徐洋洋本子里的班規(guī)里是這么寫的——【記住全班同學(xué)的名字，當(dāng)你看見一個(gè)陌生的名字后，立即拿出離你最近的筆，把這個(gè)陌生名字涂黑?！?/br>
    裴無涯舉起周記本，對(duì)著外面的光線，周記本上的黑色涂鴉，是用記號(hào)筆涂上去的，從正面看是蓋了嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但只要對(duì)著光線，很容易就能夠看到被蓋住的文字是什么。

    或許他們也想到了這一點(diǎn)，所以在記號(hào)筆的涂鴉上，又用簽字筆重新繞圈畫了幾筆，最開始寫在作業(yè)本上的文字，即便對(duì)著光線，也很難看出寫的是什么。

    裴無涯看了一會(huì)兒周記本，慢慢的拿出自己之前用過的那根鉛筆，在周記本封皮的背面，慢慢涂抹了起來，那些因?yàn)閷懽至膺^大，而在背面凸出來的痕跡，在他的慢慢涂抹之下，終于展現(xiàn)出了零星的比劃。

    覆蓋這個(gè)名字的人，用的力氣也很大，但去除了最開始黑色記號(hào)筆的印記，只剩下單純的線條之后，寫在作業(yè)本上的名字，已經(jīng)變得很清晰——林淵。

    果然如此。

    裴無涯放下手中的鉛筆，看著出現(xiàn)在周記本背面的那個(gè)名字，多出來的那個(gè)人是林淵，對(duì)方根本就不是高一（三）班的學(xué)生。

    這也能解釋得通，為什么對(duì)方是在第二周，才出現(xiàn)在班級(jí)里的——因?yàn)榈诙艿臅r(shí)候，筆記本原先的主人　A，在cao場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了那塊骨頭。

    他知道自己當(dāng)時(shí)在青藤高中看見的那段記憶有不準(zhǔn)確的地方，比如錢小多就出現(xiàn)在了那個(gè)班級(jí)里，以及在那個(gè)記憶里，骨頭是被自己以及林淵挖出來的。這樣看，排除那些不可能的信息之后，林淵在那段記憶里，也暗示了一件事——他確實(shí)和骨頭有關(guān)。

    “正確的時(shí)間應(yīng)該是這樣?！迸釤o涯在空無一人的教室里說，“2009年9月，玩家——比如我，還有謝云等人進(jìn)入青藤高中副本，在這個(gè)副本里，我們扮演高中生，副本里的時(shí)間線是2009年9月，青藤高中大火發(fā)生之前?！?/br>
    “第一周的時(shí)候，周記本的主人還是學(xué)生A，他是正常的學(xué)生，沒有被替換?！迸釤o涯的目光看向了教室角落里，壞掉的監(jiān)控，“第二周的時(shí)候，學(xué)校里來了通知，需要所有人暫時(shí)去高二的教學(xué)樓——當(dāng)然，這實(shí)際是后來的高三教學(xué)樓，面對(duì)宿舍的那一棟?！?/br>
    “這個(gè)時(shí)候，林淵來了，學(xué)生A在cao場(chǎng)里挖到了那根骨頭，他的身份被林淵替代了——從宿舍樓里發(fā)現(xiàn)的那張照片來看，林淵是完全取代了他的存在，因?yàn)檎掌锍霈F(xiàn)的那個(gè)人是林淵。”

    “2009年，高一（三）班剛剛?cè)雽W(xué)，不是所有人都能記住同學(xué)的長(zhǎng)相，尤其是這個(gè)學(xué)生很不起眼的時(shí)候，但是陌生的名字還是會(huì)引起別人的注意——尤其是當(dāng)別人聊到林淵這個(gè)人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一件事，每個(gè)人對(duì)他的印象都不一樣?！?/br>
    “周記本倒是一直是學(xué)生A的意識(shí)在寫，我覺得林淵的替代，或許更接近于降臨——當(dāng)他有意識(shí)用自己的相貌和意識(shí)活動(dòng)的時(shí)候，那別人看見的就是林淵的長(zhǎng)相，如果他不愿意，那么別人看見的還是原本的那個(gè)學(xué)生A。”

    “學(xué)生A自己也能夠發(fā)現(xiàn)一些奇怪的地方，比如他經(jīng)常有對(duì)不上的記憶，以及他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里似乎多了一個(gè)自己不知道的存在?！迸釤o涯伴隨著敘述，輕輕敲擊著桌面，“我后來也有一件事沒明白，就是在別墅里，參加同學(xué)會(huì)的時(shí)候，我明明也是曾經(jīng)參與過這個(gè)副本的玩家，為什么謝云和姜依依等人毫無印象?！?/br>
    這件事也是他一開始，不覺得自己曾經(jīng)來過青藤高中的原因，直到后面的副本，讓他確定自己從始至終沒離開過副本世界之后，才明白自己確實(shí)以一個(gè)學(xué)生的身份，來過青藤高中。

    之前他在課桌里找到的那些東西，也是一個(gè)暗示——課桌里的東西分為兩種，一種是和自己一樣，里面的通知書和作業(yè)都在2009年9月的，這是通關(guān)了的玩家。

    另外一種就是通知書和作業(yè)都是在10年的小長(zhǎng)假之前的——他們是沒能離開青藤高中副本的玩家。

    離開副本之后的玩家，這個(gè)身份當(dāng)然就空缺了下去，不會(huì)有多余的人去扮演，所以課桌里的東西，只會(huì)停留在副本進(jìn)行的那段時(shí)間，也就是2009年的9月。

    謝云以及姜依依等人，應(yīng)該是沒能通關(guān)副本，這些沒能通關(guān)副本的玩家，會(huì)被整個(gè)樂園消除部分記憶之后，重新投入到其他的副本里，擔(dān)任npc，完成連環(huán)任務(wù)。

    “你替代了我在青藤高中里的身份，讓他們以為你是我，而我是你。”裴無涯對(duì)著監(jiān)控說，“林淵是個(gè)不存在的人，在他們的認(rèn)知里，我被替換到這個(gè)身份后，自然就變成了裴無涯是個(gè)不存在的人。”

    “而你則變成了他們真的同學(xué)。”裴無涯到這個(gè)時(shí)候，才終于覺得自己明白了整個(gè)青藤高中副本的時(shí)間線，以及后續(xù)在別墅里發(fā)生的事情。

    他經(jīng)歷的這個(gè)世界就是虛假的，無論是孫老師還是其他人，他們?cè)谶@個(gè)世界里，當(dāng)然可以扮演別的身份，正常生活，在副本需要用到他們的那一刻之前，做著自己的事情——就像孫老師認(rèn)識(shí)了別墅后來的主人，被殺害在了別墅之中，他希望得到解救，于是組織了同學(xué)聚會(huì)一樣。

    “這個(gè)時(shí)候，不請(qǐng)我去校長(zhǎng)室坐坐嗎？”裴無涯對(duì)著監(jiān)控說，“林淵?！?/br>
    “或者說，我應(yīng)該喊點(diǎn)什么別的稱呼？”

    “校長(zhǎng)？”

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