霽淮沒說話，他只是低下頭，臉漸漸逼近，直到理直氣壯的江子衿稍稍撇開臉，他才停了下來。

    江子衿感覺這氛圍有些奇怪，這倆大男人挨這么近干嘛？話還沒出口，就聽見霽淮說道。

    “既然你耍賴皮，那我就直接實行愿望吧?！?/br>
    江子衿略感震驚地轉(zhuǎn)過臉來，然后鼻尖就擦到了還未離開的霽淮的嘴唇。

    輕輕的觸感讓兩人都有些呆滯。

    但江.一向?qū)ι砀呙舾?子衿卻只是想到這是侮辱吧，這是侮辱吧，然后他就用力地踮起腳，用自己的額頭撞上霽淮的額頭。

    咚的一聲。

    霽淮松開鐵欄桿，江子衿也忙不迭地跑了。

    ＊

    另一邊。

    新轉(zhuǎn)來的校長翻了翻近期的成績單，把眼光定格在了江子衿的名字上。

    第16章

    新來的校長姓王，王校長新官上任三把火，連開了好幾場會議，在最后把高二一班的科任老師全給留了下來。

    王校長手指點點一份高二全體學生的成績單，先夸了夸最頂上的名字:“這個霽淮成績真的十分出色，看來下屆不僅高考狀元非他莫屬，也有可能刷新省內(nèi)高考狀元分數(shù)，是個好苗子。各位老師真是辛苦了?！?/br>
    各位老師笑道:“霽淮這孩子的確，又有天賦又肯努力?！?/br>
    王校長聽著客套，然后又把成績單翻了幾頁，指著最后一個名字說:“不過這個江子衿也是你們班上的吧，怎么是年紀倒數(shù)呢？咦，好多科目都是零啊?！?/br>
    有幾個老師聽見江子衿的名字就變了臉色，宋老師出來說:“這個孩子有些特殊?！?/br>
    話還沒說完，就被王校長打斷:“特殊歸特殊，事情我已經(jīng)知道了，但一班一直以來是學校的金字招牌，學校論壇上一直有討論這件事情你們清楚吧？對學校產(chǎn)生了一定的輿論影響?！?/br>
    “再者，”王校長有些意味深長地說，“這個江子衿在師資這么好的班上待了一年多，成績還是這樣，先不說這腦袋瓜子是不是真不靈光，如果不是你們班上出了個霽淮，我還真有點擔心。”

    擔心？

    擔心什么？

    話并未出口，但各科老師都明白過來是覺得他們的教學水平有問題。

    老宋出來說:“江子衿這孩子之前學習態(tài)度是有問題，但據(jù)我最近觀察真的有長足的進步，就比如這回英語競賽選拔，誰都沒想到，他居然考了這么高的分數(shù)，袁老師你說是不是？”

    宋老師叫袁老師。

    袁老師還沒張口，王校長就動動手說:“等一下，這就是我今天找你們的第二件事。江子衿，進來?！?/br>
    門應聲推開。

    門外站了兩個人。

    光線從他們的背后撒進來，連在場浸了多年的老油條老師們都不禁心里嘀咕:就沖兩人這臉，不得禍禍多少學校小姑娘，幸好沒聽說過他倆談什么戀愛。

    王校長有點驚訝，不過他看了霽淮的照片，于是對著江子衿說:“江子衿是吧？坐，在門外站了一會兒了吧?！比缓笥謱χV淮說:“我讓教導主任只喊江子衿，你過來有事嗎？”

    江子衿不太高興地腹誹:他沒事，但他跟過來聽了你們一通夸贊，再聽了我的一頓貶斥，反正賺大了。

    其實江子衿就是不解，為啥老一些丟臉的事都遭霽淮碰上了，搞得他像個書里的降智反派似的。

    對，正好成績還不幸屈居第二。

    正好是最重要的。

    霽淮面對老師，一點都不怵，禮貌打了招呼后回答校長:“來旁聽。”

    然后就在江子衿身邊坐下了。

    江子衿:？？？

    旁聽？？啥旁聽？我跟你有關系嗎你就旁聽？

    他用眼神瘋狂捅咕霽淮。

    但霽淮八風不動，連王校長都愣了下，就同意了霽淮所謂的旁聽。

    王校長轉(zhuǎn)臉問江子衿:“你對你這次的英語選拔成績怎么看？”

    怎么看？

    那還用說？

    江子衿面對這些，向來實話實說:“哦，不是特別滿意，我看分數(shù)前還說哪扣了兩分，卷子發(fā)下來后居然錯了一道選擇，嘖，排除兩個錯誤答案，二選一永遠是錯的，我向來運氣不好。哎?！?/br>
    他十分苦惱地嘆了口氣。

    坐在對面的袁老師生澀地安慰他:“你已經(jīng)做到最好了，那題除了霽淮全部人都寫錯了?！?/br>
    江子衿:……。

    江子衿對著袁老師，目光沉沉:您這是在打擊我吧？精準打擊，直擊要害。

    都把袁老師盯得不好意思了。

    但坐在一旁教語文的朱老師卻有些不耐煩，他也明白王校長把江子衿叫過來的想法，直接問:“江子衿，你實話說，你是不是又作弊了？”

    上回作弊就是作弊他的第一門的語文，當場被抓住，后面都沒考，雖然說是江子衿個人的問題，但作為他的語文老師，他一直把這件事看作一個黑點，在他的教學史上，從來沒一個學生作弊過。

    “又？”王校長抓住了這個字眼，“江子衿同學之前作過弊嗎？這種學校也是一丁點記錄都沒有嗎？哦，跟之前一樣是吧。”

    王校長自問自答，看似沒引申什么，其實是在強調(diào)江子衿受了多少特殊照顧，居然依舊變本加厲。

    面對這樣的綿里藏針的嘲諷，江子衿不卑不亢:“你們?nèi)绻J為我作弊了就拿出證據(jù)來?！?/br>