，她好像都做了一件很不應該的事情。

    湯儀閉上眼睛，想，按著自己的心走吧。

    五月的第一天，女校的值日工作開始輪換。

    值日生被允許吃完早飯后做值日，值日結(jié)束再歸隊。

    江瑩和湯儀一前一后走進有靜修室的那棟樓，走廊陰涼，腳步聲輕輕回蕩。

    兩人來到教官面前，江瑩是班長，先跟教官問好，又把手里的送餐表和一籃飯菜交給湯儀，叮囑她快去快回。

    這是她第一次做值日，江瑩在旁幫襯，若有不清楚的地方，可以問江瑩。

    湯儀一手拎起飯菜，一手拿著送餐表。

    從走廊口的靜修室往里送，第一間靜修室在表上標注了是一，邊上有寫關(guān)禁閉的學生名字。

    湯儀目光一直往下掃，只有最后一間靜修室的號碼邊上沒有名字。

    她一間間地送，越往里走越暗，直至來到最后一間，籃子里還有最后一份飯菜。

    看來里面還有人。

    湯儀將飯菜放到投食處，心跳如鼓，手心沁出薄汗，她維持著蹲在地上的姿勢，曲起手指輕敲地面。

    敲完，忽然想到她該叫他什么呢？

    湯儀咽了咽口水，心跳很快，很怕被發(fā)現(xiàn)。

    假如他坐得離門口遠，也聽不到她說話。

    即便如此，即便如此。

    她輕道：“是我，你還在嗎？”

    始料未及，里面立即傳出一個聲音。

    ◎最新評論：

    【這種女配我只想她死】

    【啊啊啊啊啊啊啊啊】

    【嗚嗚嗚嗚啊啊啊啊謝謝大大】

    【啊啊啊啊啊啊啊嗚嗚哇】

    【人性…加油啊大大】

    【啊啊啊啊啊啊緊張】

    【快點啊】

    【啊啊啊，作者我愛你！今天再更一章吧】

    【第十章字最多……目前來說。下一章男女主肯定又感情戲啦啦啦啦啦啦開心】

    【難受呀，什么時候出去，這個違法的黑暗的學校趕緊被取締吧】

    【卡在這里我好緊張我好緊張】

    【小喬：戀愛和戰(zhàn)斗都要勇往直前！】

    【關(guān)大小姐？有點擔心】

    【??！最后那句話莫名讓我好害怕啊嗚嗚嗚嗚嗚嗚】

    【兩娃好可憐嗚嗚嗚左左快讓他們相見叭】

    -完-

    第11章

    “我在。”是他的聲音。

    湯儀張了張嘴想說什么，這時身后傳來腳步聲，她低下頭，匆忙起身。

    那腳步聲停了。她心里的緊張?zhí)s成一個點。

    湯儀慢慢抬頭看去，那人忽然開口道：“都送完了吧？走了?！?/br>
    是江瑩。她輕輕吐出一口氣，提起籃子跟上去。

    值日結(jié)束，兩人往cao場走，遠遠地瞅見教官的身影，她們小跑著過去。

    途徑學校大門的廣場，余光里看到幾名教師和學校領導在那候著，不多時，一輛面包車在校門口停下，從車里下來了幾個人。

    每月初，學校會舉辦一場感恩活動，邀請的是部分學生的家長，前來觀看學校學生的一日活動，有時家長會發(fā)表一番激動的演講，校方屆時將進行記錄，作為對外宣傳的素材。

    這一天，老師和教官一改往常的面孔，態(tài)度嚴厲又不失和藹親切。

    沒有暴力懲罰，沒有言語侮辱。

    家長們看到的是，這些問題少年們在學校得到良好的教育和悉心的照料，他們對自家孩子無力管教，幸而有這樣的學校能拯救這些誤入歧途的孩子。

    體訓課的強度減輕了不少，訓練了會，教官吹哨，讓學生們坐在陰涼處休息。

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