“我說(shuō)?！蔽野そ怂嬲\(chéng)地規(guī)勸，“你別老抄作業(yè)了，學(xué)一下吧?！?/br>
    我沒(méi)有說(shuō)的是，不要拿自己的前程去作斗爭(zhēng)吧，老師同學(xué)都很喜歡你，站在臺(tái)上主持時(shí)會(huì)讓我感覺(jué)耀眼到有點(diǎn)遙不可及。成績(jī)?cè)俸靡稽c(diǎn)，不就會(huì)有很光明的未來(lái)。

    魏丞禹錯(cuò)愕一瞬，然后笑著說(shuō)：“我考慮考慮?！?/br>
    作者有話說(shuō)：

    回家太晚了，改著改著就凌晨了，今天還會(huì)有一章，國(guó)慶盡量日更，至少學(xué)農(nóng)一定要結(jié)束。另外，想把簡(jiǎn)介再改改，翻來(lái)覆去不滿意，總之大家過(guò)兩天可能會(huì)看到不斷變幻的船新版本。。唉，偶爾也會(huì)痛恨一下自己低下的文化水平。。

    第27章 今日

    第三天的早上，我們又在昨日拔草的田地上種了紅豆。王棟肩上扛著鋤頭，笑得憨態(tài)可掬站在壟上，有不屬于這個(gè)年紀(jì)的淳樸。李丹和其他女生站在那里拎著水壺，他就在旁邊說(shuō)：“紅豆生南國(guó)……”

    李旭洋在我旁邊拄著鋤頭：“春來(lái)發(fā)幾枝。他到底在干嘛？”

    我擦了把汗，看魏丞禹把豆子都灑到了田里，沒(méi)有做聲。等今天起來(lái)，覺(jué)得自己昨晚像喝醉了酒。可是魏丞禹好像對(duì)這樣的肢體接觸也沒(méi)有什么反感，我開始僥幸想是不是能再放肆一點(diǎn)，像言葆庭教的那樣。

    中午天氣開始陰沉，李旭洋午休時(shí)在宿舍里作法，說(shuō)快點(diǎn)下雨。魏丞禹開始寫他剩下的語(yǔ)文作文，坐在小板凳上靠著梯子，一副沉思的模樣。

    “《記一次挫折》，挫折什么呢？”他問(wèn)，“綠蘿兒，你寫的啥？”

    我說(shuō)：“不告訴你?！?/br>
    我寫的是小時(shí)候和mama去公園，大家都在蹦床上又蹦又跳，唯獨(dú)我憂愁地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲遗卤拇矔?huì)因?yàn)樘S破洞，人就會(huì)掉下去。

    蹦床外罩了層網(wǎng)，網(wǎng)外站著許多人往里看，我像動(dòng)物園籠中的困獸，難堪又僵直地站著，接受人們的目光洗禮。

    他們竊竊私語(yǔ)，都在小聲說(shuō)：“這個(gè)小男孩不行。”

    然后我寫，mama沒(méi)有因此責(zé)怪我，而是站在網(wǎng)外陪著我，鼓勵(lì)我勇于嘗試。最后，我終于在蹦床上又蹦又跳，度過(guò)了一個(gè)美好的下午。從此以后，蹦床事件轉(zhuǎn)換為一種精神，推動(dòng)我嘗試新的事物……

    之所以要寫這么遠(yuǎn)古的事情，無(wú)外乎我揣測(cè)了作文題目的意圖，大約是要我講遇到挫折如何調(diào)整心態(tài)，或者如何最終克服了挫折，于是整個(gè)人脫胎換骨到達(dá)全新的境界，這件事比較方便我進(jìn)行改寫。

    事實(shí)上，那一天楊柳相依，春色濃麗，mama一時(shí)興起帶我去了家旁邊的公園，我的心也跟著晴天飄浮快樂(lè)。公園中心有個(gè)很小的兒童樂(lè)園，樂(lè)園里有個(gè)蹦床，看著大家在上面蹦蹦跳跳，我眼饞地說(shuō)我也要玩。

    踏上去我就后悔了。透過(guò)蹦床的網(wǎng)可以看見地上的泥土和石子，腳不受控制陷了下去，交織的線細(xì)而疏，人像懸浮在空中。我不敢挪動(dòng)身體，只能呆呆站在那里，目睹周圍的小孩來(lái)回蹦跳從我眼前路過(guò)，感受地面像起伏的浪花。mama大概覺(jué)得很沒(méi)有面子，把我抱下來(lái)以后斥責(zé)了一頓，既說(shuō)我膽小，也說(shuō)我浪費(fèi)錢。

    魏丞禹說(shuō)：“那幫我想想，我遇到過(guò)什么挫折？”

    我坐過(guò)去，看著文稿紙，標(biāo)題是歪歪扭扭的《記一次挫折》，我也很好奇魏丞禹有沒(méi)有過(guò)什么挫折。畢竟他好像是很善于奮起斗爭(zhēng)的人，連自己親爸都能斗來(lái)斗去的。

    最后我開口：“那你編一編吧，比如紙橋大賽，你的紙橋一開始很差……然后經(jīng)過(guò)指導(dǎo)……”我信口胡謅，“能站一排的人，拿了第一名?！?/br>
    “哦對(duì)，我就借鑒隔壁班那個(gè)三角結(jié)構(gòu)的紙橋，我正好當(dāng)時(shí)還問(wèn)過(guò)王雪濱怎么做的?！彼f(shuō)，“但我的黃金大橋也還行啊。不管了，先寫了再說(shuō)，還好高二開始就不用寫記敘文了。”

    “那個(gè)橋是王雪濱設(shè)計(jì)的？”我問(wèn)。

    “是啊?！蔽贺┯硪贿厡戦_頭一邊說(shuō)，“太恐怖了，成績(jī)也是年級(jí)第一，不知道為什么來(lái)這個(gè)學(xué)校……”

    “真厲害?！蔽矣芍詺J佩，但也有一點(diǎn)羨慕和難過(guò)。

    外面開始下雨了，天空是亞麻黃。幾個(gè)寢室都傳來(lái)歡呼的聲音，離我最近的歡呼聲屬于李旭洋，我像被卷進(jìn)潮濕的歡樂(lè)海洋。

    夏天突如其來(lái)的暴雨，剛開始就大到極致。天地間充斥淋漓水聲，玻璃窗上一片斑駁，雨點(diǎn)像追逐的淚痕。我又觸景生情，想到自己初中時(shí)，座位因?yàn)檫吜己桶嘀魅蔚臏贤?，調(diào)換到了最后一排，一個(gè)人靠窗，下雨就也能看到這樣一張玻璃。

    情書事件以后，一開始上體育課的時(shí)候，會(huì)有黑手從橫中出現(xiàn)，推搡我一把。

    終有一次，我站在臺(tái)階邊，被直接推了下去。掉下去那刻覺(jué)得自己有棱有角，這是在削皮去rou，很疼。最后我扭到了腳，膝蓋也擦破不斷滲出紅血絲，涌出來(lái)的時(shí)候好像在開花。

    衛(wèi)生室的老師很驚訝怎么會(huì)摔成這樣，把我攙扶回教室的時(shí)候，問(wèn)在座的所有人，體育課發(fā)生了什么。

    他們口徑一致，說(shuō)不知道我怎么摔的。我覺(jué)得說(shuō)了實(shí)話也不一定能救得了我，就干脆默認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法。

    但經(jīng)此一役，同學(xué)們不敢對(duì)我直接動(dòng)手了，因?yàn)榘盐詹缓枚鹊脑?，很容易被老師發(fā)現(xiàn)，此為因禍得福。

    于是，最多的還是孤立和言語(yǔ)攻擊。孤立比較簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有人和我一起玩。上體育課時(shí)，等老師說(shuō)了“解散”，就會(huì)有專人負(fù)責(zé)把我拘押在器材室。

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