裴無(wú)涯靠近黑板，仔細(xì)看了下值日生的名單，除掉那個(gè)被劃得已經(jīng)看不出原本名字的涂鴉，剩下幾個(gè)人的名字他沒有任何印象。

    或許只是同名同姓？裴無(wú)涯想，不然無(wú)法解釋這個(gè)意外發(fā)生在徐洋洋高一那年，記憶里為什么還會(huì)出現(xiàn)在青藤高中里的高二時(shí)期的景象。

    看了眼值日生的名單，沒有得到太多線索，裴無(wú)涯干脆彎腰，準(zhǔn)備看看這些還沒被清理的課桌里，是不是有什么線索。

    他按照順序，一個(gè)又一個(gè)，低頭看著書桌里的東西，每個(gè)人書桌里的東西都不太一樣，有課本，有作業(yè)，還要一些小的玩意兒，明星貼畫以及漫畫什么的。

    就在這些東西里，裴無(wú)涯看見了一本被塞在角落里的本子。

    那是一本外觀看上去很普通的語(yǔ)文作業(yè)本，但位置很刁鉆，是卡在鐵質(zhì)的書桌的夾層里，顯然作業(yè)本的主人并不準(zhǔn)備讓人發(fā)現(xiàn)這個(gè)。

    抽出來(lái)之后，裴無(wú)涯發(fā)現(xiàn)，這是一本語(yǔ)文周記本，作業(yè)本的表面有名字，但也被人用鋼筆劃花了，只剩下高一（三）班的年級(jí)。

    對(duì)方的字體很清秀，打開第一頁(yè)的時(shí)候，上面還有時(shí)間。

    是2009年的9月，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校剛剛開學(xué)的時(shí)候，有周記作業(yè)似乎也不奇怪。

    周記的內(nèi)容也很隨意，只是記錄了下自己這周看了什么漫畫，并從中獲得了什么感悟——一看就是應(yīng)付差事的內(nèi)容，包括老師用紅筆標(biāo)注的評(píng)語(yǔ)，也是希望對(duì)方多關(guān)注一些生活里的事情，盡量少寫一些比較虛無(wú)縹緲的東西。

    接下來(lái)就是第二周的筆記，對(duì)方似乎吸取了上周的教訓(xùn)，這周果然沒有在寫漫畫了，只是換做寫一個(gè)自己玩過(guò)的恐怖游戲，里面提到主人公是個(gè)高中的學(xué)生，他慢慢發(fā)現(xiàn)了自己生活的高中，有許多不正常的地方，因?yàn)橹皇且黄?00字左右的周記，所以內(nèi)容寫的不詳細(xì)，或許是為了水字?jǐn)?shù)和篇幅，對(duì)方還在筆記最后寫到，接下來(lái)的內(nèi)容會(huì)在下周揭曉。

    老師的評(píng)語(yǔ)也有些無(wú)奈，著重強(qiáng)調(diào)了，對(duì)方可以多寫一些生活里的感悟。

    再接下來(lái)，那篇周記的開篇第一句話，就引起了裴無(wú)涯的注意——【我的班上，多了一個(gè)人，但是沒有人發(fā)現(xiàn)?！?/br>
    對(duì)方似乎把自己帶入到了那個(gè)游戲里，開始從自己的第一人稱視角，開始寫班上發(fā)生的奇怪的事情，或許是因?yàn)橐暯潜容^有趣，老師在紅色的評(píng)語(yǔ)里也表示了對(duì)這個(gè)故事很有興趣，想要接下去看。

    然而在這個(gè)評(píng)語(yǔ)下面，就像是在和老師對(duì)話一樣，對(duì)方接著寫下了一句話——【老師，我知道你也沒有發(fā)現(xiàn)，班上多了一個(gè)人?！?/br>
    *

    作者有話要說(shuō)：

    第175章 不對(duì)勁不對(duì)勁

    175多了一個(gè)人？

    裴無(wú)涯低頭翻著這本筆記,封皮上的名字已經(jīng)被涂花了，這讓他抬頭看向了黑板上的名字，按理說(shuō)10年左右的時(shí)間,這些黑板上的字跡不應(yīng)該這么清晰才對(duì)……想到這里，他又低頭繼續(xù)往后翻閱了起來(lái)。

    就像前面的周記里說(shuō)的那樣,筆記的主人不斷提到了一件事,就是班級(jí)里多了一個(gè)人出來(lái),但是卻沒有任何人發(fā)現(xiàn)——除了TA自己。

    他在筆記里說(shuō)到,自己入學(xué)之前，曾經(jīng)在家里寫了一本日記,里面提到一件事,自己的班上一共有41個(gè)人,恰好多了一個(gè)人,這讓有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的他很難受。

    但現(xiàn)在班級(jí)里一共有42個(gè)人,中途他也問(wèn)過(guò)班上的人,是否后來(lái)有了轉(zhuǎn)學(xué)生,但所有人的答案都是否定的，所有人都對(duì)他說(shuō)，班級(jí)里本身就有42個(gè)人。

    還不僅僅是這樣。

    對(duì)方在筆記里說(shuō)，他感覺自己有的同學(xué)和最開始也長(zhǎng)得不一樣了，甚至連名字也不同，他明明記得坐在自己斜后方的，是一個(gè)叫做安奎的男生。

    但某天早上起來(lái)之后,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方變了一個(gè)人,變成了一個(gè)叫做謝云的人。

    他一開始也沒有發(fā)現(xiàn),直到回家翻閱自己的日記本的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知出現(xiàn)了錯(cuò)誤,安奎是一個(gè)皮膚黝黑，喜歡鍛煉，剃著短發(fā)的男生，因?yàn)樗约和婊鸬臅r(shí)候，不小心被燒掉了一些頭發(fā)，所以干脆剃了干凈，現(xiàn)在的那點(diǎn)頭發(fā)還是重新長(zhǎng)出來(lái)的——在自己的日記本里，他是這么寫的。

    但現(xiàn)在，那個(gè)坐在自己斜后方的變成了一個(gè)叫做謝云的人，對(duì)方從來(lái)沒有出現(xiàn)在他的日記本里，他長(zhǎng)得和安奎完全不一樣。

    但是他說(shuō)出這件事的時(shí)候，班上的人都覺得很奇怪，覺得他在開玩笑。

    “謝云明明一開始就在這里，你們之前關(guān)系不是很好嘛？”被他問(wèn)到的女生叫做姜依依，有些不解地問(wèn)。

    不對(duì)，他在周記本里寫，和我關(guān)系好的人是安奎。

    安奎是一個(gè)皮膚黝黑的，喜歡鍛煉的男生，不是這個(gè)皮膚白白的人。

    他有個(gè)習(xí)慣，是喜歡記錄一下同學(xué)的外貌特征，給自己的幻想作品取材，他詢問(wèn)了姜依依之后，有些懷疑難道真的是自己的記憶力出現(xiàn)了問(wèn)題？

    于是回家找到了自己的記錄，果然，他沒記錯(cuò)，筆記本里沒有謝云這個(gè)人，正當(dāng)他松了一口氣，覺得自己的認(rèn)知沒有出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己的記錄里，并沒有姜依依這個(gè)人。

    ——對(duì)方，也不是他的同學(xué)。

    這個(gè)周記的內(nèi)容是斷斷續(xù)續(xù)的，中間有段時(shí)間沒有寫這個(gè)同學(xué)觀察，或許是因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)語(yǔ)最開始是覺得這個(gè)想法很有趣，時(shí)間久了，又覺得還是應(yīng)該回歸到本質(zhì)的作業(yè)上去，所以在評(píng)語(yǔ)里委婉地寫道，希望██能夠?qū)懸恍┥罾飫e的事情。

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