讓他這個導演有點，跳戲。

    屏幕右側(cè)的方框里，自詡橙子老師的這個女人。

    和他擱在床頭柜的簡歷上，那個名叫玖芊憶的女人。

    以及他曾經(jīng)認識的，一個名叫玖弎的女孩。

    長著。

    同一張臉。

    屏幕里的她，今天穿了件白色衛(wèi)衣，oversize的款式，趁得一張臉又小又白。

    為了上鏡，還特意抹了口紅，橙紅色的。

    之前畫的美甲擦掉了，指甲剪的禿禿的。

    頭發(fā)扎起來，露出一截天鵝頸。

    美的讓人，挪不開眼。

    此刻，她正在啟發(fā)學生們自己找出靜電產(chǎn)生的原理。

    她讓小朋友們打開材料包，取出里面的一根塑料棒，將其中扁平的一頭在頭發(fā)上迅速摩擦，然后去吸材料包里的碎屑皺紋紙。

    看誰吸的多。

    Davie躍躍欲試，拿出塑料棒先在自己頭發(fā)上摩擦幾下，轉(zhuǎn)而去拉畢景帆，又將塑料棒在他頭發(fā)上擦。

    他這一動作，原本純粹是為了報復B搶走了他的橙子。

    誰知B就像毫無察覺，任由他在頭上胡作非為。

    塑料棒在他頭上戳戳倒倒，把他的濃而密的頭發(fā)弄成了雞窩。

    B還是自顧自地對著PAD上的橙子老師發(fā)愣。

    他這么配合，倒讓Davie覺得怪沒意思的。

    于是又在他頭發(fā)上擦了幾下，轉(zhuǎn)而去吸那些五顏六色的皺紋紙屑了。

    一下子，吸上來好多。

    全部粘在黑色的塑料棒的扁平頭上。

    特別好看。

    Davie激動地舉手。

    橙子老師說：“Davie是實驗成功了嗎？你可以說哦?！?/br>
    Davie驕傲地將塑料棒舉到鏡頭前面：“你看，吸上來這么多！”

    橙子老師夸獎：“哇，很棒，很神奇，是不是？那Davie你能和我們分享一下，這些紙片，為什么會被吸上去呢？”

    Davie想了想說：“因為我的頭發(fā)少，而且昨天沒有洗頭。可是B的頭發(fā)很多，他天天洗頭，我在他頭發(fā)上擦了好多下，就有了靜電?！?/br>
    玖弎留意看了下Davie的視頻畫面，并沒有第二個人入鏡，也不知他口中倒霉的B到底是什么人，于是說：“很棒！Davie發(fā)現(xiàn)了摩擦可以產(chǎn)生靜電，橙子老師獎勵Davie一顆智慧星?！?/br>
    Davie興奮的手舞足蹈。

    用胳膊戳畢景帆：“你看，老師給我獎勵了！”

    畢景帆看見了。

    他正牢牢地盯著橙子老師那張靈動的臉，想從她的神情里看出這一切都是她精心設(shè)計的痕跡——

    有一份穩(wěn)定的工作，萬圣節(jié)卻要去扮鬼。

    哪一場《返場》都可以看，卻買了電影首映式的票。

    他明明交代了要找男家教，她的簡歷還是混了進來。

    還有現(xiàn)在。

    STEAM科學課有那么多班級，偏偏是她來教Davie這個班。

    若非有心安排。

    否則。

    怎么可能。

    有這樣不可思議的，一次次的，巧合？

    屏幕上。

    橙子老師正在耐心的，細致的，專注的，一步步告訴孩子們什么是靜電，正負電荷是怎樣產(chǎn)生的，又是怎樣互相吸引。

    讓畢景帆無論是從觀眾還是導演的視角，都看不出她有任何表演的刻意。

    他擰起眉，瞇著深不見底的眼，帶著高姿態(tài)的玩味。

    突然發(fā)覺，這樣的巧合，好像還，挺有意思的。

    。。。

    一節(jié)課，前十五分鐘很快過去。

    課程進入動手實驗環(huán)節(jié)。

    今天課上要做一個靜電娃娃。

    橙子老師再三強調(diào)，手工制作有點難，跟不上的小朋友，可以請身邊的家長協(xié)助。

    Davie又開始不停地舉手。

    橙子老師說：“Davie請你稍等一下，等老師把cao作步驟說完，你先認真聽老師講?！?/br>
    Davie停下了手里的動作。

    還以為他在聽。

    結(jié)果，玖弎一說完，他又猛舉手。

    培訓時，Emily曾說，不能剝奪STEAM科學課上的孩子每一次發(fā)言的權(quán)利。

    所以，盡管時間很緊張，玖弎還是好脾氣地說：“Davie，你可以說哦。”

    Davie說：“這個靜電娃娃，是不是可以打怪獸？就像Iron Man那樣?！?/br>
    玖弎無力微笑著說：“Davie你可以試試哦?！?/br>
    這時，一直十分沉默的小益也舉手了。

    想起代義能曾說，要盡量照顧到每一個小朋友，包括反應慢一些的。

    玖弎又十分鼓勵地說：“小益，你有什么問題，可以說哦?！?/br>
    小益說：“我是想說，Davie說的Iron Man，是鋼鐵俠嗎？”

    玖弎頂著一頭黑線：“我想是的呢?！?/br>
    小益說：“我看過鋼鐵俠，我最喜歡鋼鐵俠了?！?/br>
    屏幕上，其他孩子也開始瘋狂舉手。

    然而發(fā)言的內(nèi)容，全部被Davie帶跑偏，都在說鋼鐵俠。

    ......

    畢竟是第一次應付這么多小孩子，經(jīng)驗有限。

    又怕課程超時，觸了天規(guī)。

    玖弎臉上的微笑已經(jīng)漸漸繃不住了。

    話癆Davie還要舉手。

    被一直坐在一旁冷眼旁觀的畢景帆厲聲制止：“不許再舉手！聽老師講！”

    Davie張了張嘴，盡管十分不情愿，但想到后面還有需要B幫助的部分，而且，這是B第一次陪自己上科學課，他得表現(xiàn)地好一些。

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