哎，這是哪？我不是在教室嗎？

    江子衿想。

    江子衿起身，往一個(gè)方向走去，邊走邊喊:“有人嗎？”

    一個(gè)人都沒(méi)有，房間燈卻還是亮著的。

    江子衿咔噠一聲把燈關(guān)了，然后往外走。眼睛開(kāi)了一條縫，手放在額上揉。

    等到出來(lái)后，江子衿對(duì)著還沒(méi)完全亮開(kāi)的天空疑惑了一會(huì)兒。

    他記得，不是上完早自習(xí)了嗎？早自習(xí)過(guò)后天怎么可能還沒(méi)亮透。

    而這時(shí)，一道失真的電磁人聲響起，這種江子衿很是熟悉，就是對(duì)著麥克風(fēng)演講時(shí)會(huì)變成這樣。

    聽(tīng)聲音來(lái)源，好像是那邊。

    江子衿往聲音的方向走，他其實(shí)覺(jué)得有些不對(duì)，是出了什么事嗎？還是又開(kāi)了個(gè)什么會(huì)？

    那周洲怎么不叫他？

    不過(guò)容不得江子衿想那么多，聲音的所在處，一個(gè)老師著急忙慌地朝江子衿招手，口型是:“快點(diǎn)過(guò)來(lái)?！?/br>
    這個(gè)老師臉很陌生，江子衿從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他也不是認(rèn)識(shí)所有老師。

    他只是咕噥了一句:“要是認(rèn)識(shí)我的話那應(yīng)該跟我說(shuō)過(guò)話吧，他這過(guò)目不忘的還能不記得老師的臉？”

    江子衿加快了下步子朝老師笑道:“抱歉抱歉，老師我來(lái)晚了?！?/br>
    這老師約摸四五十歲，聰明絕頂，換句話說(shuō)就是地中海。

    地中海老師眼神奇怪地看了江子衿一眼，但隨即還是急哄哄地吼道:“你還知道來(lái)?。俊?/br>
    這——。

    江子衿知道自己有錯(cuò)在先，只好低眉順目地表示乖巧。

    他每次一祭出這個(gè)乖巧大招，連最喜歡懟江子衿兩句的班主任都沒(méi)辦法。

    但大招失效得很快，地中海老師根本不吃這套。

    對(duì)著江子衿就開(kāi)始輸出:“天不怕地不怕是吧，我跟你說(shuō)你要是再晚來(lái)五分鐘就要處分了，你知道不知道處分跟著檔案會(huì)跟你一輩子的，說(shuō)不定連高考都參加不了?！?/br>
    江子衿無(wú)奈地笑了，這老師嚇唬他呢，不就遲個(gè)到還處分，傳出去都是沒(méi)人會(huì)相信的程度。

    地中海老師見(jiàn)江子衿不以為然，氣得也不知道說(shuō)什么好，他用手指了江子衿半天，只好先說(shuō)正事:“我寫的檢討呢？拿給我看看?！?/br>
    江子衿:？

    “什么檢討？”

    地中海老師又被氣炸了:“檢討，江子衿，你說(shuō)什么檢討，你作弊的檢討?！?/br>
    江子衿的太陽(yáng)xue的青筋一下一下地跳，就如同有人拿了個(gè)鈍刀子一步步在切割他的大腦。

    他忍著疼笑:“老師，您今天是非得開(kāi)我玩笑嗎？”

    地中海老師一臉的‘你這小子我就知道你不安分你看你說(shuō)的什么玩意兒，你要?dú)馑牢覇?？?/br>
    “江子衿，我讓你做作弊檢討你說(shuō)我開(kāi)玩笑？你鬧著玩呢？端正一下你的態(tài)度！以為學(xué)校是你家呢？”

    地中海老師快壓不住聲音。

    江子衿是真沒(méi)聽(tīng)懂，說(shuō):“老師你到底在說(shuō)什么？什么作弊？”

    他直接伸出手:“是，昨天是我考慮得不周到，北大招生辦要簽我我給拒了，我被老班罵了一回?！鄙斐鲆桓种割^。

    “被主任罵了一回。”又伸出一根手指頭。

    “被校長(zhǎng)罵了一回?！痹偕斐鲆桓种割^。

    他伸著三根手指頭，認(rèn)認(rèn)真真地辯解:“咱罵歸罵，罵完就算行不行，您別跟我在這開(kāi)玩笑呢行嗎？我的時(shí)間也很寶貴——?！?/br>
    辯解的話止于地中海老師越來(lái)越綠的，想要打他的臉。

    半個(gè)腦袋都開(kāi)始偏頭痛的江子衿咽了口唾沫，小心翼翼地說(shuō):“難不成您就是昨兒北大招生辦的？”

    是因?yàn)樽蛱煺f(shuō)他是準(zhǔn)高考狀元，你們的待遇不太豐厚，把人氣到了，連夜過(guò)來(lái)打他嗎？

    越想越?jīng)]邊際的江子衿想要尋求幫助，說(shuō)著:“老師，你知道我班主任——”

    話還未落，江子衿盯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站的地方，本來(lái)那兒站的老師他幾乎全都認(rèn)識(shí)。

    可現(xiàn)在。

    江子衿對(duì)著那一張張陌生老師的臉，干笑了一下:“我是不是走錯(cuò)學(xué)校了？”

    他又扭過(guò)頭去看底下的學(xué)生們，試圖找到他同學(xué)們。

    江子衿飛快地梭巡，熟悉的區(qū)域內(nèi)并沒(méi)有站著熟悉的臉，左右，再左右，繼續(xù)擴(kuò)大范圍左右。

    整個(gè)場(chǎng)內(nèi)，都沒(méi)有一張熟悉的臉。

    江子衿拍了拍腦袋，試圖讓自己清醒點(diǎn)。

    他喃喃自語(yǔ):“怎么，怎么一回事？”

    而地中海老師還被他真誠(chéng)的問(wèn)詢搞蒙了一會(huì)兒:“什么北大招生辦？你今天在說(shuō)什么胡話？我讓你上臺(tái)念檢討你跟我在這扯什么玩意呢？我知道了，你沒(méi)寫檢討對(duì)吧，行，沒(méi)寫也行，等會(huì)兒，真正被北大招生辦打過(guò)電話的霽淮做完演講，你就給我上去盲念?！?/br>
    地中海老師還是講究人，把人扯到一邊，罵也沒(méi)有太大聲。不過(guò)他要是手上有紙什么的，一定卷成筒往江子衿腦袋上敲。

    霽淮？江子衿飛快地捕捉到了一個(gè)能解釋一切的信息。

    霽淮，霽淮。好耳熟的名字。

    電光火石一般。江子衿立馬就想了起來(lái)。

    霽淮，江子衿？

    不就是那本他通宵看完的小說(shuō)嗎？

    好一本小說(shuō)。

    讓他在2017年的8月31號(hào)，成功穿了書(shū)。

    他舔了舔虎牙，心想根據(jù)穿書(shū)定律，應(yīng)該是穿成了同名同姓的書(shū)中炮灰。