劉姨應(yīng)下，何璟掛了電話，看了一眼時(shí)間，九點(diǎn)半不到，先學(xué)著吧，老師還要會(huì)兒才來(lái)。

    何璟翻開(kāi)物理課本，先日常給鬼畫(huà)符般的書(shū)頁(yè)一個(gè)白眼，才開(kāi)始用另一種顏色的筆涂抹勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)。

    譚譯進(jìn)來(lái)好半天了，本來(lái)只是來(lái)放一下東西，剛瞥見(jiàn)前面那人時(shí)還小心翼翼的，爭(zhēng)取不發(fā)出聲音，可事實(shí)證明他想多了。

    何璟頭都沒(méi)回一下。

    這人不是有狗鼻子嗎？之前老遠(yuǎn)就能循著味兒趕上來(lái)纏他，怎么這次這么淡定？

    周身氣場(chǎng)也不一樣，平時(shí)彎曲粗厚的卷毛也不見(jiàn)了，發(fā)色漆黑發(fā)尾尖削，看起來(lái)清爽肅靜了不少，這發(fā)型看起來(lái)還不錯(cuò)。

    譚譯擺擺頭，揮去腦中突如其來(lái)的想法，腦子有病，干嘛去關(guān)注一個(gè)事兒精……

    何璟學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很認(rèn)真，達(dá)到享受的境界，以至于壓根兒沒(méi)留意后面一直盯著自己后腦勺的眼睛，班里人越來(lái)越多也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到一個(gè)溫和的聲音響起。

    “同學(xué)們安靜，我先自我介紹一下?！?/br>
    教室里靜了下來(lái)，何璟這才抬起眼臉看向講臺(tái)。

    是個(gè)瘦瘦的女老師，何璟沒(méi)印象。

    “你們好，我叫凌梅，以后就是理科一班的班主任了，將要和大家一起奮戰(zhàn)兩年，希望作為你們合格老師的同時(shí)，也能成為大家的好朋友?！?/br>
    凌梅說(shuō)完，底下一陣起哄，伴著稀稀疏疏的掌聲。

    何璟靜靜聽(tīng)完，老師的話沒(méi)什么，就普通的信息，但周邊遞過(guò)來(lái)的眼神讓他有些不舒服。

    莫名覺(jué)得四面八方的眼睛都在看他。

    何璟環(huán)顧四周，本以為奇怪的視線會(huì)因?yàn)樽约旱牟粷M收回去，可那些人不僅沒(méi)有收斂，還更加放肆，甚至傳來(lái)一小陣一小陣的竊笑。

    何璟冷眼冷臉，目光掃過(guò)一圈后毫不留戀地收了回來(lái)，轉(zhuǎn)眼看向講臺(tái)。

    “何璟居然在咱們班，班群里怎么沒(méi)看見(jiàn)??？”

    “咱都沒(méi)他好友，進(jìn)去的是誰(shuí)當(dāng)然不知道?！?/br>
    “他那個(gè)成績(jī)……是不是不太合適?。俊?/br>
    “有什么不合適的，先不說(shuō)有某校長(zhǎng)兜著，人家臉皮可比英語(yǔ)老師的高跟鞋底還厚……”

    “哈哈哈老袁你是不是成天盯著人英語(yǔ)老師看？還專門(mén)看鞋底！”

    “滾！”

    ……

    周?chē)徊ㄓ忠徊ǖ淖h論聲經(jīng)久不息，何璟在心里翻白眼，這些人是真不知道還是裝不知道，寒磣人用得著這么大聲還連名帶姓嗎？

    他他媽全聽(tīng)見(jiàn)了！

    即便如此，何璟依舊面不改色。

    凌梅還在黑板前交待開(kāi)學(xué)事宜，他不能上課期間躲出去，只能任那些自以為很小聲的閑言碎語(yǔ)在耳邊躁動(dòng)。

    “我不是聽(tīng)說(shuō)他喜歡咱譯哥嗎？每次還上趕著和譯哥同桌，怎么這次不了？”

    “誰(shuí)知道呢？我來(lái)得晚，進(jìn)來(lái)的時(shí)候兩人都坐好了，我估計(jì)是被趕前面去的，譯哥那么討厭他，肯定不想跟他坐?！?/br>
    “也是，真驚為天人，美好的愛(ài)情還沒(méi)開(kāi)始就夭折了……”

    何璟后桌一男一女嘲得很起勁，就差拿個(gè)大喇叭對(duì)著他的耳朵喊了。

    何璟嘆了一口氣，往后一靠偏頭小聲道：“聽(tīng)你們說(shuō)了那么多，也不是在夸那個(gè)人，怎么還用上‘驚為天人’了呢？快去翻翻詞典，這可是個(gè)褒義詞，高考要考的?！?/br>
    被他這一攪和，后桌的男女瞬間安靜，臉上的表情十分精彩。

    他們說(shuō)得那么小聲，怎么被聽(tīng)見(jiàn)了呢？

    何璟總算得了片刻安寧，凌梅也安排得差不多了，臨走之前總結(jié)道：“今天不上課，大家利用接下來(lái)的時(shí)間把教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生搞好，座位按我給班長(zhǎng)的表格排，學(xué)習(xí)好的幫幫學(xué)習(xí)吃力的，我先開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)領(lǐng)著大家換好座位就可以搞衛(wèi)生了?！?/br>
    凌梅走出教室，班里一片人聲鼎沸。

    不管是小學(xué)初中高中，大家對(duì)換座位都有一種莫名的興奮，即便座位不如意，換的過(guò)程依然期待。

    何璟坐在原位，等著老師說(shuō)的班長(zhǎng)組織換座位，后面的人又開(kāi)始聊天。

    “什么時(shí)候排的座位我怎么不知道？直接被按下？我們難道要被安排嗎？”

    “這有什么，學(xué)校向來(lái)不就這德性？宿舍安排更慘，換了新班級(jí)還跟以前舊班的人住，接到通知的時(shí)候我和我好姐妹花了力挽狂瀾之力才勉強(qiáng)接受這個(gè)事實(shí)！”

    “有道理，班委也是內(nèi)定的，沒(méi)想到令我憧憬那么久的理科一班如此不民主，如此一敗涂地！”

    “一敗涂地的是整個(gè)學(xué)校，也就某些有關(guān)系的人，完全不用擔(dān)心，人家可有大人物撐腰呢！”

    ……

    說(shuō)來(lái)說(shuō)去又扯到自己身上，即便背后沒(méi)長(zhǎng)眼睛，何璟單憑感覺(jué)都能感受到射/到自己身上的幾束目光，實(shí)在不想聽(tīng)這些人語(yǔ)病連天的閑聊，只想趕緊離開(kāi)這個(gè)角落，他怕被同化，奈何那個(gè)“班長(zhǎng)”遲遲不出來(lái)主持公道。

    “安靜！”

    總算有人站出來(lái)了，何璟循著聲音看向講臺(tái)。

    一米八三，長(zhǎng)相張揚(yáng)，桃花眼撩人，發(fā)色漆黑、發(fā)感軟和，手非常好看，修長(zhǎng)而骨感，薄唇，翹鼻……

    何璟不得不承認(rèn)，講臺(tái)上站著的人確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)描寫(xiě)。

    只是他依然不知道發(fā)感是什么感……

    “別說(shuō)話了，聽(tīng)班長(zhǎng)安排?！庇腥嗣俺鰜?lái)一句，班里霎時(shí)沒(méi)聲兒了。

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